2019届高考生物一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用（课件+学案+练习）（打包8套）.zip

1第 3单元 细胞的能量供应和利用课时作业(八) 第 8讲 酶和 ATP时间 / 30 分钟基础巩固1.[2017·湖北八校二联] 下列关于酶的叙述正确的是 ( )A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 B.一个细胞中酶的种类和数量始终不会改变C.酶通过提供化学反应的活化能提高反应速度 D.低温破坏了酶的空间结构而使酶的活性降低2.下列有关酶的叙述,正确的是 ( ) A.酶的合成都要经过转录和翻译两个过程B.酶可提供化学反应所需的活化能C.ATP合成酶都存在于线粒体中D.比较过氧化氢酶和 Fe3+的催化效率可证明酶具有高效性3.[2017·安徽六校联考] 如图 K8-1表示某反应进行时,有酶参与和无酶参与的能量变化,则下列叙述正确的是 ( )图 K8-1A.此反应为放能反应 B.曲线Ⅰ表示有酶参与C.E1为反应前后能量的变化 D.酶参与反应时,所降低的活化能为 E44.如图 K8-2为 ATP的结构示意图,下列相关叙述中,正确的是 ( )2图 K8-2A.图中①也是构成 DNA和 RNA的五碳糖B.图中②指的高能磷酸键在 ATP分子中共有 3个C.图中③是 mRNA与质粒共有的碱基之一D.图中④是构成 DNA的基本组成单位之一5.[2017·江西赣州模拟] 下列有关 ATP的叙述中,正确的是 ( )A.脂肪酸分子进入小肠绒毛上皮细胞,细胞消耗 ATP的量增加B.蓝藻没有线粒体,只能进行无氧呼吸产生 ATPC.叶肉细胞利用光能合成的 ATP,可用于主动运输D.ATP水解失去 2个磷酸基团后,是腺嘌呤核糖核苷酸6.如图 K8-3所示为某种酶对应的酶促反应的相关曲线,下列叙述错误的是 ( )图 K8-3A.只要条件适宜,酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用B.图甲中,a 点到 b点曲线急剧下降,其原因是温度升高使酶活性下降C.图乙中,曲线最高点对应的 pH会随着温度的变化而变化D.温度和 pH均会影响该酶的活性,且该酶不存在于人体内环境中能力提升7.[2017·福州一中模拟] 如图 K8-4表示底物和抑制剂与酶的结合机理,据图分析,下列说法错误的是 ( )图 K8-4A.X位点是酶与底物结合的活性位点B.抑制剂 2会使酶不能与底物分子结合3C.增加底物浓度不会减弱抑制剂 1的抑制作用D.抑制剂 2通过改变酶的空间结构来抑制酶活性8.某科研小组进行了温度对蔗糖酶活性影响的实验,实验结果如图 K8-5中甲所示( t2为最适温度),图乙表示 t1温度下蔗糖酶对蔗糖的催化过程,下列叙述正确的是 ( )图 K8-5A.由图甲可判断,在反应温度由 t3下降到 t2的过程中,酶活性将上升B.由图乙可判断,蔗糖酶催化蔗糖分解为葡萄糖和果糖的效率较高C.图甲中,若环境温度由 t1变为 t3,人体内蔗糖酶的活性基本不变D.图乙中,适当提高温度不影响单位时间内葡萄糖和果糖的产量9.为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下 5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,合理的实验方案是 ( )组别 ① ② ③ ④ ⑤酶 蛋白 酶 蛋白 酶 淀粉 酶 淀粉 酶 淀粉 酶反应物蛋白质 淀粉蛋白质 淀粉麦芽糖A.①和③对比,用双缩脲试剂检测 B.②和④对比,用碘液检测C.④和⑤对比,用斐林试剂检测 D.③和④对比,用斐林试剂检测10.如图 K8-6为细胞内 ATP与 ADP相互转化的示意图,下列相关叙述不正确的是 ( )4图 K8-6A.过程①所需能量来自有机物分解时释放的能量或叶绿体利用光能时转换的能量B.能量通过 ATP分子在吸能反应和放能反应间循环流通C.活细胞中 ATP与 ADP相互转化速率会受到温度和 pH的影响D.吸能反应一般与①过程相联系,放能反应一般与②过程相联系11.通过实验研究温度对 a、b、c 三种酶活性的影响,结果如下表。下列说法错误的是 ( )温度酶种类 40 ℃30 ℃20 ℃ 10 ℃a酶的相对活性(%) 75 95 65 40b酶的相对活性(%) 25 97 60 15c酶的相对活性(%) 90 50 25 10A.a酶和 b酶的最适温度为 30 ℃左右B.不论温度为多少,酶的用量一定会影响实验结果C.该实验中,自变量有两个,分别为温度和酶的种类D.三种酶中较适宜高温环境的是 c酶12.图 K8-7是玉米叶肉细胞中 ATP的合成与分解示意图,下列叙述正确的是 ( )图 K8-7A.无氧条件下,光能是叶肉细胞内能量 1的唯一来源B.有氧条件下,合成 ATP的场所只有线粒体和叶绿体C.能量 2可以用于叶绿体中 H2O的光解D.能量 2可以用于吸能反应13.[2017·广东汕头模拟] ATP 酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能蛋白,该分子由若干个亚基组成,主要功能是将生物膜一侧的 H+搬运到另一侧时推动其部分亚基运转,从而催化形成 ATP,请回答下列问题:(1)该生物大分子的单体是 ,合成场所是 。 5(2)该分子在与能量转换有关的细胞器中大量存在:叶绿体中该分子分布的场所是 ;线粒体中该分子分布于内膜上,故有氧呼吸的第 阶段产生大量的 ATP。原核细胞中没有具膜结构的细胞器,故该分子很可能位于细胞的 (结构)中。 (3)一个 ATP分子中有 个高能磷酸键。ATP 除了作为细胞生命活动的 物质外,高能磷酸键断裂后产生的 AMP还可作为 过程的原料。 综合拓展14.香蕉在保鲜过程中,因淀粉酶活性升高导致香蕉后熟加快,香蕉硬度下降。为研究在不同处理时间条件下,0 ℃冷空气对香蕉后熟的影响,研究者进行了相关实验,其结果如图 K8-8所示:图 K8-8请回答问题:(1)淀粉酶的化学本质是 ,可用 试剂对淀粉酶的化学本质进行检测。淀粉酶可催化淀粉水解生成 (填一种二糖)。 (2)实验开始时选取的每组香蕉的品种、成熟度为实验的无关变量,它们应 ,在每个处理时间条件下应有 组平行重复实验,以保证实验结果的准确性。 (3)香蕉产生的 (激素)能促进其成熟,导致香蕉的硬度下降。根据实验结果,应选取 的处理条件,对延缓香蕉后熟效果最理想,理由是 。 6课时作业(九)A 第 9讲 细胞呼吸(一)时间 / 30 分钟基础巩固1.[2017·广东潮州二模] 下列有关细胞呼吸的叙述正确的是 ( ) A.缺氧时,人体肌细胞产生的 CO2量大于 O2的消耗量B.细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源C.在炎热环境中,细胞呼吸将显著减弱以减少产热D.细胞呼吸的产物酒精需用溶于浓盐酸的重铬酸钾检测2.[2017·山东青岛模拟] 如图 K9-1是酵母菌有氧呼吸过程图,①~③代表有关生理过程的场所,甲、乙代表有关物质,下列叙述正确的是 ( )图 K9-1A.③处释放的能量全部储存在 ATP中B.①和②处产生乙的量相等C.②中的生理过程需要 H2OD.缺氧条件下甲可以转化为乳酸3.[2018·成都七中模拟] 有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程,下列说法正确的是 ( )A.产物 CO2中的氧全部来源于葡萄糖B.若细胞呼吸过程中消耗的 O2等于生成的 CO2,则只进行有氧呼吸C.有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生 NADPHD.用 18O标记(CH 2O),在水中不能检测到 18O4.如图 K9-2为真核细胞内细胞呼吸的部分过程,下列有关叙述正确的是 ( )7葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳图 K9-2A.①②过程进行的场所一定不同B.①②过程一定都有 ATP生成C.①②过程一定都有[H]生成D.图示过程中没有氧气的消耗5.如图 K9-3是酵母菌呼吸作用实验示意图,下列相关叙述正确的是 ( )图 K9-3A.条件 X下葡萄糖中能量的去向有三处B.条件 Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生 CO2和水C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液D.物质 a产生的场所为线粒体基质6.[2017·湖南常德模拟] 下列有关细胞呼吸的叙述正确的是 ( )A.选用松软的创可贴包扎伤口,有利于皮肤表皮细胞从空气中吸收利用 O2B.人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下,细胞呼吸产生的 CO2体积多于吸收的 O2体积C.无氧呼吸第二阶段释放少量的能量,都以热能形式散失,不形成 ATPD.不同生物无氧呼吸的产物不同,其根本原因在于控制酶合成的基因不同7.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是 ( )A.在探究无氧呼吸的实验中,可用油脂层隔绝 O2B.在探究有氧呼吸的实验中,可用 NaOH溶液除去泵入空气中的 CO2C.实验中需控制的无关变量有温度、pH 等D.可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式8.[2017·河南中原名校联考] 如图 K9-4表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述正确的是 ( )8图 K9-4A.番茄果实细胞产生 CO2的场所是细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用 2 ℃时比 15 ℃时更强C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D.贮藏温度下降时果实呼吸作用减弱,可能与细胞内酶的空间结构被破坏有关能力提升9.为研究影响线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图 K9-5所示(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析错误的是 ( )图 K9-5A.过程①有水的生成B.加入的呼吸底物是葡萄糖C.过程④比③耗氧速率低的主要原因是 ADP不足D.过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足10.[2017·宁夏银川一中月考] 如图 K9-6是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图,以下分析不正确的是 ( )图 K9-69A.从甲图可知,细胞呼吸最旺盛时的温度是 B点对应的温度B.乙图中曲线Ⅰ表示有氧呼吸,曲线Ⅱ表示无氧呼吸C.乙图中曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖D.乙图中曲线Ⅱ最终趋于平衡,可能是受到温度或呼吸酶数量的限制11.二氧化碳红外分析仪可以直接测出密闭容器中的二氧化碳浓度。现在有一个与二氧化碳红外分析仪相连接的透明密闭容器,给予适合实验生物正常代谢所需的环境条件,用此装置做如下实验,不能达到预期目的的是 ( )A.给予充足氧气,测定酵母菌有氧呼吸速率B.制造无氧环境,测定酵母菌无氧呼吸速率C.给予充足光照,测定植物氧气的制造速率D.制造黑暗环境,测定绿色植物的呼吸速率12.[2017·贵州黔东南州模拟] 高等植物生命活动过程中影响呼吸作用的因素有多种,据图回答下列相关问题:(1)在测定呼吸作用相对速率时,通常需要避光条件,其原因是 ,温度主要影响 ,进而影响呼吸作用的速率。 图 K9-7(2)能够较长时间维持较快呼吸速率的温度称为适宜温度,如图 K9-7是豌豆幼苗的呼吸速率随时间变化的曲线图,由图可知,豌豆幼苗呼吸作用的适宜温度是 ;温度为 40 ℃时,豌豆幼苗呼吸速率随时间变化的特点是 。 (3)呼吸作用反应物也会影响呼吸作用,其影响大小通常用单位时间内释放 CO2与吸收 O2的比率来表示。若反应物为丙酮酸时释放 CO2与吸收 O2的比值为 X,反应物为葡萄糖时的比值为 Y,根据有氧呼吸有关过程,比较 X与 Y的大小关系: X (填“大于”“等于”或“小于”) Y。综合拓展13.[2017·湖北襄阳五中四模] 如图 K9-8所示,甲、乙两图分别表示某植物种子在吸水萌发过程中重量(干重与鲜重)、O 2和 CO2的变化示意图。据图回答下列问题:10图 K9-8(1)图甲表示萌发种子干重变化的曲线是 (填“①”或“②”)。 (2)图乙中,表示 O2吸收量变化的曲线是 (填序号),另一条曲线纵坐标表示 。 (3)图甲中曲线 A→C 变化涉及的主要生理过程是 ;曲线 C→D 变化的主要原因是种子萌发成幼苗,光合作用 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用。 (4)图乙中 e点以前,曲线④低于③的原因是 ,e点以后两曲线重合,表明此时种子呼吸作用的方式是 (底物只考虑葡萄糖)。 11课时作业(九)B 第 9讲 细胞呼吸(二)时间 / 30 分钟基础巩固1.比较植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸,下列说法正确的是 ( ) A.葡萄糖是有氧呼吸的原料,不是无氧呼吸的原料B.有氧呼吸都能产生 CO2,无氧呼吸都不能产生 CO2C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生[H],无氧呼吸过程中也能产生[H]2.[2017·昆明一中模拟] 下表描述的是真核细胞中有氧呼吸和无氧呼吸的位置及主要产物,下列相关叙述正确的是 ( )呼吸类型有氧呼吸位置及产物 无氧呼吸位置 及产物时间第一阶段第二阶段第三阶段第一阶段第二阶段位置细胞质基质线粒体基质线粒体内膜细胞质基质细胞质基质主要产物C3H4O3 CO2 H2O C3H4O3C3H6O3或C2H5OH+CO2A.有氧呼吸各阶段在细胞不同位置进行与细胞中酶的种类及分布有关B.人体在剧烈运动过程中产生的 CO2有部分来自无氧呼吸C.产生 C3H6O3的无氧呼吸释放的能量比产生 C2H5OH的无氧呼吸释放的多D.细胞进行无氧呼吸产生 C3H6O3还是 C2H5OH的根本原因是细胞中酶的种类有差异123.[2017·成都外国语学校月考] 吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测,不合理的是 ( )A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段B.吡唑醚菌酯可通过抑制 ATP的产生导致真菌的死亡C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染4.如图 K9-9所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列相关叙述错误的是 ( )A.曲线 AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体图 K9-9B.曲线 BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸C.乙醇含量过高是酵母菌种群数量从 C点开始下降的主要原因之一D.t1~t2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸5.如图 K9-10表示 O2浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响,下列有关叙述错误的是 ( )图 K9-10A.O2浓度为 0时,细胞中能够产生[H]的场所是细胞质基质B.O2浓度低于 20%时,30 ℃、35 ℃两温度对有氧呼吸速率影响不大C.由图可知,细胞有氧呼吸的最适温度位于 30 ℃和 35 ℃之间D.与 b点相比,限制 c点有氧呼吸速率的因素有 O2浓度和温度6.[2017·辽宁鞍山一中二模] 下列关于细胞呼吸的叙述正确的是 ( )13A.破伤风杆菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸B.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验属于对比实验,其中有氧呼吸组属于对照组,无氧呼吸组属于实验组C.剧烈运动时,因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸,会使肌肉酸胀乏力D.肌细胞内的肌质体是由大量变形的内质网组成的能力提升7.[2017·福建福州一模] 甲、乙两个三角瓶中有等量葡萄糖液,向甲加入一定量的酵母菌,向乙加入由等量酵母菌研磨过滤后获得的提取液(不含酵母细胞)。一段时间后,甲、乙均检测到酒精和 CO2的产生。下列分析错误的是 ( )A.甲、乙两个反应体系中催化酒精产生的酶种类相同B.随着反应的持续进行,甲瓶内酶的数量可能增多C.甲、乙两个反应体系中产生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同D.实验结果支持巴斯德“发酵必须有酵母细胞存在”的观点8.如图 K9-11所示,图甲表示细胞呼吸的过程,图乙表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,图丙表示氧气浓度对呼吸速率的影响,下列相关叙述中,正确的是 ( )图 K9-11A.某些植物细胞中可以同时发生图甲所示的所有过程B.图丙能表示氧气浓度对人体细胞呼吸速率的影响C.图丙中 C点时细胞的呼吸方式与图乙中氧气浓度为 d时一致14D.图乙中氧气浓度为 d时,细胞中能通过图甲所示①②过程产生 CO2和 H 2O9.将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份,一份用高浓度的 CO2处理 48 h后,贮藏在温度为 1 ℃的冷库内,另一份则始终在 1 ℃的冷库内贮藏。从冷藏后算起每 10天取样一次,测定其单位时间内 CO2释放量和 O2吸收量,计算二者的比值得到如图 K9-12所示曲线。下列有关分析错误的是 ( )图 K9-12A.比值大于 1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸B.第 20天,CO 2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组C.第 40天,对照组有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D.为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸,贮藏前可用高浓度的 CO2处理一定时间10.由于萌发的种子所占体积小,代谢水平高,因此,常用作生物实验材料。如图 K9-13中三个装置以萌发的种子为材料,研究呼吸作用的产物及方式。据图回答下列问题:(1)为排除微生物对实验效果的干扰,常将萌发的种子进行 处理。 图 K9-13(2)为使实验结果科学严谨,应设置对照实验。结合上述三套实验装置,确定实验目的,并确定对照实验的设置情况(将①~⑥补充完整):装置 实验目的对照实验的设置情况甲 ① ② 乙 ③ ④ 15丙 ⑤ ⑥ (3)增设对照实验后,乙组两个装置中有色液滴如何移动,证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸?综合拓展图 K9-1411.[2017·哈师大附中三模] 某小组同学利用如图 K9-14装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验,取 200 mL不同温度的无菌水倒入培养瓶,然后加入 15 g葡萄糖及 5 g干酵母,混匀后放在相应温度下水浴保温,实验进行 20 min,观察现象如下表。回答下列问题:组别 处理方法 实验现象1 冰水(0 ℃) 没有气泡产生2 凉水(10 ℃) 只能看到少量气泡3 温水(30 ℃) 产生气泡,由慢到快,由 少到多4 热水(55 ℃) 始终没有气泡产生(1)分析表格中实验现象,其根本原因是温度影响了 ,从数据中分析 (填“能”或“不能”)得到酵母菌发酵的最适温度。(2)实验组 3的装置中最初液滴未移动,在 15 min后液滴缓慢向 (填“左”或“右”)移动,整个过程细胞中产生该气体的场所有 。 (3)有的同学认为实验组 1和实验组 4现象虽然相同,但原理不同,老师建议他进行实验验证,请简要写出实验思路: 。若 16,则证明他的观点是正确的。 17课时作业(十)A 第 10讲 第 1课时 光合作用的探究历程与基本过程时间 / 30 分钟基础巩固1.下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述中,正确的是 ( ) A.叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液B.过滤时应使用单层尼龙布,并用棉塞塞住试管口C.分离色素时应将滤液细线置于层析液中D.选材不同,四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同2.Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入 14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是 ( )A.光照时间越长,固定产生的三碳化合物越多B.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上D.只要给予光照,放射性就会出现在[H]中3.同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列生物学实验中没用到该方法的是 ( )A.鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中 O2的来源B.萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉C.卡尔文发现了暗反应过程中的物质变化D.科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程4.[2017·四川广元二模] 细胞中许多结构产生[H]与 ATP。下列关于[H]和 ATP的叙述,错误的是 ( )A.叶绿体内的[H]来自水,用于还原 C3B.线粒体内的[H]部分来自丙酮酸,用于还原氧气C.叶绿体、线粒体内的 ATP均可用于植物的各种生命活动D.适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有 ATP合成5.下列有关叶绿体的描述,正确的是 ( )A.叶肉细胞中的叶绿体在光照下和黑暗中均可生成 ATP18B.经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗,此时叶绿体内不含糖类C.叶绿体中含有 RNA聚合酶,体现了细胞内基因的选择性表达D.叶绿体产生 O2和线粒体产生 H2O均在生物膜上进行6.下列叙述错误的是 ( )图 K10-1A.硝化细菌能进行 b和 c过程B.酵母菌能进行 c和 d过程C.小球藻、水绵、颤藻能进行 a过程D.水稻能进行 a、c、d 过程能力提升7.离体叶绿体在光照条件下进行稳定的光合作用时,如果突然中断 CO2的供应,下列关于一段时间内叶绿体中 ATP与 O2的相对含量变化的示意图中,正确的是 ( )A BC D图 K10-28.[2017·湖南长郡中学模拟] 下列关于光合作用的叙述中正确的是 ( )A.暗反应不需要光照,所以在没有光照的环境下也能持续合成(CH 2O)B.光反应产生的 ATP、[H]用于 CO2的固定和 C3的还原C.酶的专一性决定了暗反应在叶绿体的基质中进行D.光照总时间相同时,间隔一定时间光照与持续光照产生的(CH 2O)一样多199.[2017·武汉调研] 用一定浓度的 NaHSO3溶液喷洒到小麦的叶片上,短期内检测到叶绿体中 C3的含量下降,C 5的含量上升。NaHSO 3溶液的作用可能是 ( )A.促进叶绿体中 CO2的固定 B.促进叶绿体中 ATP的合成C.抑制叶绿体中[H]的形成 D.抑制叶绿体中有机物的输出10.在光合作用中,RuBP 羧化酶能催化 CO2+C5(即 RuBP)→2C 3。为测定 RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化 C5与 14CO2的反应,并检测产物 14C3的放射性强度。下列分析错误的是 ( )A.菠菜叶肉细胞内 RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C.测定 RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D.单位时间内 14C3生成量越多说明 RuBP羧化酶活性越高11.[2017·安徽合肥二检] 某生物小组利用如图 K10-3中甲装置在光合作用最适温度(25 ℃)下培养某植株幼苗,通过测定不同时段密闭玻璃钟罩内幼苗的 O2释放速率来测量光合速率,结果如图乙所示。请据图回答:图 K10-3(1)提取该绿色植物叶片中的色素,常用无水乙醇、二氧化硅和 。用纸层析法分离色素时,叶绿素 a和叶绿素 b在层析液中溶解度较大的是 。 (2)在光照条件下植物吸收的 CO2在 (细胞具体结构)中参与反应,而在黑暗、氧气充足条件下 CO2是在 (细胞具体结构)中产生的。在光照条件下,根尖细胞内合成 ATP的场所除线粒体外还有 。 (3)图乙曲线中 t1~t4时段,玻璃钟罩内 CO2浓度最高点和最低点依次是 和 ;t4时补充 CO2,此时叶绿体内 C3的含量将 。 12.研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究。科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温 20 ℃),以灯为光源,通过移动灯,改变光源与大试管间的距离,观测黑藻放出气泡的情况,结果如图 K10-4甲中曲线 x所示。请分析回答问题:20图 K10-4(1)实验过程中黑藻放出气泡,其气体产生部位为 (具体结构),其反应为 (填“反应Ⅰ”或“反应Ⅱ”)。 (2)该小组在室温 10 ℃和 30 ℃时分别进行了实验,结果如曲线 y和曲线 z。D 点的限制因素是 。 (3)当光源与大试管间的距离由 45 cm改变为 90 cm的过程中,导致 A点的 C3含量 (填“大于”“小于”或“等于”)B 点。 (4)在实验过程中,用 O培养黑藻,发现叶肉细胞中出现了(C O),分析 18O最可能的转𝐻218 𝐻218移途径是 O→ →三碳化合物→(C O)。 𝐻218 𝐻218综合拓展13.[2017·东北三校一模] 图 K10-5中甲为夏日晴朗天气,光合作用强度的日变化曲线。请回答下列关于光合“午休”的问题:图 K10-5(1)中午轻度缺水会使气孔关闭,导致胞间 CO2浓度 。 (2)水分亏缺使光合产物输出变慢,对光合作用产生 作用。 21(3)气孔关闭会阻止 O2逸出叶片,高氧浓度下产生图乙中光呼吸现象。光呼吸通过消耗光反应产生的过剩 ,减少能量积累对叶绿体的伤害。光呼吸与有氧呼吸的区别有 ,相同点是 。 A.反应场所都是线粒体B.都消耗 O2释放 CO2C.光呼吸消耗 ATP,有氧呼吸产生 ATPD.光呼吸光照下才能发生,有氧呼吸黑暗中和光照下都能发生(4)综上所述,光合“午休”现象是多因素共振产生的,大田生产中可以采取 措施,避免或减轻此现象。 A.喷灌 B.遮光 C.降低温度 D.增施有机肥课时作业(十)B 第 10讲 第 2课时 光合作用的影响因素及与呼吸作用的关系时间 / 30 分钟基础巩固1.[2017·辽宁葫芦岛一模] 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,我们称之为细胞代谢,以下对一株正常生长发育的绿色植物细胞代谢的叙述,正确的是 ( )A.光合作用产生的葡萄糖、O 2都可用于呼吸作用B.光合作用和呼吸作用都是在生物膜上产生 ATP的C.有氧呼吸产生的 CO2、H 2O、ATP 都能用于光合作用D.能进行呼吸作用的细胞不一定能进行光合作用,反之亦然2.[2017·西藏日喀则一中期中] 图 K10-6中各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示的因素外,其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是 ( )图 K10-622A.甲图中 a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B.乙图中在相同时间内叶肉细胞中 d点比 c点生成 C5的速率快C.M、N 点的限制因素是光照强度,P 点的限制因素是温度D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变3.如图 K10-7为某绿色植物叶肉细胞的部分生理过程示意图,下列相关叙述错误的是 ( )图 K10-7A.①过程的反应场所是线粒体内膜B.②过程的反应场所是细胞质基质和线粒体基质C.细胞中①②过程都发生时,③过程不一定发生D.若停止光照,则①过程发生,②过程不发生4.[2017·陕西延安黄陵中学三检] 科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征,对其净光合速率和气孔导度进行了测定,结果如图 K10-8所示。下列有关叙述正确的是 ( )A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间一致B.晴天时出现“午休”现象主要是因为光照过强抑制了光合作用图 K10-8C.两种条件下枇杷植株净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关D.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中能力提升5.[2017·东北育才学校一模] 图 K10-9为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图(其他条件适宜),下列有关描述不正确的是 ( )23图 K10-9A.图甲中,若光照强度适当增强,a 点左移,b 点右移B.图乙中,若 CO2浓度适当增大,a 点左移,b 点右移C.图丙中,a 点与 b点相比,a 点时叶绿体中 C3含量相对较多D.图丁中,当温度高于 25 ℃ 时,光合作用制造的有机物的量开始减少6.[2017·河北石家庄模拟] 在 CO2浓度为 0.03%和恒温条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的净光合速率,结果如图 K10-10所示。据图分析。下列叙述正确的是 ( )图 K10-10A.c点时植物甲的实际光合速率与乙相等B.限制植物乙 d点光合作用的因素可能有二氧化碳浓度、温度等C.若温度升高,植物甲曲线 a点会向左移动D.b点时,限制两种植物光合作用的主要因素相同7.为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响,研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方,用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室,并与二氧化碳传感器相连,定时采集数据,结果如图 K10-11所示。下列说法正确的是 ( )图 K10-11A.整个实验过程中密闭气室内温度必须保持一致24B.四条曲线分别表示在夏季某天中不同时段采集到的数据C.②③④三条曲线分别反映了羊草在不同光照强度下的光合速率D.200 s时,曲线④和曲线①相应数值之差为净光合速率8.发菜是一种陆生蓝藻,在大气 CO2浓度下,某实验研究了光照强度和温度对发菜光合作用、呼吸作用的影响,结果如图 K10-12所示,请回答下列问题:图 K10-12(1)据图甲所示,假设其他条件不变,光照强度从 125 μmol·m -2·s-1增加到 150 μmol·m -2·s-1时,光反应终产物量 (填“随之减小”“随之增加”或“基本不变”)。光照强度超过 150 μmol·m -2·s-1后,限制光合作用的环境因素主要是 。 (2)结合图乙分析,图甲实验过程中的温度应控制在 ,发菜实际光合速率最大时的温度是 。 (3)温度影响发菜实际光合速率的两个原因是 。 9.[2017·甘肃河西五市二模] 将长势相同的小麦幼苗分成若干等份,在不同的温度下先暗处理 1 h,测得其干重即葡萄糖的量(单位:g)的变化如图 K10-13中甲曲线所示;再分别置于同一光照强度下照射 1 h后,测得其干重与暗处理前干重差值的变化如图中乙曲线所示。请据图回答下列问题:图 K10-13(1)小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为 。 (2)在此光照强度下照射,参与葡萄糖合成的 CO2∶C 3∶C 5= 。若此光照下植物能生长,30 ℃条件下每天的光照时间应不低于 。 (3)A点和 B点相比,光合作用速率是否相等? ,为什么? 。 综合拓展10.如图 K10-14中Ⅰ表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程,图Ⅱ是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。25图 K10-14(1)图Ⅰ中,②过程进行的场所是 ,④过程进行的场所是 。①~④过程中,能为该细胞合成蛋白质供能的过程是 。 (2)在适宜温度和光照条件下,向图Ⅱ所示的装置通入 14CO2。当反应进行到 0.5 s时, 14C出现在 C3中;反应进行到 5 s时, 14C出现在(CH 2O)中。该实验是通过控制 (条件)来探究 CO2中碳原子的转移路径的,用到的实验方法为 。 (3)将图Ⅱ所示的装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图Ⅲ所示曲线。观察装置中液滴的位置,c 点时刻的液滴位于起始位置的 侧,液滴移到最右点是在一天中的 点。在下午某段时间内,记录液滴的移动,获得以下数据: 每隔 20分钟记录一次刻度数据…… 25 27 31 37 ……该组实验数据是在图Ⅲ所示曲线的 段获得的。如果要测定该植物的真正光合速率,该如何设置对照实验? 。 26课时作业(八)1.A [解析] 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA,A正确;由于细胞的分化,一个细胞中酶的种类和数量可能会发生改变,B 错误;酶通过降低化学反应的活化能提高反应速度,C 错误;高温、强酸和强碱均会破坏酶的空间结构使酶的活性降低甚至丧失,而低温不会破坏酶的空间结构,D 错误。 2.D [解析] 有的酶为 RNA,其合成无须经过翻译过程,A 错误;酶的作用是降低化学反应的活化能,B 错误;光合作用和呼吸作用都可产生 ATP,ATP合成酶存在于细胞质基质、线粒体、叶绿体,C 错误。3.D [解析] 题图中曲线Ⅱ是有酶催化条件下的能量变化,酶降低的活化能为 E4,反应前后能量的变化应为 E3,反应产物的能量值比底物的高,故该反应应为吸能反应。4.C [解析] 题图中①是核糖,是构成 RNA的五碳糖,A 错误。高能磷酸键在 ATP分子中有两个,B 错误。题图中③是腺嘌呤,是构成核糖核苷酸和脱氧核苷酸的基本单位之一,C 正确。题图中④可表示核糖核苷酸,是构成 RNA的基本单位之一,D 错误。5.D [解析] 脂肪酸分子进入小肠绒毛上皮细胞的过程是自由扩散,不消耗 ATP,A错误;蓝藻虽然没有线粒体,但也可进行有氧呼吸,B 错误;叶肉细胞光反应产生的 ATP,只能用于暗反应,主动运输消耗的 ATP来自细胞呼吸,C 错误。6.C [解析] 酶既可以在细胞内发挥作用,也可以在细胞外发挥作用,A 正确;题图甲中,a 点到 b点曲线急剧下降,其原因是温度升高使酶的结构已改变,酶活性下降,B 正确;对于同一种酶来说,不同温度条件下,酶的最适 pH相同,C 错误;由题图曲线可知,酶的活性受温度、pH影响,人体内环境的 pH是 7.35~7.45,该酶的最适 pH约是 9,因此该酶不存在于人体内环境中,D 正确。7.C [解析] 从题图中可知,X 位点是酶与底物结合的活性位点,A 正确;从题图中可知,抑制剂 2会使酶的 X位点发生变化,使酶不能与底物分子结合,B 正确;抑制剂 1的抑制原理是与酶争夺 X位点,增加底物浓度会减弱抑制剂 1的抑制作用,C 错误;抑制剂 2通过改变酶 X位点空间结构来抑制酶活性,D 正确。8.C [解析] 由题图中甲可判断,在反应温度由 t3下降到 t2的过程中,由于酶的结构改变,酶活性不会上升,A 错误;图乙只能说明蔗糖酶可以催化蔗糖水解,由于没有设计对照实验,故不能证明其作用的高效性,B 错误;人是恒温动物,若环境温度由 t1变为 t3,人的体温几乎不变,所以人体内蔗糖酶的活性基本不变,C 正确;蔗糖酶的活性受温度影响,所以图乙中适当提高温度可以提高酶的活性,促进蔗糖的水解,D 错误。9.B [解析] ①和③中蛋白酶和淀粉酶均是蛋白质,不能用双缩脲试剂检测;蛋白酶不能催化淀粉水解,淀粉酶可以催化淀粉水解,所以②和④对比,可用碘液检测;淀粉酶能催化淀粉水解,产生还原糖,淀粉酶虽不能催化麦芽糖水解,但麦芽糖为还原糖,所以④和⑤均能与斐林试剂反应,形成砖红色沉淀;蛋白质及其水解产物均不能与斐林试剂反应,无法证实蛋白质是否被水解。10.D [解析] 吸能反应伴随着 ATP的分解,即②过程;而放能反应伴随着 ATP的合成,即①过程,D 错误。11.B [解析] 从题表中信息可知,a 酶和 b酶在 30 ℃时的相对酶活性分别为 95%和 97%,可见这两种酶的最适温度为 30 ℃左右,A 项正确;在一个能使酶失活的高温条件下,酶的用量27不会影响实验结果,B 项错误;该实验中温度和酶的种类均为自变量,C 项正确;由表中数据可知,三种酶最适宜高温环境的是 c酶,D 项正确。12.D [解析] 无氧条件下,玉米叶肉细胞合成 ATP的能量可以来自光能,也可以来自有机物分解释放的化学能;有氧条件下,玉米叶肉细胞中合成 ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体;叶绿体中 H2O的光解所需能量来自光能;吸能反应一般与 ATP水解的反应相关联,由 ATP水解提供能量。13.(1)氨基酸 核糖体(2)类囊体薄膜 三 细胞膜(3)两 直接能源 转录或 RNA自我复制[解析] (1)由题意可知,ATP 酶复合体是一类功能蛋白,蛋白质的基本单位是氨基酸,合成场所是核糖体。(2)叶绿体中形成 ATP的场所是类囊体薄膜。线粒体中 ATP酶复合体分布在线粒体内膜上,故有氧呼吸的第三阶段产生大量的 ATP。原核细胞中没有具膜结构的细胞器,故 ATP酶复合体很可能位于细胞的细胞膜中。(3)一个 ATP分子中有两个高能磷酸键。ATP除了作为细胞生命活动的直接能源物质外,高能磷酸键断裂后产生的 AMP还可作为转录或RNA自我复制过程的原料。14.(1)蛋白质 双缩脲 麦芽糖(2)相同且适宜 多(或 3)(3)乙烯 2.5 小时 该处理条件对香蕉后熟软化的抑制效果最显著[解析] (1)酶的化学本质是蛋白质或 RNA,但淀粉酶的化学本质是蛋白质,蛋白质可用双缩脲试剂进行检测。淀粉酶可催化淀粉水解生成麦芽糖。(2)实验的无关变量应相同且适宜,为保证实验结果的准确性,在每个时间条件下应取多组进行平行重复实验,以避免实验结果出现偶然性。(3)乙烯能促进果实成熟;由题图分析可知,0 ℃冷空气处理 2.5小时时,对延