1、教师招聘考试复习资料-天峻中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-天峻中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】1：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。单项选择题A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论 2：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）单项选择题A、康德B、裴斯秦洛齐C、洛克D、夸美纽斯 3：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能 4：史记是后世
2、纪传体史书的典范。下列人物在史记中有记载的是（）单项选择题A、蔡伦B、华佗C、张仲景D、汉武帝 5：下列情形中，应该承担刑事责任的是（）。单项选择题A、故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的B、体罚学生C、侮辱、殴打教师造成其重大伤害的D、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的 6：1995年颁布的是（）。单项选择题A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国职业教育法 7：制订教学进度计划包括制订（）。多项选择题A、学期教学进度计划B、教学研究计划C、课题计划D、教具制作计划E、课时计划 8：我国古代奴隶制时期的教育内容主要
3、为（）。单项选择题A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育 9：强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、桑代克 10：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 11：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、课堂教学 12：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（）判断题对错 13：良好的人际交往的态度有（）多项选择
4、题A、尊重B、宽容C、真诚D、理解E、给予爱 14：制度化教育建立的典型表现特征是（）单项选择题A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现 15：清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在()单项选择题A、1901年B、1903年C、1904年D、1905年 16：有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）。单项选择题A、思想教育B、政治教育C、心理教育D、道德教育 17：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己成为自己心目中的偶像，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。单项
5、选择题A、自我实现的需要B、尊重的需要C、社交的需要D、生理的需要 18：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 19：属于教育规章的文件是（）单项选择题A、学校体育工作条例B、未成年人保护法C、中国教育改革和发展纲要D、教育督导暂行规定 20：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）单项选择题A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维 21：针对传统教育存在的问题，杜威提出（）多项选择题A、从做中学B、儿童“静听”的学习方式C、教学应当脱离儿童的经验和生活D、教育即生活E、学校即社会 22：艾里克森的人格发展的核心
6、原理乃是他所称的（）单项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 23：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）。单项选择题A、鼓励性评价B、终结性评价C、鉴定性评价D、相对性评价 24：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课 25：衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。单项选择题A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容 26：冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任
7、”。冯老师的做法（）。单项选择题A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上 27：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）判断题对错 28：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 29：课程评价的阶段包括（）多项选择题A、搜集信息B、组织材料C、分析资料D、报告结果E、确定所要研究的课程现象 30：教师可通过（）等方法培养和树立良好的班风。多项选择题A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践 31：
8、某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了（）。单项选择题A、中华人民共和国未成年人保护法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国教师法 32：人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。单项选择题A、注意B、知觉C、想象D、观察 33：在教育过程中学生是（）多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体 34：在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 35：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是（）单项选择题A、调
9、节策略B、复述策略C、精细加工策略D、组织策略 36：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 37：班级组织的发育经历的第一阶段是（）单项选择题A、团体要求与个人属性之间的矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾 38：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 39：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在
10、联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略 40：教育活动要遵循_身心发展规律。（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育D、教学 41：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。单项选择题A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为 42：教学技能属于（）单项选择题A、交际技能B、操作技能C、心智技能D、言语技能 43：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德育内容方法的矛盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 44
11、：政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。（）判断题对错 45：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。单项选择题A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命基本完成C、第三次工业革命基本完成D、信息革命出现 46：“时教必有正业，退息必有居学”。说明了家庭作业的重要性和必要性。（）判断题对错 47：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 48：评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）单项选择题A、教学方法B、教学目标C、教学环境D、教学策略 49：行为塑造法的优点是可使奖励的数
12、量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 50：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）判断题对错 51：制约儿童心理发展的因素（）多项选择题A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素 52：教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民本主义与教育D、教育漫画 53：桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括（）单项选择题A、效果律B、实践律C、练习律D、准备律 54：我国最早使用“教育”一词的是（）单项选择题A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹 55：根据迁移过程中所需要的内在心理机
13、制的不同，可将迁移划分为（）。多项选择题A、具体迁移B、同化性迁移C、顺应性迁移D、重组性迁移 56：素质教育的特点是（）多项选择题A、学生为中心B、整体性C、基础性D、内化性E、综合性 57：格式塔认为学习是由顿悟来实现的。（）判断题对错 58：下面哪些因素影响着注意的广度（）多项选择题A、主观状态B、知觉对象C、活动任务D、知识经验E、神经系统 59：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 60：无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 教育思想史上具有代表性的教育目的论
14、主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育闷的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。 2：答案B 解析 3：答案D 解析 享用性功能.享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。（本解析由安宝蓝提供） 4：答案D 解析 史记是由西汉史学家司马迁所著，是我国第一部纪传体通史，记述了从远古传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。而蔡伦、华佗和张仲景都生活在东汉时期。 5：答案C 解析 中华人民共和国教师法第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。 6：答案
15、C 解析 1995年颁布的是中华人民共和国教育法。 7：答案A,C,E 解析 BD不属于教学进度计划的内容。 8：答案A 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 这句话体现的是榜样示范法。 11：答案D 解析 课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。 12：答案正确 解析 13：答案A,B,C,D,E 解析 14：答案B 解析 学校教育制度（学制）的建立是制度化教育建立的典型表现特征。(本解析由张恩凯提供) 15：答案D 解析 16：答案A 解析 17：答案A 解析 自我实现的需要；这是最高层次的需要；所谓自我实现，即追求自我理想的实现，是充
16、分发挥个人潜能、才智的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。 18：答案D 解析 考察教学设计的程序。 19：答案D 解析 20：答案A 解析 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。因此，本题选择A选项。 21：答案A,D,E 解析 杜威是美国教育家，针对传统教育存在的问题，他从儿童与社会的角度提出了他的实用主义教育思想，包括从做中学、教育即生活和学校即社会。因此，本题选择ADE选项。 22：答案A 解析 艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的新生论原理。他认为，个人的人格是自我经历了一系列互相关联的阶段而发展起来的。所有这些自我阶段从生命开始时就以一定的形式而存在，但各个阶段
17、又有其发展的关键时刻。各阶段结合在一起就形成了整个人格。 23：答案A 解析 24：答案D 解析 讨论、试验、演示、竞赛都属于活动，所以这种结课方式是活动结课。(本解析由张恩凯提供) 25：答案C 解析 26：答案C 解析 冯老师“四多四少”原则充分地体现了教师与家长的良性沟通策略。因此，冯老师的做法是可行的。故选C。 27：答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。 28：答案C 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案A,B,C,E 解析 教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。 31：答案C
18、解析 【参考答案】C【名师点睛】中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。题干所述违反了中华人民共和国义务教育法。 32：答案A 解析 略 33：答案B,C 解析 34：答案D 解析 35：答案C 解析 36：答案B 解析 赫尔巴特的教育思想主要体现在普通教育学中，他使教育学成为科学，并认为教育学应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并提出了一系列理论使之成为比较系统的教育学理论体系。因此，正确答案选B。 37：答案B 解析 38：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习符号本身代表什么。概念学习
19、就是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习就是学习若干概念之间的关系。 39：答案A 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略。 40：答案B 解析 41：答案B 解析 不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。 42：答案C 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。
20、43：答案D 解析 44：答案错误 解析 教育发展的规模和速度是受生产力发展水平制约的。 45：答案A 解析 普及初等义务教育最早是在第一次工业革命完成时期提出的。 46：答案错误 解析 47：答案C 解析 48：答案B 解析 49：答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。 50：答案错误 解析 系统暂无解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案A 解析 53：答案B 解析 系统暂无解析 54：答案B 解析 “教育”一词，据考证，在中国最早见于孟子?尽心上。 55：答案B,C,D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移。 56：答案B,C,D,E 解析 57：答案正确 解析 (P98) 58：答案B,C,D 解析 59：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 60：答案正确 解析 教师的一举一动都对学生有独特的示范作用，无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌。(本解析由张恩凯提供) 14 / 14
