1、1江苏省盐城市 2018 届九年级物理上学期周末作业一、选择题（ ）1如图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕 O 点缓慢转动，伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直下列说法正确的是A 匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小不变 B 匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小 C 匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大 D 吊臂是一个省力的杠杆（ ）2利用下列哪种简单机械，可以用 100N 的力提起一个重为 300N 的物体A一根杠杆 B一个定滑轮 C一个动滑轮 D一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑 轮组（ ）3春季运动
2、会上，李明同学在中学男子 5kg 级铅球项目中打破了我市 148m 的纪录，创造了 15.0m 的新纪录。若他投掷时用的力是 500N，则他对铅球做的功是A750J B7400J C7500J D条件不足，无法判断（ ）4当你用手掌托住一只铁球并绕腕关节向上转动时，手就是一个杠杆、球压在掌心上的力是阻力，腕关节是支点，通过前臂中的伸、屈肌的伸、缩产生动力，使托住球的手向上转动（如图） 那么，人体上的这个杠杆应该是A省力杠杆 B省距离杠杆C既省力又省距离的杠杆 D既不省力也不省距离的杠杆（ ）5如图所示的剪刀剪纸时的机械效率为 80%，这表 示A若作用在剪刀的动力是 1N，则阻力是 0.8NB若
3、作用在剪刀的阻力是 1N，则动力是 0.8NC若作用在剪刀的动力做功 1J，则有 0.2J 的功用于剪纸D若作用在剪刀的动力做功 1J，则有 0.8J 的功用于剪纸（ ）6司机开车上坡时，往往加大油门，减速行驶，这样做的目的是A增大功率，减小阻力 B增大功率，增大牵引力C减小功率，增大牵引力 D减小功率，减小阻力（ ）7甲，乙两台机器，甲做的功是乙做的功的 2 倍，而乙所用的时间是甲所用的时间的 2倍，则甲，乙两台机器的功率关系是2AP 甲：P 乙=4：1 BP 甲：P 乙=1：4 CP 甲：P 乙=2：1 DP 甲：P 乙=1：1（ ）8如图是我们课本中的小制作 -蜡烛跷跷板：将一根蜡烛中间
4、垂直插入大号缝衣针，缝衣针的两端分别放在两个玻璃杯上，点燃蜡烛两端，蜡烛跷跷板就做成了。关于此跷跷板，下列说法正确的是A跷跷板的蜡烛两端必须要一样粗细B跷跷板的蜡烛两端的重必须相等C点燃后的蜡烛两端燃烧速度要相同D跷跷板往复翘动时，蜡烛两端燃烧速度是变化的（ ）9小明同学做 “测滑轮组 机械效率”的实验，实验后对实验数 据进行分析发现：三次实验中动滑轮重相同，提起的钩码重相同，绕线方法和测量器材都相同，但自由端的拉力却不同，从而造成滑轮组机械效率不同。请分析自由端拉力不同的原因不可能是A滑轮和绳之间、轮和轴之间的摩擦力大小不同 B测拉力时没有使测力计匀速上升C测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D
5、钩码被提升的速度不同（ ）10下列说法正确的是A.机械效率越高，机械做功一定越多 B.做功越多的机械，机械效率一定越 高C.功率越大的机械，做功一定越快 D.做功越快的 机械，机械效率一定越高（ ）11.学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛， “双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法，比赛中，初三某同学 1min 内摇 轻绳 240 圈，则他在整个跳绳过程中的功率最接近于A120W B400W C600W D1000W（ ）12.如图所示，质地均匀的圆柱体，在拉力 F 的作用下，由实线位置匀速转到虚线所示位置，整个过程中，拉力 F 始终作用于 A 点且与 OA 保持垂直（OA
6、为圆柱体横截面的直径） ，圆柱体在转动过程中不打滑则下列分析正确的是A拉力 F 逐渐变小B由于拉力 F 的力臂始终保持最长，拉力 F 始终保持最小值不变C拉力 F 逐渐变大D条件不足，无法判断二、解答题1.如图(a)所示，小华用笤帚在扫地，O 为支点，作用在 A 点的动力为 F1在图(b)中画出作用在 B点的阻力 F2 的示意图及其力臂 l232.如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，O 点是支点。请画出动力臂 L1 和阻力 F2 的示意图。3.如图所示，有一个杠杆 AOB，可绕 O 点自由转动，A 端吊着一个物体请画出使杠杆在图示位置静止时最小力 F 的示意图及其力臂4.如图所示，为使该圆柱体木柱
7、的 a 点离开地面，请在图中画出最小的力 F 及力臂 L.5.物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是 。 （2）小美将杠杆调节至水平位置平衡后，在左右两侧各挂如图乙所示的钩码后，杠杆的 端下降要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将 即可小美在该实验中使杠杆水平位置平衡的目的是 。（3）如图丙所示，若不在 B 点挂钩码，改用弹簧测力计在 B 点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从 a 位置转到 b 位置时，其示数大小将 。 （4）如
8、图丁所示，已知每个钩码重 0.5N，杠杆上每个小格长度为 2cm，当弹簧测力计在 C 点斜向上拉（与水平方向成 30o角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力 F 的力臂大小为 cm，弹簧测力计示数大小为 N。 （5）小美调节杠杆在水平位置平衡后，按下图所示，通过加挂钩码分别改变 F1、F 2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的 L1和 L2，记录的实验数据如下表：次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm41 1 8 2 42 2 8 1 163 2 12 3 8小美通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用
9、点到支点的距离”小丽认为小美的结论不正确，小 丽为了验证自己的观点，只将图中的 F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的 ，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的 ，即可证明小 丽的观点是否正确（6）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图戊所示小丽在 A 点施加一个始终水平向右的拉力 F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡你认为原因是 。（7）他们认为（6）问中拉力是做功的如果水平向右的拉力 F 大小不变，OA 长 L，将杠杆从竖直位置拉着转过 30的过程中，拉力 F 做功为 。（8）某同学利用身边的塑料直尺和
10、硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图 9 所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点 O 到硬币边缘的距离作为力臂 L1和 L2的大小，他测力臂的方法是 的（选填“正确”或“错误”） 如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆 （选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右右倾斜”）6如图是小明“探究斜面的机械效率与倾斜程度关系”的实验装置，他在实验时用弹簧测力计拉着重为 6N 的木块分别沿倾斜程度不同的同一斜面匀速向上运动，实验数据记录如下表 （1）在第 2 次实验中拉力所做的额外功是 J，机械效率是 。（2）小明完成两次实验后，得出的结论是：光滑程度一样的斜面，其倾斜程度越大，机械
11、效率越高你觉得他的结论 （选填“可靠”或“不可靠”），理由是 。（3）斜面在生产、生活中随处可见在盘山公路、镊子、螺丝钉、汽车方向盘中，应用了斜面的是 、 。实验次数斜面倾斜程度斜面高 h/m斜面长 s/m沿斜面拉 力 F/N机械效率 57.小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重 2N，测得的数据如下表： （1）在实验中，测绳端拉力 F 时，应尽量竖直向上_拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）实验中我们需用的测量工具是 、 。 （3）第 1 次实验测得的机械效率为_。当拉着物体以 0.1m/s 的速度匀速上升时，拉力 F 的功率为 W某同学认为，使用相同的滑轮
12、所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？_。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据： 。（4）分析表中数据可知：第 3 次实验是用_图做的；第 5 次实验 是用_图做的。（选填“a”、“b”、 “c”或“d”)（5）分析第 2、3 次实验数据可知：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率；分析第2、4 次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_。（6）分析第 4、5 次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_。（7）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力 计的读数记为 F，钩码重记为 G，动滑轮重记为G，绳自由端移动距离记为 s，钩码提升高度记为 h，不计绳子重及摩擦则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是 （多选）A= B= C= D=1 1 较缓 0.1 0.5 2 60%2 较陡 0.2 0.5 3实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度 h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/ m机械效率1 4 0.1 3.0 0.22 4 0.1 2.0 0.3 66.7%3 6 0.1 2.4 0.3 83.3%4 4 0.1 1.4 0.5 57.1%5 4 0.2 1.4 1.0 57.1%
