1、教师招聘考试复习资料-天山2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-天山2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（）。多项选择题A、复述B、回忆C、再认D、组块 2：特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（）。单项选择题A、教育目的B、教育方针C、教育政策D、教育目标 3：获得奥斯卡大奖的影片泰坦尼克号在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。该公司各部门可忙坏了，宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣传，业务部组织了8家大影院超前放映和
2、加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。而公司在总结此项工作时却批评了宣传部此次工作的失误。 以下哪项如果为真，最能合理地解释上述情况?（）单项选择题A、公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传中缺少针对性B、由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应，公司宣传部的投人事实上过大C、公司宣传部的投入力度不足，泰坦尼克号在某州上映时，该公司宣传投放了300万元D、公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破 4：在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪贴板上将保存（）。单项选择题A、只有剪切的内容B、最后一次复制和最后一次剪切的内
3、容C、最后一次剪切的内容D、这7次操作的内容 5：在我国，课程具体表现为（）。单项选择题A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲 6：某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 7：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。（）判断题对错 8：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（）判断题对错 9：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。单项选择题A、坚
4、持教师为中心B、坚持教材为中心C、实施因材施教D、实施标准化考试 10：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 11：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 12：被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（）。单项选择题A、北宋李诫编写的营造法式B、北宋沈括所著的梦溪笔谈C、元朝郭守敬编写的授时历D、明朝宋应星所著的天工开物 13：下列选项中，没有体现思维的概括性的是（）
5、。单项选择题A、借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系B、借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树”C、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况D、内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论 14：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）判断题对错 15：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性 16：强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（）。单项选择题A、主体性B、全体性C
6、、发展性D、全面性 17：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）单项选择题A、对B、错 18：讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（）。多项选择题A、信息传递的单向性B、知识传授的系统性C、老师主体的权威性D、时间运用的高效性E、学生主体的权威性 19：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 20：学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。单项选择题A、忽视知识本身的逻辑顺序B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C、忽视知识的系统性、整体性D、强调要以儿童为中心 21：“教育有
7、法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 22：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点 23：在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（）。单项选择题A、艺术字B、声音C、字符D、文本框 24：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）。多项选择题A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布 25：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地
8、解决问题。 （）判断题对错 26：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 27：被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题A、杨贤江B、徐特立C、蔡元培D、陶行知 28：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 29：形式教育论的倡导者是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞 30：班级越大，情感纽带的力量就越强。（）判断题对错 31：如要改变整个幻灯片内容布局时，应该修改（）。单项选择题A、幻灯片母版B、幻灯片C、幻灯片的版式D、幻灯片的背景 32：
9、马克思主义教育学认为，教育起源于（）。多项选择题A、儿童对成人模仿的需要B、传递生产和生活经验的社会需要C、人类生存的需要D、人的自身发展的需要E、社会安宁的需要 33：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 34：小学教育心理学的研究对象是（）。单项选择题A、 小学教育中教与学的心理活动B、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、 小学教育中人的本性及其改变的规律D、 以上答案都不正确 35：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物
10、质基础E、课程改革由受教育者完成 36：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 37：不能直接感受到的自然界信息有（）。单项选择题A、清晨看到东方升起的太阳B、在严冬风雪中感受到的寒冷C、春天在丁香树下闻到的阵阵清香D、看到钟表指示的时间 38：课外活动呈现出的特点有（）。多项选择题A、自愿性B、广泛性C、多样性D、自主性E、交流性 39：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性 40：建立教师威信的途径有( )。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好
11、的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 41：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 42：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。单项选择题A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教，单纯知识传授D、片面单一知识的学习 43：隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制 44：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）判断题对错 4
12、5：学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。（）判断题对错 46：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 47：在韦纳的归因模式中，任务难度属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的 48：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。多项选择题A、 符号学习B、 概念学习C、 观念学习D、 理论学习E、 命题学习 49：当“编辑”菜单中的“剪切
13、”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示（）。单项选择题A、选定的文档内容太长，剪贴板放不下B、剪贴板里已经有信息了C、在文档中没有选定任何信息D、正在编辑的内容是页眉或页脚 50：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。单项选择题A、孔子B、老子C、庄子D、荀子 51：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识 52：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是( )。单项选择题A、李商隐B、李贺C、李白D、李煜 53：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是
14、基础，（）是关键。单项选择题A、知、情B、知、行C、意、行D、知、意 54：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。单项选择题A、信度较好B、效度较好C、区分度较好D、难度适中 55：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（ ）。单项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 56：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 57：下列文学常识叙述中错误的是（）。单项选择题A、母亲是世界文学史上
15、第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部非常及时的书”B、我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，狂人日记就是第一篇现代白话小说C、被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙D、莎士比亚的四大悲剧是：奥赛罗哈姆雷特李尔王麦克白 58：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 59：从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形
16、式运算阶段 60：社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。单项选择题A、培养与推动B、共性与个性C、影响与干预D、制约与促进 查看答案 1：答案B,C 解析 2：答案B 解析 3：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】B项如果正确，则很好地解释了公司在工作总结时为什么会批评宣传部。A项和D项所说的问题题干并没有提到，属于无中生有。C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子”可知不存在投入力度不足的问题。故本题正确答案为B。 4：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Word中，剪贴和复制的内容都将被保存到剪贴板上，因此这7次操作的内容将被保存在剪贴板上。用户可以通过剪贴板窗格查
17、看这7次操作的内容。但是，在进行粘贴操作时，粘贴的是最后一次操作送入剪贴板的内容。 5：答案A 解析 6：答案D 解析 刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。 7：答案错误 解析 8：答案正确 解析 略。 9：答案C 解析 学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。 10：答案B 解析 11：答案A,B,D 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。 12：答案B 解析 【参考答案】B 【名
18、师点睛】梦溪笔谈是我国北宋大科学家沈括的传世著作。其中所记载的很多科学成就均达到了当时世界的最高水平，被誉为“中国科学史上的里程碑”。 13：答案C 解析 思维的概括性包含有两层意思：第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。比如，借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”。第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。比如，借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系；认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系等。C项所述体现了思维的间接
19、性，即思维并不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。 14：答案正确 解析 强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。当实施奖励而提高反应发生的概率时叫正强化，当撤销惩罚而提高反应发生的概率时叫负强化。(本解析由张恩凯提供) 15：答案A,D 解析 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。 16：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适
20、龄儿童，反映了素质教育的全体性。 17：答案B 解析 科举制产生于隋朝。 18：答案A,B,D 解析 19：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 20：答案B 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的
21、发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验， 21：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 22：答案B 解析 精神分析学派的观点属内发论。 23：答案C 解析 PPT中字符是不可直接插入的，需先插入文本框才能输入字符。 24：答案A,D,E 解析 25：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。 26：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的
22、转变。 27：答案C 解析 毛泽东称蔡元培为“学界泰斗，人世楷模”。 28：答案A 解析 题干是对信度的名词解释。 29：答案B 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。 30：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 31：答案A 解析 幻灯片母版是具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式。 32：答案B,C,D 解析 略。 33：答案D 解析 略。 34：答案B 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。 35：答案A,C 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响
23、主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。 36：答案错误 解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。 37：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】钟表指示的时间并不属于直接感受到的自然界信息。 38：答案A,B,C,D 解析 本题考查课外活动的特点这个知识点，课外活动的特点主要体现在组织上的自愿、内容上的广泛、形式上的多样和活动上的自主性。 39：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性，4)差异性。 40：答案A,B,C,D,E 解析 以上选项均为建立教师威信的途径。 41：答案C 解析 42：答案A
24、 解析 43：答案D 解析 隋唐实现的科举制一直沿用到清末，它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。 44：答案正确 解析 45：答案错误 解析 46：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 47：答案B 解析 48：答案A,B,E 解析 本题考察第六章知识学习的类型。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 49：答案C 解析 当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示在文档中没有选定任何信息。 50：答案D 解析 由教育学常识可知，我国历史上，荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列 51：答案A,B,C,
25、D 解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。 52：答案C 解析 由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。 53：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。 54：答案A 解析 测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。 55：答案D 解析 把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：（1）人的全面发展，不是不同方面的平均发展。（2）人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。（3）每个学生都有自身的独特性。（4）学生与成人之间存在着巨大的差异。 56：答案D 解析 57：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。 58：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 59：答案D 解析 60：答案D 解析 社会发展对教育具有制约作用，如生产力制约教育体制、结构的变化，教育内容和手段，政治制度决定教育的性质；而教育对社会发展具有促进作用，如教育再生产劳动力和科学文化知识。 第 14 页 共 14 页
