1、教师招聘考试复习资料-大通小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-大通小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新版】1：在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形顿悟说的是格式塔心理学家（）单项选择题A、考夫卡B、托尔曼C、班杜拉D、苛勒 2：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、A格尊严权 3：课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。单项选择题A、生活环境B、社会环境C、实际问题
2、D、现实问题 4：群众性活动的类型主要有（）。多项选择题A、报告和讲座B、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 5：教学的首要任务是（）。单项选择题A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展 6：（）是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析 7：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 8：直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。（）判断题对错 9：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能
3、力C、记忆能力D、思维能力 10：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题对错 11：关注学生的学习成绩是关注学生阶段。（）判断题对错 12：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 13：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。单项选择题A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化 14：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性 15
4、：正规教育的主要标志是（）。单项选择题A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育 16：以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?( )单项选择题A、黄河B、到敌人后方去C、义勇军进行曲D、在太行山上 17：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 18：中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。（）判断题对错 19：运动会上甲班、乙班、丙班各派了三名运动员参加了5000米长跑比赛。比赛之前四名评委对比赛进行了预测。评委一说：“甲班是长跑传统强队，所以
5、前三名非甲班莫属。”评委二说：“据我所知，后起之秀的乙班和丙班有运动员能够进入前三名。”评委三说：“第一名如果不是甲班的，就是乙班的。”评委四：“这次比赛与以前比赛大不相同了，前三名甲班最多占一位。”比赛结束后，发现四名评委中，只有一人的预测是正确的。 根据上述信息，以下哪项最可能是该项比赛的结果?（）单项选择题A、前三名都是甲班的B、第一名是甲班的，第二名是丙班的，第三名是乙班的C、第一名是乙班的，第二名是甲班的，第三名是丙班的D、第一名是丙班的，第二名是甲班的，第三名是甲班的 20：学记提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，( )教学原则与其在思想上是一致的。单项选择题A、循序渐进B、巩固性
6、C、因材施教D、直观性 21：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制 22：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 23：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，45岁阶段的发展任务是培养（）单项选择题A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感 24：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 25：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚
7、杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 26：素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。单项选择题A、认识能力B、交往能力C、合作精神D、实践能力 27：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 28：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 29：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 30：“学为人师，行为世范”，其中“范”体现
8、了教师工作的（）。单项选择题A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性 31：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、群体压力 32：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （）判断题对错 33：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）判断题对错 34：我国中小学最基本的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、小组教学C、道尔顿制D、班级授课制 35：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 36：以实践作业为主的兴趣小
9、组属于（）。单项选择题A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组 37：指导教学包括的活动有( )。多项选择题A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习 38：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律 39：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 40：我国学校教学的基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、设计教学法 41：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦
10、学习外语，这种学习动机是（）。单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 42：学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。单项选择题A、忽视知识本身的逻辑顺序B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C、忽视知识的系统性、整体性D、强调要以儿童为中心 43：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 44：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力 45：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自
11、然主义教育理想。 （）判断题对错 46：中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（）单项选择题A、学生的身份B、学生的法律地位C、学生的义务D、教师的义务 47：“清新庾开府，俊逸鲍参军。”是描写哪一位诗人的写诗风格?（）。单项选择题A、杜甫B、李白C、王维D、白居易 48：机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 49：下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是（）。单项选择题A、离骚屈原春秋高老头法国巴
12、尔扎克B、喻世明言冯梦龙明朝堂吉诃德塞万提斯挪威C、世说新语刘义庆南朝战争与和平列夫托尔斯泰俄国D、长生殿孔尚任清代威尼斯商人莎士比亚英国 50：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错 51：一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 52：相同要素说的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、杜威C、贾德D、班杜拉 53：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 54：群体发展的最高阶段是( )。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级
13、55：教师劳动的特点是（）。多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性 56：在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。单项选择题A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者 57：头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。（）判断题对错 58：任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）。单项选择题A、准备律B、效果律C、学习律D、练习律 59：古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（）。单项选择题A、传承和弘扬B、改革和发展C、
14、教书和育人D、实践和创新 60：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、 鼓励性评价B、 绝对性评价C、 终结性评价D、 坚定性评价 查看答案 1：答案D 解析 识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供) 2：答案B 解析 3：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。 4：答案A,B,C,D 解析 小制作活动不属于群众活动。 5：答案A 解析 6：答案C 解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过
15、程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 7：答案A 解析 略 8：答案错误 解析 螺旋式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。 9：答案A 解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。 10：答案错误 解析 11：答案错误 解析 12：答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 1
16、3：答案C 解析 14：答案B 解析 15：答案C 解析 制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。 16：答案C 解析 义勇军进行曲是我国著名作曲家、无产阶级革命音乐的奠基者聂耳的作品。 17：答案C 解析 由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。 18：答案正确 解析 19：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】假设A项成立，则评委一的话为真，评委三的话也为真与题干中“四名评委中，只有一人的预测是正确的”矛盾，所以A项不成立。假设B、C
17、项成立，则评委二、三、四的预测是正确的，与题干矛盾，所以B、C项不成立。故选D。 20：答案A 解析 学记中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾”，体现了教学中循序渐进的原则。故选A。 21：答案B 解析 班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课，注重集体化、同步化、标准化，因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加
18、快了教学速度、提高了教学效率。 22：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 23：答案C 解析 按照埃里克森的人格发展阶段理论，在4-5岁阶段为主动感对内疚感。该阶段的发展任务是培养主动感。(本解析由张恩凯提供) 24：答案A 解析 马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面发展的人的唯一途径。 25：答案A 解析 26：答案D 解析 27：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 28：答案A,B,C,D,E 解析 略。 29：答案C 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。 30：答案D 解析 【参考
19、答案】D 【名师点睛】“学为人师，行为世范”中的“学”是指每位教师应具有一定的学问、知识和技能，“学为人师”，就是要在学问上足以为人之师；“行”是指每位教师应具有的品行，“行为世范”，就是要方方面面，时时刻刻，都光明正大，能够成为社会中的模范。它体现了教师工作的主体性和示范性。 31：答案A 解析 群体凝聚力指群体成员之间互相吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是群体对成员的内在吸引力。 32：答案正确 解析 教师的提问应面向所有的学生。 33：答案正确 解析 34：答案D 解析 35：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 36：答案A 解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术
20、小组。 37：答案A,B,C,D,E 解析 指导教学包括六个主要活动： 复习和检查过去的学习； 呈现新材料； 提供有指导的练习； 提供反馈和纠IE； 提供独立的练习； 每周或每月的复习。 38：答案A 解析 不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。 39：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 40：答案B 解析 班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校教学普遍采用的
21、教学组织形式。 41：答案D 解析 42：答案B 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验， 43：答案A,B,C,D,E 解
22、析 教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。 44：答案C 解析 自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。 45：答案错误 解析 爱弥儿的作者是法国教育家卢梭。 46：答案B 解析 47：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】这是杜甫怀念李白的诗，诗句的含义赞美李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊逸之风。 48：答案D 解析 本题考查了身心发展的互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。比如失明的人，听觉和触觉比常人发达。 4
23、9：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】A项错误在于屈原是战国时期楚国人；B项错误在于塞万提斯是西班牙人；D项错误在于长生殿的作者是洪升，而非孔尚任。 50：答案正确 解析 51：答案C 解析 52：答案A 解析 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。 53：答案A,B,C,D 解析 略。 54：答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 55：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。 56：答案B 解析 57：答案正确 解析 略。 58：答案A 解析 准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。 59：答案C 解析 传道授业解惑者是指教师一方面要传递社会道德规范，另一方面要传递人类文化知识，是教书和育人的表现。故选C。 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
