1、师德标兵先进事迹大全 我叫_，中共党员，讲师，_年毕业于_师范大学计算机科学系，_年在_交通大学信息科学与技术学院攻读硕士研究生，并于_年7月毕业，并获得军事学硕士学位。现为_大学信息工程学院应用技术教研室专业教师。 自从走上人民教师这方舞台，就时刻循着“无论身居何处，都将自己的青春和热血奉献给教育事业”的誓言。一晃八年，我始终牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，任劳任怨、兢兢业业地奋斗在教育第一线，给学生们传道授业解惑的同时也锻铸了自己的师魂。曾被评为“_大学最受学生欢迎的教师”；曾获“_大学教学技能大赛优秀奖”。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”从教以来，我一直在不懈地努力着，努力
2、做一个有师德的教师。 一、严于律己，严格操守，以一个老党员要求自己 自从踏上教师工作岗位以来，认真学习党和国家的方针政策，坚持四项基本原则，坚持马列主义、思想和邓小理理论，不断改造自己的主观世界，铸造灵魂，努力实践“三个代表”的重要思想，关注“十七大”的召开，领会具体精神，热爱教师工作，做事有强烈的责任感,以集体利益为重，与教师同仁们工作中互相合作，有积极向上的精神风貌,认真学习社会主义荣辱观、遵守师德规范，为人师表,具有为家长、为学生服务的观念，尊重、信任学生，关心每一个学生的成长和进步。在去年的5、12地震、_抗旱和玉树地震中关注灾情，及时对灾区人民伸出援助之手。关心学生、爱护学生、严爱相
3、济，是我一贯的指导思想。以一个老党员和一个老师应有的模范带头作用，言传身教，立足于从思想上帮助学生树立正确的人生观，对好学生，激励他们继续上进；对后进生，挖掘他们的闪光点。帮助他们树立正确的价值观，崇尚真善美，明辨是非善恶。 二、踏实工作 ，认真执教，从本职工作做起 八年来，我始终注重提高自身的品德修养和文化素养。我一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。工作中我是这样想的，也是这样做的。孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。在教学上也一样，课程改革推行几年来，要求教师更新观念，以全新的教学理念
4、和方法去教育学生。为此，我平时博览群书，扩大知识面，侧重关注教育教学的最新动态，观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并联系自身实际，争取学以致用。 本学年我担任08级应用技术专业嵌入式系统基础，嵌入式系统基础课程需要扎实的软硬件基础，尤其硬件部分，对于学生来讲既有兴趣又显得有些生疏，我充分利用学生的好奇心来调动学生的学习积极性，让学生在玩中学，在学习中节节课都有新的收获，也使嵌入式系统基础这门课程充满生机和活力。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要通过计算机和试验箱完成，每节都要认真做好实验备课。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方
5、法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成实验任务时，我在各台实验箱前巡视，注意对学生进行手把手的辅导，课后及时做课后笔记，找出不足。不让一个学生掉队。充分利用现有的网络设备，一些科学前沿动态学生可以在网上了如指掌，一些在课堂上解决不了的问题学生可以通过网络迎刃而解。充分锻炼了学生搜集信息、整理信息、运用信息的能力。“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”经过努力，我在教学上取得了一定的成绩。 从2009年3月，我开始负责我院学生顶岗实习的具体管理和协调工作，全程掌握我院学生在外顶岗实习的情况，对实习学生通过短信、飞信、qq、论坛、电话、实地考察
6、等方式进行跟踪，做到及时更新，每周填写顶岗实习周报表，并上报学校顶岗实习管理办公室。对于学生在实习期间和生活中遇到的问题，我总是尽力帮其解决。我踏踏实实工作，受到了院领导一致的好评，在2009年度顶岗实习工作中表现突出，获_大学顶岗实习工作先进个人称号。 三、潜心工作，奉献自我 奉献是人类永恒的主题。选择了教育事业，就意味着选择了奉献。我年轻，有精力、有干劲、有对工作的满腔热情，所以我也承担着更大的工作量。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了学生，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解学生、公正地对待每一个学生，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发
7、他们的求知欲和创造欲，努力为他们的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。当得知学 生有苦恼和不幸时，我总是关心他们，开导他们，使学生得到慰藉，获得信心。当看到学生开心的笑容，我就会感到无限幸福。教育是一门艺术，我认为教育则是一个永远年轻的生命。我的工作就是这样，让我始终对她充满着热情与激情。我奉献着，但我更快乐，因为我从中感受到了教师职业的伟大与自豪。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩，但我始终对我的职业、我的岗位、我的工作充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似乎在飞速发展的今天听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落后。我要
8、以自己的实际行动去践行自己的本职工作，去践行一个合格教师应有的师德。 “回首清晖来时路，古月依旧照今人。”自古就有“学高为师，德高为范”的为师准则，作为21世纪教师中的一员，站在新世纪的起点上，需要继续用全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用学贯中西的师能武装人，用高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌！ 我叫_，中共党员，讲师，现为_大学外国语学院英语专业骨干教师。_年9月，循着“无论身居何处，都将自己的青春和热血奉献给教育事业”的誓言，我终于走上了人民教师这方舞台。一晃八年，我始终牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，任劳任怨、兢兢业业地奋斗在教育第一线，给学
9、生们传道授业解惑的同时也锻铸了自己的师魂。曾被评为“_大学最受学生欢迎的教师”。从教以来，我一直在不懈地努力着，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，努力做一个有师德的教师。 一、师爱为魂 “师爱”是教师对学生无私的爱, 它是师德的核心, 即“师魂”。在实际工作中，我时时处处注意观察学生，通过各种渠道了解学生，力争做到因材施教；尊重学生，维护学生的自尊心，能够以最大的限度理解、宽容、善待学生，尤其是面对所谓的“问题学生”的时候；信任学生，想方设法增强学生的自信心，从不吝啬关爱的眼神和信任的鼓励；严格要求学生，当他们犯错误时绝不姑息。对学生，我倾注了全部热情，和他们平等相处，以诚相待，积极走进学生
10、的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。当他们在学习、生活上遇到困难的时候，无论多忙，我都会通过电话、短信或电邮的方式给他们以安慰和引导。上课时，只要发现有学生情绪不正常，或学习主动性不高，我总会及时跟他们沟通，争取不让一个学生掉队。因为我深知坐在教室里的每一张面孔背后都有一对默默操劳的父母，作为教师，承载着学生家长的殷殷期盼，有责任把学生培养成材。在教学中，我不仅注重知识的传授、技能的培养，更注重道德情操的塑造。总是以自己的人格魅力感染学生，以人文精神引领学生，把道德教育融入知识技能的传授。比如，母亲节的时候，我会让每一个学生来讲讲发生在母亲和自己之间的故事，当每一个学生脸上
11、都挂着泪水，教室一片沉寂的时候，我知道我们的心都被震撼了，所有的道德说教都显得那么苍白，他们完全知道今后应该怎样去爱自己的母亲。爱人吧！对人的爱是你道德的核心！人应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 二、学高为师 教师对某一学科知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新，这也是师德不可或缺的组成部分。走上工作岗位后，我深深地发觉自己在学识和教学方法上的不足，因而总是利用业余时间学习相关知识，听其他老师的课，与同事们探讨新
12、的教学方法，交流教学经验和心得并结合自己的教学实践写成论文。为了完善自己的英语理论知识，使自己的英语水平再上一个新台阶，我于2005年开始攻读郑州大学外国语学院英语语言文学专业的在职硕士，现已获得硕士学位。 小的时候总是听人们歌颂教师，说教师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。自己做了老师才体会到当老师的辛苦。别人在吃饭聊天的时候，我们在改作业；别人在看电视的时候，我们在备课；别人在睡觉的时候，我们在做论文。备课是上好课的前提和基础。每次上课前我总要绞尽脑汁地设计各个教学环节，模拟上课情景，预测可能出现的问题并想出解决之道。对英语专业的学生如此，对基础差底子薄的公外学生更是如此。有时家人同事不
13、理解，觉得上了多少年的课怎么还那么大费周章地备课。其实，我只是想把不完善的地方再完善一下，有更新更有趣的例句再更新一下，有更好的教学手段再尝试一下，想方设法让我的学生们热爱学习，学会学习。在今后的教学工作中，我仍将继续开拓创新。 三、身正为范 西方哲人说，要想除掉旷野里的杂草，最好的办法是在上面种庄稼，同样要想让灵魂无纷扰，最好的办法是让美德占据它。作为教师要想教育好自己的学生，首先应该让美德占据自己的灵魂。德高为师，身正为范，讲的就是这个道理。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。正是深刻懂得这个道理，因而在政治素质方面，我始终忠诚党的教育事业，具有崇高的教育理想
14、和信念；坚持科学的世界观和方法论；热爱祖国、热爱人民；认真学习和落实“三个代表”思想。对待教育事业，我始终积极贯彻执行党的教育方针；热爱教育事业，有高度事业心和责任感，全身心地投入；不辞辛劳，不计得失，乐于奉献；努力进取，不断提高，追求卓越。在对待学生方面，我热爱学生，诲人不倦；尊重信任，公平对待；严格要求，对学生的缺点错误不姑息迁就；对全体学生的全面发展负全面责任。在对待同事及教师集体方面，我尊重集体，依靠集体，提倡集体英雄主义；重视交流，互帮互助，重视集体智慧；尊重信任，团结协作，提倡公平竞争，反对文人相轻。对待自己，我坚持活到老学习到老，修养到老；严于律己，宽以待人；勇于剖析自己，做到“
15、知耻而后勇，发愤而成才”。 居里夫人曾经说过：“生活对我们任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：我已经尽我所能了。 ” 从走上工作岗位的那天起，我就努力着要做一个好老师，希望有一天，我也能够问心无愧地说一声：“我已经尽我所能了”。 岁月匆匆,我在教师岗位上已经过了两千多个日日夜夜，经历了许多的辛酸苦辣。但是,我之所以一如既往的勤勤恳恳，爱岗敬业，执着不懈的追求，是因为我对教育事业深深地爱，是因为我体会到了一个教师所存的幸福和
16、快乐。 走上教师岗位的七年，我在担任教师的同时，还承担过辅导员工作。从去年到现在还担任土木建筑工程学院的教学秘书一职。众所周知，教学秘书的工作细致、责任重大。在这一年的时间里，我始终保持在完成教师工作的同时，做好教学秘书的工作。虽然没能造就辉煌的成绩，但是每当我看到我所教授的学生顺利毕业，接到一个个学生的问候的电话的时候，心中却是感到无限的欣慰和自豪，我把教师这一名称的内涵简单的浓缩成了四个字，这就是敬业、奉献。 敬业是一种精神，是一种执着的追求，是一种人生的伟大理想，而绝不能把它看作是一种谋生的手段。我国古代大教育 家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在日常教学中，我要求学
17、生做到的，首先保证自己做到：要求学生不迟到，自己总是在上课前准时到门口候课；要求学生讲文明懂礼貌，平时我非常注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素质直接影响着学生的素质，进而影响着学校的校风。“学高为师，身正为范”，用自身榜样的作用和人格魅力让学生佩服，从而成为他们仿效的模范。“桃李不言，下自成蹊”，相信合格的教师才能塑造合格的学生。爱是教育的灵魂，有了爱才能唤起学生奋发向上的勇气、信心和激情，才能冰释他们心底的自卑，奔向健康发展的人生之路。我在教授学生知识的同时，注意关心困难的学生，多次帮助困难学生解决生活上的困难。 作为一名教师，教书育人是我们的天
18、职，让学生成人是我的义务，让学生成才也是我们的责任。一个教师对社会的贡献，教学成绩是很重要的参数。教学中我认真钻研业务，努力学习教育理论，积极探索教学规律，学习了教育学、心理学等书籍，使自己的业务素质有了很大的提高。七年来，我获得校级优秀多媒体课件多次、获得校级优秀教案等多项荣誉称号。 我想：“生活是自己创造的”，即使有一天可活，也要用心去好好创造。在我看来，有花有果，有笑有泪，有苦有乐的生活才是优美的、高贵的。今后，我将以更加饱满的热情投入到教育事业中，让闪光的爱滋润每一个学生的心田。 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有
19、高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。著名教育家乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”从教近二十余载，我深深的领悟到了这句话的含义。
20、师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，只是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。 1.政治思想方面：加强政治学习，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平，与时俱进，开拓进取。信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 2.业务能力方面：学高为师。做一
21、位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”. 在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 3.关爱学生方面：爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，
22、时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 4严以律己方面：以身作则、率先垂范，教师的一言一行对
23、学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 5、今后努力方向：要更进一步认真学习马列主义，思想及理论以及同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。“十年树木，百年树人。” 我坚信一份耕耘，就会有一份收获。对于今后的工作我既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，让我们站的新的历史
24、高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 _，男，汉族，中共党员，研究生学历，讲师职称，_年毕业于_大学法学院并获硕士学位，同年进入焦作大学工作，现为
25、法政学院法律教研室教师，从事思想政治理论课和法律专业课的教学工作。作为一名工作在教学第一线的教师，他参加工作六年来，一直忠诚于党的教育事业，坚决拥护和全面贯彻党的教育路线、方针、政策，政治立场坚定，思想觉悟高，作风正派，始终坚持教书育人、管理育人、服务育人的“三育人”原则；严格履行教师岗位职责，爱岗敬业，尽职尽责，兢兢业业，努力钻研，积极进取，认真实践“学高为师、身正为范”这一教育箴言 ，在教学中勇挑重担，无私奉献，教育教学成绩显著，得到学院领导、同事和广大学生的充分肯定。_同志的先进事迹主要体现在以下几个方面。一、加强政治理论学习，提高思想认识和理论素养；刻苦钻研，与时俱进，自觉做党的理论的
26、忠实学习者和传播者 作为一名政治理论方面的教师，高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统马克思主义理论教育的重任，思想政治理论课教学的实效性在很大程度上取决于教师的理论水平和理论素养。_同志自承担教学工作以来，一直努力学习理论、“三个代表”重要思想和党的基本知识、基本理论，增强教育教学的忧患意识、危机意识、宗旨意识、大局意识。认真学习党的十七大报告及十七届三中、四中全会精神，深入学习和贯彻落实科学发展观，积极参加科学发展观教育实践活动，提高认识、加深理解，真学真用，活学活用，用科学、发展和以人为本的思想来指导自己的教育教学工作。 在平时的教学和学习活动中，他把一些重要语句摘录下来写在笔记本中，
27、认真反复思考，形成自己的观点和同事研讨。对于一些理论难点，他能主动求教于领导和同事。他非常重视理论和实践的结合，能及时把学习研究运用到教学实践中，把经典理论、现实生活热点问题和学生的实际需要结合起来，坚持利用马克思主义的立场、观点、方法引导学生分析社会现实问题，使广大学生认清形势，理性看待现实生活中出现的问题和现象，坚定信心，学好本领，以报效国家和社会，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。他帮助学生解决成长成才过程中遇到的一些具体问题，教育引导学生树立崇高的理想信念，使学生对于人生观、价值观、诚信观、职业观、爱情观、法制观等与自身密切相关的人生课题有了正确清晰的认识。同时，基于对马克思主义理论
28、的旨趣和信仰，他积极主动走出校园，深入基层社区、企事业单位开展党的理论和社会主义法治宣传工作，收到了良好的社会效益。 二、爱岗敬业，勇挑重担；立足本职、默默奉献；工作中严于律己，业务上精益求精 _同志热爱教学工作，热爱教师这个光荣而神圣的职业，他从朴素的报答党、报答人民的养育之恩和不耽误学生学业的思想感情出发，认真负责地对待教学工作，在工作中努力地践行着“师者，所以传道、授业、解惑者也”的教学理念，将所有的精力都放在了学生身上，带着强烈的责任感和极大的热情投入到工作中，在“管理者”与“服务者”的双重角色中不停忙碌，用热心服务学生，用关心打动学生，用真心凝聚学生，用感情来换感情，一切为了学生，为
29、了一切学生，为了学生的一切，在育人工作中做出了突出成绩。 几年来，_同志恪守教师职业道德，秉持敬业、乐群的校训，始终坚持在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业。从不迟到、早退，从不无故旷课、调课，在上课时间从不接听手机或处理其他任何私人事务。对于学校的、院里的以及教研室安排的教学工作都努力完成，不谈条件。他主讲过思想道德修养与法律基础、宪政原理与实务、国际法律知识概论、法律逻辑等多门公共基础课和法律专业课，每年授课超过800个学时。除了理论教学外，他还担任司法认知、法理辩析、模拟法庭等实践教学任务，所教课程受到学生、同行和教学督导组的广泛好评。 在教学过程中，他能够严格要求自己，努力钻研教材，并广泛
30、阅览有关资料以求拓宽知识视野，取精用弘，深化知识层次，使自己具备丰厚的知识和熟练的技能。他备课、上课和课后指导都非常认真，一丝不苟。备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。在备课中注意知识的系统性、条理性、层次性，把握各章节的重点、难点、关键点。在充分备课的基础上，努力讲好每一堂课，注意组织教学，维护课堂秩序，严格课堂纪律，注意启发式教学，调动学生学习的积极性。针对学生的实际和每门课的特点，采取灵活多样的教学方法，如讲述法、谈话法、课堂辩论、案例教学等，深受学生欢迎。近年来，适应现代教育教学的需要，他不断学习多媒体制作技术，在多媒体教学中虚心向老教师学习，与同事们交流教学
31、经验。他能够制作多门教学课件，并熟练运用多媒体进行教学。年轻的他思维活跃，工作积极，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴、领导的肯定和同事的赞扬。 三、注重专业学习，提高专业技能；教研结合，以研促教；勇于改革，乐于创新 几年的教学实践让他深知，有德无才难成事。没有丰富的知识，没有过硬的专业素质，学生不信服，教育效果便可想而知。因此他十分注重学习，包括教育学、教育心理学、课改理论、专业学科等书籍，边学边思，边思边改。尤其是他所讲授的法学专业时效性较强，当今的中国正大踏步走向法治国家，新法律、新法规层出不穷，这就更加强了对法律教师不断学习的要求。他在平时非常关注新闻与时事，使自己与时俱进，这也使得他在教
32、学中能逐渐做到“厚积而薄发”，在课堂上游刃有余，受到广大学生的喜欢和信服。 在完成教学任务的前提下，_同志还积极从事科研工作，编写论著，撰写学术论文，进行理论探讨和学术交流。几年来，他在CN学术刊物上发表学术论文多篇；参与编写教材、论著多部，其中经济法概论获焦作大学优秀教材一等奖；完成校级以上教学成果多项，其中法律基础课程教学改革获焦作大学教学成果一等奖；参与完成地、厅级科研课题多项，其中两项获二等奖。 _同志认为，教无定法，只有不断探索才能找到适合学生的更好的教学方法。“教学是一门艺术，艺术的生命在于创新”，要培养学生的创新意识和能力，教师的教学首先要锐意创新。为此，几年来，他不断尝试教学方
33、式和教学内容的变革，提升教学艺术。他在教学中注意吸收借鉴心理学、伦理学、经济学、社会学、行为科学、大众传播学等相关学科的科研成果，积极开辟新途径，探索新办法，创造新经验，创新教学思路和方法。在教学内容上，积极 关注本学科科研新动向，时刻注意吸收科研新成果，以便使学生能够及时接触和吸取到最新的知识和理论，吸引学生注意相关知识的学习，取得了显著效果。四、以人为本，以诚相待；爱驻于心，关爱学生，努力做学生的知心朋友和人生的领路人 _同志深刻意识到教师这一职业的意义已远不在于其本身，而是更要作为道德的化身去潜移默化地影响学生。几年的教学生涯让他感觉到：良好的师德是处理好师生关系的基础。良好的师德，最根
34、本的一点是爱学生，如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作，就无外乎空中楼阁。 在教学活动中，他坚持以人为本的原则，在课堂上积极创设出一种宽松、平等、愉快的教学氛围，把爱心播撒在课堂的每个角落，让每个学生的潜能都能得到最大限度的发挥。正是由于他的爱心的倾注，一些学生才改变了学习的态度，增强了学习的信心，确定了人生的发展目标。他尊重每一位学生，在教学中常常进行以学生为主的“合作讨论式” 教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规，一贯实行民主教学，充分相信学生。他常向学生渗透“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。他在课
35、堂上常和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友，深受学生尊重、信赖和爱戴。 在学生管理中，他一直掌握不伤害学生自尊心的原则，充分尊重学生的人格，严慈相济，在学生表现好时决不吝啬赞美的语言，在学生犯错误时也决不姑息迁就。他真心实意的关爱学生，以心换心，对他们进行情感的教育，与学生相处，用亲情和爱心来教育和感化他们，以言传身教来培养学生的高尚品格，用自己的人品师德潜移默化地教育学生、引导和帮助学生。他在课余还耐心与学生沟通交流，了解他们的思想动态和面临的学习、生活中的实际问题，并设法及时联系、沟通、解决。他认为，教师的职业道德就是要突出一个
36、“爱”字，与学生勾通并不是居高临下、喋喋不休地讲大道理，而应开门见山地交心，一起探讨他们关心的问题，一起参加他们喜欢做的事情，这样就能迅速融入学生的内心世界。 几年来，他经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐雨般的教育。正是由于他能够以博大的胸怀容纳学生，能以平等人格对待学生，能以高尚的情操影响学生，毛老师入校工作以来和很多学生结成了良师益友，成为学生成人成才的引路明灯。他也获得了感动、快乐和幸福，也真正体味了什么是“赠人玫瑰，手留余香”。他对学生倾注了爱心，他也从教学中收获了快乐。 _同志深深体会到：对于一名教师来说，敬业的思想觉悟是做好教学工作的前提，良好的业务素质是
37、做好教学工作的基础，无私的奉献精神是做好教学工作的保证。他是这样认识的，他也是以此勉励和要求自己这样做的。在三尺讲台上，他始终如一地用爱心与责任诠释着教师这一平凡而又伟大的职业。 本人始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社
38、会主义充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。 “学高为师、身正为范”。本人始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，以身作则、为人师表， 树立良好的师德形象。教学中始终关注学生、爱护学生，用自己的言行感染学生、教育学生，做到既教书又育人。对学生中虽然家境贫寒但品学兼优的，尽自己所能去帮助他们。积极为他们寻找勤工助学的机会，使他们能够在广告公司或装饰公司中勤工助学，既锻炼了自身的社会实践能力又缓解了经济上的压力。对那些学习后进的学生，关心他们的学习进展，耐心辅导，帮
39、助他们寻找解决困难的方法，不让一个学生落队。 强化理论和业务学习，不断提高业务水平，进一步提高教学水平 本学期本人共担任了标志、VI设计、艺术考察等课程的教学工作任务。为进一步提高教学质量，本人对工作高标准、严要求，虚心听取学生和同志们的意见，积极改进教学方式、方法，抓紧抓好每一个教学环节。认真备课，并以饱满的工作热情上好每节课，耐心辅导学生作业，认真及时批改学生作业。本人还积极投身教学改革，创新教学方法，加强学生实践动手能力。课堂教学中理论联系实践，通过课题式、专题式等教学方法，鼓励、引导学生参与社会实践，使得学生学习更具针对性，激发学生学习的主动性，积极性。学生在教学改革中获得极大收益，具
40、备了一些过硬的专业技能，为学生就业铺平了道路，取得了良好的教学效果，获得了同志们和学生们的肯定。 为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。 有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，在理论水平和教学科研等方面都取得了一些成绩。本学期主编并出版了河南省十二五高等院校统编教材风景写生一部，作为第二作者参与的高等院校风景写生管理研究获得省社科联结项。作为第二作者参与设计制作的三维动画网络课程本学期申报国家教指委精品课程获得
41、提名表扬，为下一步申报国家级精品课程工作积累了宝贵经验。 以饱满的工作热情、扎实的实际工作，做好顶岗实习指导教师的相关工作 本学期本人担任了艺术学院顶岗实习指导教师的工作任务，本人能够克服困难、迎接挑战，积极投身到繁重的工作当中去，和3位各专业的辅导员一起认真负责的联络各实习单位，了解学生在工作中存在的实际问题，做好与协调工作。通过多种信息沟通手段定期询问学生实习情况，解答学生反映的有关实习问题，及时传达学校相关工作信息，有效指导学生顶岗实习工作。同时，每周按时向校顶岗办汇报本院工作信息，很好起到了学校、院部、学生三者相互之间的桥梁与纽带作用。 以认真负责的态度，积极进取、开拓创新，做好院部、
42、教研室的相关工作 在电脑艺术设计教研室主任的工作中，能够团结同志，一起规划各学期工作计划，以培养学生职业技能为核心，努力提高教学质量，积极拓展学生学习空间，取得了良好的教学效果。 在领会学校教务处关于修订_级人才培养方案的工作指导精神的基础上，结合电脑艺术设计专业十余年的教学经验，开拓性的改进教学计划，调整课程设置，根据专业发展和学生就业需求新增了几门专业限选课程，调整原有课程的教学时间和课程组合关系，删减不能适应就业需求的若干课程，使得电脑艺术设计专业的特色更加鲜明，在高职高专教学改革工作中 又迈出了坚实的一步。目前本专业已经被本院批准申报校级重点专业。认真做好省级示范性实训基地建设项目的申报工作。在路铠铭院长的正确指导下，在多位教师同仁的配合下，顺利通过项目的校级申报工作，目前电脑艺术设计专业省级示范性实训基地已被学校评定为唯一上报省教育厅的实训基地建设申报项目。申报材料已与4月中旬报送省教育厅。 在本学期的春季学生外出艺术考察课程中，积极配合范涛院长协调工作。艺术考察工作具有不同于本地教学的特殊性，行车、食、宿、考察地点、考察内容等各个方面都会出现难以预料的问题，面对考察期间出现的各种突发问题，与院部领导一起，采取灵活多样的工作方法，及时沟通好旅行社、汽车公司、考察单位，和多位考察指导教师一起采取妥善方式予以解决，圆满完成了教学任务。第 22 页 共 22 页
