1、中国近现代史纲要课程教学大纲课程编码：GC14000200课程名称： 中国近现代史纲要课程英文名称：总学时：32 讲课学时：28 实践学时：4 上机学时： 课外辅导学时：学分：2开课单位：思想政治理论教学部授课对象：在校本科生开课学期： 1 春先修课程：思想道德修养与法律基础主要教材及参考书：教材：中国近现代史纲要高等教育出版社主要参考书：1.李侃等:中国近代史，中华书局出版社，2004。2.王桧林主编:中国现代史,高等教育出版社，2010。3.本书编写组:中国近现代史纲要教学参考资料，高等教育出版社，2013。一、课程教学目的通过讲授 19 世纪中叶以来的中国近现代历史，使学生深入了解中国近
2、现代的历史过程，把握近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务和历史脉络；了解外国资本帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难；了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义；通过借鉴历史，思考和探求中华民族赖以走向近现代化的历史文化的内涵，培植既不骄傲自大又不妄自菲薄，既自信又虚心的新民族文化心理特质，使
3、我们减少前进道路上的曲折，顺利走向富强、民主、文明的明天。二、教学内容及基本要求课程的主要教学内容：分别从鸦片战争到五四运动的救亡图存革命之路、五四运动到新中国成立的走向解放之路、新中国成立之后奔向富强的三条线索出发，阐释了中国近现代史反帝反封建和走向现代化的两个历史任务。课程的重点、难点：让学生深刻理解为什么选择了马克思主义理论、为什么选择了中国共产党的领导、为什么选择了社会主义道路。分纲目教学：上编综述 风云变幻的八十年 （2 学时）教学要求通过教学，使学生了解中国在近代世界落伍的原因，中国半殖民地半封建形成的历史过程及特点。教学内容1.鸦片战争前的中国与世界情况；2.外国入侵与近代中国社
4、会的半殖民地半封建性质；3.近代中国的基本矛盾和面临的主要任务。第一章 反对外国侵略的斗争 （2 学时）教学要求1.了解鸦片战争是中国近代史的开端，鸦片战争后外国对中国的军事侵略、经济掠夺、政治控制和文化奴役；2.了解中国人民争取民族独立的斗争；3.了解中国人民反侵略斗争的失败和民族意识的觉醒。教学内容近代以来帝国主义对我国的侵略，中国人民抵御外来侵略、争取民族独立的斗争以及反侵略斗争的失败与民族意识的觉醒。第二章 对国家出路的早期探索 （2 学时） 教学要求1.了解农民阶级、地主阶级统治集团及资产阶级维新派对国家出路的早期探索；2.了解洋务运动、戊戌维新运动的史实及其失败原因、经验教训。教学
5、内容本章主要教学内容包括太平天国农民斗争、地主阶级“自救”活动的兴衰以及维新运动的进行与夭折。第三章 辛亥革命与建立民国 （2 学时）教学要求1.了解以孙中山为首的资产阶级革命派领导的辛亥革命，建立了资产阶级的民主共和国，但民主革命的果实很快就被袁世凯篡夺；2.了解辛亥革命后孙中山领导的多次反袁斗争。教学内容本章主要教学内容包括举起近代民族民主革命的旗帜、辛亥革命与建立民国以及辛亥革命的失败。 中编综述 从五四运动到新民主主义革命胜利（19191949） （2 学时）教学要求1了解第一次世界大战前后的世界与中国；2了解帝国主义、封建主义和官僚资本是压在中国人民身上的三座大山；3三种建国方案与两
6、个中国命运的较量；41919-1949 年中国的基本历史线索。教学内容本综述的主要教学内容是二十世纪前半叶时代特征与世界大势、近代以来压在中国人民头上的三座大山以及中国共产党、国民党和资产阶级民主党派的三种建国方案。第四章 开天辟地的大事变 （2 学时）教学要求1.了解五四运动的必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义，认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的深刻关系；2.了解五四运动的必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义，认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的深刻关系。认识中国共产党成立的历史必然性及其重要意义，了解第一次国共合作与国民革命的兴起及其失败的原因。教学内容本章主要教学内容
7、包括中国先进分子举起马克思主义的旗帜、历史呼唤新型革命政党的诞生以及中国革命的新面貌。第五章 中国革命的新道路 （2 学时）教学要求1.了解以蒋介石为首的国民党如何建立专制统治；2.认识到中国共产党所进行的武装革命和土地革命的历史意义；3.了解中国共产党艰苦卓绝的斗争精神。教学内容本章主要教学内容包括对革命新道路的艰苦探索、中国革命在探索中曲折前进以及马克思主义中国化的发展。第六章 中华民族的抗日战争 （2 学时） 教学要求1.了解伟大的抗日战争的全过程及相关重大历史事件，如国共两党在抗日战争中的表现与作用，了解日军惨无人道的野蛮罪行；2.认识中国人民在抗日战争期间做出的巨大牺牲与奋斗。3.认
8、识抗日战争胜利的原因与深远历史意义。教学内容本章主要教学内容包括日本发动的全面侵华战争、中国的全面抗战、国民党领导的正面战场、中国共产党成为抗日战争的中流砥柱以及抗日战争的胜利。第七章 新中国的诞生 （2 学时）教学要求1.认识中国共产党领导的解放战争的过程及其伟大胜利的历史意义；2.了解国民党反动派在军事上、政治上、经济上走向失败的经过与原因；3.认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。教学内容本章主要教学内容包括从争取和平民主到进行自卫战争、国民党政府处于全民的包围中、资产阶级共和国方案的最终破产与人民共和国成为中国人民的历史性选择。下编综述 新中国成立到社会主义建设新时期（1949）（2
9、学时）教学要求1了解第二次世界大战后的世界与中国；2了解中国共产党领导中国人民进行从新民主主义到社会主义的实践；3了解建设社会主义现代化过程中在政治、经济、文化、外交方面的举措；4了解 1949-2007 年中国的基本历史线索。教学内容概要掌握二十世纪中叶时代特征与世界冷战格局、中国共产党领导中国人民开始了从新民主主义到社会主义初级阶段的实践以及走中国自己的社会主义建设道路。第八章 社会主义制度的全面确立 （2 学时）教学要求1了解民主革命的完成和国民经济的恢复；2.了解和认识建国初期的中国社会性质；3.认识毛泽东与二十世纪中国的第二次“历史性的巨大变化”；4.掌握三大改造的特点及其历史经验。
10、教学内容本章主要教学内容包括从新民主主义向社会主义过渡的开始、社会主义制度；历史和人民的选择以及走有中国特点的社会主义改造道路。第九章 社会主义建设在探索中曲折前进 （2 学时）教学要求1掌握中国共产党探索中国社会主义建设道路的努力及其成就；2认识中共在这十年中经济建设指导方针的失误和纠正“左”倾错误中的曲折；3总结十年建设的成就和经验。教学内容本章主要教学内容包括社会主义建设有一个良好的开局、同时也遭受过严重的挫折以及在探索中取得的丰硕成果和举世瞩目的成就。第十章 改革开放与现代化建设新局面 （2 学时）教学要求1.要认识思想上政治上拨乱反正和经济上调整整顿的必要性；2.了解中共十一届三中全
11、会的历史功绩，认识三中全会是建国以来中共历史上具有深远意义的伟大转折；3.认识邓小平与二十世纪中国第三次“历史性的巨大变化”；4.掌握中共提出的党在社会主义初级阶段的基本路线及其意义。教学内容本章主要教学内容包括拨乱反正与改革开放的发端、改革开放的全面展开和巨大成就以及改革与社会主义制度的自我完善和发展。三、其它教学环节实践教学是“中国近现代史纲要”课作为思想政治理论课课程自身建设的必然要求，是提高思想政治理论课教学效果的必要途径。根据学校和学生实际，结合中国近现代史纲要课程的理论教学，主要进行下列活动：（1 ）参与校园文化建设。开展爱国主义、社会主义、马克思主义意识形态教育，提高学生的政治理论素养、思想道德素质、人文素养。（2 ）影视、红歌教育。组织学生收看百部爱国主义优秀影片或观看放映革命先辈、英雄模范先进人物事迹的影像视频。（3 ）充分利用地方教育资源：主题 “读历史、忆先烈、载使命”，组织学生进行社会调查，组织参观访问，开展一系列有教育意义的实践和服务活动。威海、烟台的革命历史、爱国主义教育资源十分丰富，带领学生参观访问革命遗址，如甲午战争博物馆、定远舰、烟台南山公园租界遗址等。四、考试权重期末成绩 80%，平时成绩 20%大纲撰写人：吕彩云 大纲审核人：张运所
