1、教师招聘考试复习资料-喀什2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-喀什2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 2：通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（）判断题对错 3：智慧的最高表现是（）。单项选择题A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、概括思维 4：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（ ）。单项选择题A、自定义幻灯片放映B、从当前幻灯片开始C、自定义动画D、隐藏幻灯片 5：下列哪些形式
2、属于正式评价?（）多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷 6：学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）判断题对错 7：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 8：以下诗句没有体现中秋节的意象的是（）。单项选择题A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B、举杯邀明月，对影成三人C、花间一壶酒，独酌无相亲D、但愿人长久，千里共婵娟 9：中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。单项选择题A、 献身于人民的教育事业B、 忠于职守，为人师表，积极进取C、 不为金钱，自甘寂寞D、 自强不息，无私奉献 10：
3、相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 11：大约从（）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。单项选择题A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级 12：“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护（）单项选择题A、学生的身心健康权B、学生的人身自由权C、学生的名誉权D、学生的隐私权 13：课堂教学中，教师应把语速控制在（）。单项选择题A、每分钟100字以下B、每分钟100-150字C、每分钟150-200字D、每分钟200字以上 14：小学生道德情感发展的转折期在（）。单
4、项选择题A、二年级B、三年级C、五年级D、四年级 15：不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。单项选择题A、循序渐进原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 16：儿童发展的源泉是（）。单项选择题A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会教育D、社会环境 17：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室的三结合C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 18：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 19：言语直观是在形
5、象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 20：教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）。单项选择题A、专断型B、放任型C、管理型D、民主型 21：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 22：美国实用主义教育学杜威的代表作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 23：情境教学法的核心是（）。单项
6、选择题A、激发学生的情感B、减轻学生的学习负担C、培养学生的探索精神D、巩固学生的基础知识 24：分析问题是解决问题的开端。 （）判断题对错 25：知道“三角形的内角和等于180”，属于( )。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 26：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 27：小学生的道德认知能力具有（）等特性。多项选择题A、依附性B、缺乏原则性C、趋势稳定性D、自我中心 28：个体道德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信
7、念 29：儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。单项选择题A、具体运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段 30：学校可以实施教育行政处罚。（）判断题对错 31：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低 32：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题A、定向性与顺序性B、连续性与阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 33：正因为有学习迁移的存在人类才能实
8、现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（）判断题对错 34：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 （）判断题对错 35：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断 36：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念 37：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）判断题对错 38：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师
9、B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 39：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。单项选择题A、抑郁症B、恐惧症C、强迫症D、焦虑症 40：政治有哪几种表现形态?（）多项选择题A、管理B、制度C、活动D、观念E、组织 41：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习 42：如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、命题学习 43：
10、符号学习就是词汇学习。 （）判断题对错 44：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）判断题对错 45：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性 46：情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。（）判断题对错 47：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（）判断题对错 48：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学
11、D、情境教学 49：与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）。多项选择题A、目标B、主题C、情景D、任务E、评价标准 50：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（） 因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 51：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 52：狭义的教育主要是指（）单项选择题A、
12、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育 53：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 54：婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（）。单项选择题A、条件反射B、无条件反射C、本能D、先天反射 55：尝试一错误学习的基本规律是( )。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 56：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 57：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）
13、。单项选择题A、依法执教B、热爱学生C、团结协作D、爱岗敬业 58：学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该南（）。承担责任。单项选择题A、学校B、未成年人监护人C、教师D、学生的亲戚 59：假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）。单项选择题A、万马奔腾B、川流不息C、五光十色D、短斤少两 60：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（）判断题对错 查看答案 1：答案A,B,C,E 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 2：答案正确 解
14、析 3：答案C 解析 4：答案A 解析 放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。 5：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。 6：答案正确 解析 学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。 7：答案D 解析 8：答案A 解析 A项是九九重阳节的典故。故选A。 9：答案A 解析 较高的道德目标应该是广义的，C、D是说教师自己的，肯定不对，B说的教师个人应该怎样，而不是对待教育事业，所以选A（本解析由一起骑车去西藏提供） 10：答案正确 解
15、析 略。 11：答案B 解析 低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。 12：答案D 解析 13：答案B 解析 14：答案B 解析 小学三年级是道德情感发展的转折期。 15：答案B 解析 “不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。 16：答案A 解析 略。 17：答案A 解析 18：答案C 解析 19：答案正确 解析 略。 20：答案A 解析 专断型课堂管理主要依靠教师的权利和课堂纪律;放任型的特点是放任自流，教师放权;民主型是教师在与不在学生的表现是一样的。 21：答案B 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 22：答案D 解析 2
16、3：答案A 解析 24：答案错误 解析 解决问题自发现问题开始，分析问题是在发现问题的基础上进行的解决问题的一个具体环节。 25：答案B 解析 知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性知识。 26：答案D 解析 27：答案A,B,C 解析 见大纲相关内容。 28：答案A 解析 29：答案A 解析 具体运算阶段(711岁)的儿童认知结构中已经有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系。 30：答案错误 解析 31：答案B,D 解析 32：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段
17、性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。 33：答案正确 解析 34：答案错误 解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。 35：答案B,D,E 解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。 36：答案D 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 37：答案错误 解析 发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 38：答案D 解析 39：答案C 解析 强迫症指源于自我的一些不必要的观念
18、和意向重复出现，自己的意志又难以抵制，从而引起强烈的紧张不安，并伴有某些重复动作和行为，以减轻这种不安；抑郁症指一种持久的心境低落状态；恐惧症指正常情况下产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的心理状态；焦虑症指持续性精神紧张或发作性惊恐状态。 40：答案B,D 解析 略。 41：答案B 解析 意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的经验进行新的学习，新旧知识之间存在着实质的非人为的联系。(本解析由张恩凯提供) 42：答案B 解析 43：答案错误 解析 符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性知识的学习
19、。 44：答案正确 解析 45：答案C 解析 现代教育具有明显的生产性，主要表现为：现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也成为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。题干的描述正是教育生产性特征的表现。 46：答案正确 解析 47：答案正确 解析 48：答案A 解析 49：答案B,D,E 解析 与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准
20、是对于任务完成状况做出判断的依据。 50：答案A 解析 51：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段（本解析由233网校学员提供） 52：答案C 解析 53：答案A,C,D 解析 略。 54：答案A 解析 条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射，即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等。 55：答案A,C,D 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 56：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 57：答案C 解析 58：答案B 解析 学生伤害事故处理办法第十条规定了一系列学生或者未成年学生监护人承担事故责任的具体情形，题目所述情形属于列出的情形之一。 59：答案C 解析 假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。 60：答案错误 解析 第 14 页 共 14 页
