1、教师招聘考试复习资料-哈密地2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-哈密地2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 2：学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（）判断题对错 3：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 4：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。单项选择题A、抑郁症B、恐惧症C、强迫症D、焦虑症 5：下列语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（）。
2、 哈佛大学教授杜维明说，“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教，对自然有侵略的倾向，对宗教不闻不问。但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐，又要与宗教保持相辅相成的关系，所以它的内涵比较宽广。比如儒家的金玉良言，包括所谓的己所不欲，勿施于人，己欲立而立人，己欲达而达人，这些观念正逐渐被西方知识分子接受，成为最朴实的伦理。 当今世界各地出现的生态环保危机表明，人和自然的关系要重新厘定。儒家尊重自然，强调人与自然的和谐，这也是一个有单项选择题A、不闻不问B、相辅相成C、金玉良言D、己欲立而立人，己欲达而达人 6：专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依
3、赖于课时目标。（）判断题对错 7：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、生存B、情境C、教材D、学生 8：小学生心理辅导的原则包括（）多项选择题A、尊重学生原则B、理解学生原则C、预防与发展相结合原则D、学生主体性原则E、全体与个别相结合原则 9：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错 10：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（）判断题对错 11：下列对故事情节的叙述，不正确的一项是（）。单项选择题A、听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士，末将范疆、张达无故被鞭打，心
4、生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。(三国演义)B、甄士隐可怜寄居庙内的穷儒贾雨村，赠银让他赶考，因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走一日，他听到了道人的好了歌顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。(红楼梦)C、家中，觉慧是高家年青一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫环鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路D、“我只能接受一个能保护我的男子汉。”干果瓦脸红了一会儿，知道这是在责备他，显然艾斯梅拉达指的是两个钟头以前弗罗洛和卡西莫多想把艾斯梅拉达抢走这件事。(巴黎圣母院) 12：教学过程是（）。单项选择
5、题A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程 13：问题行为与后进生等问题学生的（）。单项选择题A、概念不同B、对象相同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 14：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 15：研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（）。单项选择题A、统计法B、实验法C、调查法D、访谈法 16：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）单项选择题A、因材施教教育思想B、循序渐进教学思想C、学
6、思结合教学思想D、启发引导教学思想 17：传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（）判断题对错 18：滑滑板、溜冰属于（）动作技能。单项选择题A、徒手型B、细微型C、不连续的D、器械型 19：人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（）单项选择题A、性格B、气质C、能力D、情感 20：从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且
7、是最早的社会组织制度。 这段文字接下来可能介绍的是（）。单项选择题A、图腾制度是一种社会组织制度B、图腾文化的产生C、图腾制度的发展D、图腾制度是最早的社会组织制度的原因 21：在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是（）。单项选择题A、地球表面全部是海B、地球被水汽所包围C、地球上七分是海D、地球上没有水 22：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。单项选择题A、认知B、情感C、意志D、行为 23：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级 24：我国监护人的设立方式有（）。多项选择题A、领养监护B、法定监护C、指定监护D、委托监护 25：安德森的心智技能形成三
8、阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 26：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 27：“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（）。单项选择题A、学习观摩B、长善救失C、课内外结合D、启发性 28：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。（）判断题对错 29：启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。（）判断题对错 30：直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。（）判断题对错 31：“灯是照明的工具”这
9、种认识反映了（）。单项选择题A、思维的间接性B、思维的直觉性C、思维的概括性D、思维的灵活性 32：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定 33：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（）判断题对错 34：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题A、对象相同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 35：教育心理学完善时期的时间大致为()单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪
10、80年代以后 36：最近发展区理论的提出者是（）。单项选择题A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 37：个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为（）。单项选择题A、教育发展B、生理发展C、心理发展D、人的发展 38：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期 39：如何做关系图（）。多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步 40：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。单项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言
11、部分 41：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验 42：群体发展的最高阶段是（）单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 43：刘老师在教学过程中认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自身阶段 44：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 45：v影响群体士气的因素有（）。多项选择题A、群体成员的人数B、对群体目标的赞同C、对活动的满意度
12、D、群体领导方式E、和谐的人际关系 46：一堂好课的标准有（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、组织有效E、体验积极 47：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 48：遗传对人身心发展起到前提作用。 （ ）判断题对错 49：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征 50：学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。单项选择题A、示范
13、性B、复杂性C、主体性D、长期性 51：教师的表率作用主要体现在（）。单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、个人魅力D、举止端庄 52：为了能让孩子获得进入优质初中就读的“敲门砖”，家长们不惜投入大把财力和时间，送孩子上各种校外培优班、特长班，以求能获得更多含金量高的证书。结合素质教育的相关知识，以下关于上述现象的说法正确的是（）。单项选择题A、家长重视利用课外资源，有利于学生素质的全面提高B、家长着眼于学生的终身可持续发展，有利于学生自由充分发展C、家长重视学生的兴趣、特长和潜能的发挥，有利于学生个性发展D、家长没有真正遵循素质教育理念，其做法不利于学生身心健康 53：道德具有社会共同性，因
14、此不具有阶级性。（）判断题对错 54：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 55：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（）判断题对错 56：小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。单项选择题A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门 57：我国的小学产生于（）单项选择题A、殷周时代B、秦代C、战国时期D、唐代 58：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验
15、要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 59：一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。单项选择题A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段 60：我国小学德育主要由以下三部分构成（）单项选择题A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和劳动教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、爱国教育和理想教育 查看答案 1：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 2：答案正确 解析 3：答案A 解析 小学德育中最常用
16、的基本方法是说服教育法。 4：答案C 解析 5：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】“金玉良言”应为“金科玉律”。金科玉律原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守，不能变更的守则、信条。而金玉良言比喻非常宝贵的劝告或教诲。 6：答案正确 解析 7：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案错误 解析 10：答案正确 解析 11：答案B 解析 先是元宵之夜，女儿英莲被拐走，然后三月十五葫芦庙失火，甄家被烧毁。 12：答案B 解析 13：答案A 解析 问题行为与后进生等问题学生概念不同。后进生是对学生的一种总体评价，他们通常有较多的问
17、题行为;问题行为则是一个教育性概念，主要是针对学生的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的优秀学生。 14：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 15：答案B 解析 教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探索所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。 16：答案D 解析 17：答案错误 解析 18：答案D 解析 依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。 19：答案A 解析 性格具有直接
18、的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。因而，性格便成为人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。(本解析由张恩凯提供) 20：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的原因。故本题正确答案为D。 21：答案C 解析 地球表面71是海洋，陆地面积仅占29，概括地说，地球七分是海洋，三分是陆地，故说地球更像一个“水球”。 22：答案D 解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。 23：答案A 解析 集体
19、是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 24：答案B,C,D 解析 我国监护人的设立有三种方式，即：法定监护、指定监护和委托监护。 25：答案D 解析 26：答案C 解析 人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。 27：答案C 解析 这句话意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业。课上课下都要学习。故选C。 28：答案错误 解析 上述定义是课程标准是定义。课程计划是课程标准的上位概念，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育
20、和教学工作的指导性文件。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。(本解析由张恩凯提供) 29：答案错误 解析 30：答案错误 解析 螺旋式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。 31：答案C 解析 32：答案A 解析 33：答案正确 解析 略。 34：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。 35：答案D 解析 D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前发展时期为20世纪20年代到50年代末成熟时期为20世纪60年代到70年代末
21、，完善时期为20世纪80年代以后。 36：答案A 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平的差异。 37：答案D 解析 人的发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。它包括两个方面，即生理的发展和心理的发展。 38：答案D 解析 39：答案A,B,C 解析 D项是流程图的要求。 40：答案C 解析 学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。 41：答案A 解析 略。 42：答案D 解析 43：答案C 解析 刘老师能充分关注到学生的个别差异，自觉关注不同学生的需要，说明他所处的
22、成长阶段是关注学生阶段。 44：答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 45：答案B,C,D,E 解析 影响群体士气的因素有：对群体目标的赞同、对活动的满意度、群体领导方式、和谐的人际关系。 46：答案A,B,C,D,E 解析 上好一堂课必须注意目标明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验积极。 47：答案C 解析 48：答案正确 解析 遗传对人体的心神发展起前提作用，但不起决定作用 49：答案A 解析 性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯提供) 50：答案
23、A 解析 学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模,故选A。 51：答案A 解析 教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师，行为示范。 52：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。 53：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。 54：答案A,C,D,E 解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。 55：答案正确 解析 56：答案B 解析 中华人民共和国教育法规定，对学校给予的处分不服，可以向有关部门提出申诉。被申诉人应该是学校。 57：答案A 解析 58：答案A,B,C,D,E 解析 59：答案C 解析 生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。故选C。 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
