1、教学设计第 8 课“熟悉绘图工具”教学设计石岐实验小学 陈绪淼内容 书本 39页-42 页 课 型 新 授教学目标【知识与技能】1掌握“矩形”工具的用法；2学会绘制卡通铅笔；3学会复制与粘贴；4掌握“任意变形”工具的使用。【过程与方法】2.通过绘制铅笔，学会任何复杂的图形都是可以分解成各个简单图形绘制的方法；3.通过绘制铅笔，学习矩形工具、选择工具、任意变形工具、刷子工具、查看工具；4.通过复制与粘贴，学会在创作中，要灵活使用复制与粘贴的功能，提高工具效率。【情感态度与观值观】1通过范例制作，让学会体验到简单的工具可以制作出复杂的图形，在学习和生活中也是一样，做好每一个简单的事，就成就了不简单
2、的事和人；2通过简单的铅笔可以拼构成美丽的图案，培养学生的审美情趣，引导学生发现美、创造美；教学关键 绘制铅笔，学习矩形工具、选择工具、任意变形工具、刷子工具、查看工具；教学重点选择工具的多种功能；由简单的铅笔通过复制和粘贴，拼构成美丽复杂的图案。教学难点 复杂图案的设计教具准备 教学课件教学设计教学步骤 教学过程 教学课件演示 教学意图1复旧引新老师问：上节课我们通过学会绘制气球，学会了哪些工具？学生答：椭圆工具、铅笔工具、墨水瓶工具、颜料桶工具、 选择工具、橡皮擦工具等。老师问：还学习了什么功能？学生答：组合功能。老师问：你在运用这些心工具时，有什么心得要告诉同学们的吗？（如果有学生用到了
3、新的工具，并有使用心得，请他说出来）。 【教学课件演示】 复习旧的工具。2.提出学习任务A 今天我们继续学习绘制卡通铅笔。B 你会怎样去绘制呢？C 师总结：任何复杂的图形，都是由简单的部件构成的，我们要分别绘制，最后组合的思路来制作。 【教学课件演示】 提出学生任务，激发学生思考。教学设计3. 教师示范创作铅笔A 选择矩形工具B 选笔触颜色C 选填充颜色D 绘制矩形E 用上面的方法绘制笔头；F 用选择工具修改笔头G 用上面方法绘制笔尖，并修改笔尖H 刷子工具和刷子大小形头颜色绘制笔芯I 组合铅笔。【教学课件演示】 学习矩形工具。4.学生创作铅笔请同学们自己设计创作铅笔。先完成的同学指导帮助有困
4、难的同学。并交流展示。【教学课件演示】 体验“矩形工具”的使用。教学设计5. 复制粘贴铅笔如果我们要绘制多支铅笔，有什么好方法吗？对，我们可以用复制和粘贴的方法，很快的制作多支铅笔图形。师演示学会学习【教学课件演示】 学习复制和粘贴功能。6.学习任意变形工具A 用选择工具选择图形B 单击“任意变形”工具C 调整图形大小D 旋转图形E 如果想让图形水平或乖线以及正斜线时，可以同进按下键盘上的“shift”键.【教学课件演示】 学习“任意变形工具” 。教学设计7.发按创意，构建组合图形老师以三角形为例。还可以设计成信纸、手帕、布等。【教学课件演示】 学习组合功能。8、展示、欣赏、评价。【教学课件演示】 互评作品，提高水平。9 练一练【教学课件演示】 学习平行线、垂线、正斜线。教学设计设计米字格10 评一评【教学课件演示】 检测自己学习效果。六、教学建议鼓励学生大胆想象，用多支铅笔设计美丽的图形。【教学课件演示】教学设计
