1、教师招聘考试复习资料-和静中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-和静中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word版】1：（）是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。单项选择题A、科学研究权B、管理学生权C、教育教学权D、获取报酬权 2：变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（）单项选择题A、变式B、举例C、范例D、综合 3：一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）多项选择题A、下定义B、类化C、抽象化D、辨别E、具体化 4：世界上第一个智力测验的设计者是（）单项选择题A、推孟B、高尔顿C、比奈D、韦克斯勒 5：（）的
2、经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 6：某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是（）。单项选择题A、修养B、锻炼C、陶冶D、制度 7：做好班主任工作的前提和基础是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作 8：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 9：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）多项选择题A、渐
3、进式B、开门见山式C、交替式D、情感式E、逻辑式 10：班主任树立正确的学生观包括（）多项选择题A、平等观B、个性观C、发展观D、矛盾观E、互助观 11：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 12：下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。单项选择题A、苏绣B、京绣C、湘绣D、蜀绣 13：学校物质文化的两种表达方式是（）。多项选择题A、制度文化B、活动文化C、学校环境文化D、设施文化E、形态和体系文化 14：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质
4、。（）判断题对错 15：根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级？（）多项选择题A、一般常态心理B、人格障碍心理C、轻度失调心理D、严重病态心理E、精神病 16：归因式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 17：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、希尔加德D、柯尔柏格 18：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 19：教师职业道德的灵魂和核心是（）单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本规范C、教师职业道德的基本原则D、教师职业道德的基本标准 20：
5、知识遗忘的过程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、匀速D、无规律可循 21：教学起点的确定（）单项选择题A、直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉B、与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系C、直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性D、与教学的有效性没有直接的关系 22：依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）单项选择题A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记 23：“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 24：宋代以朱熹为代表的新儒学
6、所吸收的思想是（）。单项选择题A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 25：现代教师观在教学活动中强调（）单项选择题A、教师的权威B、学生的主体C、社会参与D、教师和学生的共同作用 26：由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（）判断题对错 27：美国人本主义心理学家马斯洛认为，（）。多项选择题A、需要分为不同的层次B、需求层次的等级是绝对的C、较低层次的需要占有主导地位D、人类动机来自对事实的解释E、需要层次越低，力量越强大 28：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己
7、从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。单项选择题A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化 29：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素中，核心是（）单项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力 30：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）判断题对错 31：制定课程目标的依据主要有（）多项选择题A、对学生的研究B、对社会的研究C、对教育目的的研究D、对学科的研究E、对教法的研究 32：学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）判断题对错 33：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束后立刻复习B、复习越早越好C、在大面积遗
8、忘开始之前复习D、当天复习 34：凡是有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是（）单项选择题A、教育者B、教育因素C、教育主体D、教育指导者 35：奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 36：影响问题解决的因素包括（）多项选择题A、问题情境B、定势C、功能固着D、知识经验E、动机水平 37：在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（）多项选择题A、裴斯泰洛齐B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭E、夸美纽斯 38：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）判断题对错 39：在学与教的过
9、程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。多项选择题A、教学课件B、教学大纲C、教材D、课程E、教案 40：把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。单项选择题A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次 41：奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。多项选择题A、陈述性组织者B、比较性组织者C、直观性组织者D、概括性组织者E、抽象性组织者 42：教学计划的基本内容是（）多项选择题A、课时分配B、学科顺序C、学年编制D、学科设置E、学周安排 43：传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。（）判断题对错 44：在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有
10、（）。多项选择题A、个别教学制B、班级授课制D、道尔顿制E、设计教学法 45：目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。（）判断题对错 46：（）被誉为“乐圣”。单项选择题A、海顿B、莫扎特C、贝多芬D、肖邦 47：（）是教学的一个基本单位，指在一定的时问内，教师和学生相互作用达到教学目的。单项选择题A、教育B、教学C、课D、学校教育 48：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 49：在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一
11、个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（）。单项选择题A、完形训练模式B、合作学习模式C、交互式教学模式D、程序化训练模式 50：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 51：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 52：教育是培养人的活动，从成分上进行分析，包含有（）多项选择题A、教育目的B、教育内容C、教育制度D、教育方法E、教育媒体 53：课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）判断题对错 54：下面选项中属于
12、问题解决的是（）单项选择题A、无目地的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造 55：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 56：（）的保护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护，使其合法权益免受侵害。单项选择题A、学生义务B、学生权利C、教师权利D、教师义务 57：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 58：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）判断题对错 59：史记中的 世家 主要写的是哪些人物?（）单项选
13、择题A、帝王B、王侯C、人臣D、小人物 60：以下不属于教师教学能力的是_。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。 3：答案B,C,D 解析 4：答案C 解析 世界上第一个智力测验量表是比奈-西蒙量表，该量表由法国人比奈和西蒙于1905年编制，后经斯坦福大学的推孟多次修订而闻名于世。(本解析由张恩凯提供) 5：答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。 6：答案C 解析 7：答案B 解析 全面
14、地、经常地了解学生，是班主任工作的前提。 8：答案A 解析 9：答案A,C,E 解析 10：答案A,B,C,D 解析 11：答案B 解析 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。因此，答案为B。 12：答案B 解析 我国刺绣工艺中“四大名绣”是指苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。 13：答案C,D 解析 学校环境文化和设施文化是学校物质文化的两种形式。 14：答案正确 解析 15：答案A,C,D 解析
15、 根据有关的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。 16：答案错误 解析 17：答案B 解析 略 18：答案正确 解析 略。 19：答案C 解析 20：答案A 解析 21：答案C 解析 22：答案C 解析 在行政诉讼中，被告始终是行政机关，原告始终是公民、法人或其他组织。教育局长、市长、乡镇党委书记都是个人，不是政府机关，他们是教育局、市政府、乡镇政府的法定代表人。 23：答案D 解析 陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。 24：答案A 解析 朱熹是宋代理学的集大成者
16、。他上承孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，朱熹不仅与道教徒来往频繁，他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室，作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。 25：答案D 解析 略。 26：答案正确 解析 27：答案A,C,E 解析 略。 28：答案C 解析 班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。 29：答案D 解析 组成人的“智力”的基本因素有：观察力、记忆力、注意力、想像力、思维力、创造力，其核心是思维力。因此，本题
17、选择D选项。 30：答案正确 解析 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式,它包括了主要的和辅助的行为方式。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 31：答案A,B,D 解析 32：答案错误 解析 33：答案A 解析 34：答案A 解析 凡是有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是教育者。 35：答案B 解析 奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。 36：答案A,B,C,D 解析 37：答案A,C,D 解析 38：答案错误 解析 39：答案B,C,D 解析 BCD【解析】教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。教学内
18、容表现为教学大纲、教材、课程。因此，答案选BCD。 40：答案C 解析 41：答案A,B 解析 AB【解析】本题考查对奥苏贝尔的认知观的掌握。奥苏贝尔认为组织者可分为陈述性组织者和比较性组织者。 42：答案A,B,C,D,E 解析 教学计划的基本内容包括学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。 43：答案正确 解析 44：答案A,B,C,D,E 解析 教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。 45：答案正确 解析 46：答案C 解析 贝多芬被誉为“乐圣”。 47：答案C 解析 48：答案D 解析 49：答案A 解析 50：答案B 解析 51：答案A 解析 52
19、：答案A,B,C,D 解析 53：答案正确 解析 具体看来：(1)教材编写必须依据课程标准；(2)新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间；(3)教材是对课程标准的一次再创造、再组织；(4)教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。 54：答案D 解析 55：答案A 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 56：答案B 解析 考查学生权利的保护的概念。 57：答案B 解析 从心理学上讲，“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进，所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯提供) 58：答案错误 解析 59：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】史记中有本纪、表、书、世家、列传多种体裁，其中， 本纪 是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩； 表 用表格来简列世系、人物和史事； 书 则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容； 世家 记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹； 列传 是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。因此本题选B。 60：答案C 解析 14 / 14
