1、教师招聘考试复习资料-福建2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-福建2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题A、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我再到社会自我C、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我 2：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去
2、了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 3：教学反思的出发点和归宿是( )。单项选择题A、课堂教学B、追求教学环节的最优化C、学会教学、学会学习D、探索研究和解决问题方式 4：遗传素质是人身心发展的（）单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素 5：教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”这表示了教师具有（）单项选择题A、科研学术活动权B、教育教学权C、管理学生权D、进修培训权 6：在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧
3、锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）单项选择题A、情绪色彩B、随惹特征C、个别差异D、表演意识 7：课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）判断题对错 8：建立教师威信的途径有（）。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 9：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 10：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 11
4、：教师专业成熟的标志不包括（ ）。单项选择题A、了解学生身心发展的规律B、具备教育教学的知识技能C、掌握评价学生的科学手段D、有较高的知名度 12：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）判断题对错 13：心理咨询与辅导的基本方法是单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 14：问题解决的基本特点是（）单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 15：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响
5、的一致性原则 16：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（）单项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态 17：国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。单项选择题A、小学教育目的B、小学教育目标C、小学教育原则D、小学教育内容 18：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 19：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表 20：示范
6、是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过示范可以使个体掌握某种技能。（）判断题对错 21：小学儿童品德发展关键期是（）。单项选择题A、二年级下学期前后B、三年级上学期前后C、三年级下学期前后D、四年级上学期前后 22：根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）。单项选择题A、内向型B、意志型C、独立型D、孤僻型 23：读书指导法是一种（）的方法。单项选择题A、以引导探究为主B、以直觉感知为主C、以实际训练为主D、以语言传递为主 24：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）。多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 25：官渡之战和赤壁之战的相
7、同点有（）。 东汉末年的军阀割据混战 以少胜多的战役 都是以曹操胜利而结束单项选择题A、B、C、D、 26：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）判断题对错 27：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）单项选择题A、早期的迁移理论B、道德发展理论C、动机理论D、认知发展理论 28：音乐欣赏的关键是（ ）。单项选择题A、听B、唱C、想D、说 29：信度是指测验的（）。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 30：程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（）判断题对错 31：教学是学校教育的（）。单项选择题A、唯一工作B、中心工作C、必要工作D、重要工作 32：关于以下
8、人物及其成就，说法不正确的是( )。单项选择题A、巴甫洛夫发现了条件反射B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质C、亚当斯密的就业、利息与货币通论D、冯诺依曼被称为计算机之父 33：小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（）单项选择题A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制 34：小学生道德情感发展的转折期在（）。单项选择题A、二年级B、三年级C、五年级D、四年级 35：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 36：下列作品不是
9、达-芬奇创作的是（）。(2012年下半年真题)单项选择题A、向日葵B、最后的晚餐C、岩问圣母D、蒙娜丽莎 37：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 38：教师进行人格修养最好的策略是（）。单项选择题A、“无法取法”B、“取法乎上”C、“取法乎中”D、“取法乎下” 39：“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。单项选择题A、统筹兼顾B、一切以教材为标准C、因材施教D、立足长远 40：班主任了解学生的方法有以下哪些（）
10、多项选择题A、观察法：B、谈话法。C、书面材料和学生作品分析法。D、调查访问 41：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（）判断题对错 42：学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。单项选择题A、安全B、受教育C、受尊重D、生存 43：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 44：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究 45：学与教相互作用的过
11、程是一个系统过程，包含（ ）等要素。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 46：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 47：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底 48：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 49：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（）判断题对错 50：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 51：以下班会主题中不符合小学生
12、主题班会组织要求的是（）。单项选择题A、帮帮“懒羊羊”B、大家要有好习惯C、交通安全记心间D、革命歌曲大家唱 52：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。单项选择题A、场依存性占优势B、场独立性占优势C、情感型D、内倾型 53：课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。单项选择题A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程 54：节俭属于性格的（）特征。单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 55：教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。
13、多项选择题A、教育普及化的开始B、提出教育机会均等的口号C、教育法制化的形成D、强化教育的国家控制E、教育精英化的实现 56：我国实施义务教育的法律保证是（）。单项选择题A、宪法B、素质教育法C、义务教育法实施细则D、义务教育法 57：学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。单项选择题A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息利用能力 58：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 59：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（）判断题对错 60：态度与
14、品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A,B,C 解析 3：答案A 解析 课堂教学是教学反思的出发点和归宿。探索研究和解决问题方式是教学反思的着眼点。追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。故选A。 4：答案C 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。 5：答案C 解析 6：答案A 解析 7：答案正确 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 建立教师威信的途径有：(1)培养自身良好的道德品质。(2)培养良好的认知能力和性格特征。(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成。(4)
15、给学生以良好的第一印象。(5)做学生的朋友与知己。 9：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 10：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。 11：答案D 解析 略。 12：答案正确 解析 略。 13：答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 14：答案D 解析 书中知识点：问题解决有以下基本特点：1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供) 15：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。 16：答案C 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
16、17：答案A 解析 18：答案D 解析 中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。 19：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。 20：答案错误 解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过练习可以使个体掌握某种技能。 21：答案C 解析 在品德发展过程中，存在着一个转折时期，即品德发展的关键年龄。从小学儿童品德的整体来看，转折期大约在三年级下学期。 22：答案B 解析 培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。
17、 23：答案D 解析 在教学过程中，讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法等都属于以语言传递为主要形式的教学方法。 24：答案B,C,D,E 解析 25：答案C 解析 官渡之战和赤壁之战发生在东汉末年，都是以少胜多的著名战役，但曹操在官渡之战中取胜。而在赤壁之战中败北。故选C。 26：答案正确 解析 27：答案A 解析 早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯提供) 28：答案A 解析 音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉，因此听是音乐欣赏的关键。 29：答案B 解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。 30：
18、答案正确 解析 略。 31：答案B 解析 教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。 32：答案C 解析 就业、利息与货币通论是英国经济学家凯恩斯的著作。 33：答案D 解析 一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退；长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生的抑制的结果。 34：答案B 解析 小学三年级是道德情感发展的转折期。 35：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 36：答案A 解析 向日葵是梵高的作品。故选A。 37：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 38：答案B
19、 解析 “取法乎上”的策略指的是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。 39：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计适合学生学习的课程；在教学中以学生为主体；实现学生的和谐发展。即因材施教。 40：答案A,B,C,D 解析 41：答案正确 解析 42：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国宪法及其他法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自
20、由的权利。中华人民共和国未成年人保护法第二十二条第二款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。因此本题选A。 43：答案C 解析 本题考查了教育体制的概念，即反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 44：答案A,B,C,D 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。 45：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】本题考查的是
21、学习与教学的五种要素，属于常考的重点内容，考生要强化对重点知识的学习和掌握 46：答案A 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 47：答案D 解析 苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。 48：答案B 解析 略。 49：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。 50：答案错误 解析 课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准，一般平均每分钟200字左右为宜。（电影、电视解说的语速为每分钟250至300字，播音员为每分钟350字。）(本解析由张恩凯提供) 51：答案D
22、 解析 主题班会的要求主要有教育性、针对性、主体性、多样性和时代性。D项不符合小学生主题班会的组织要求。 52：答案A 解析 53：答案D 解析 54：答案A 解析 55：答案A,B,C 解析 教育民主化向纵深发展的主要表现：(1)教育普及化的开始。(2)“教育机会均等”口号的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的质量和水平不断提高。 56：答案D 解析 中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保证。 57：答案C 解析 58：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 59：答案错误 解析 它是一种精细加工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
