1、教师招聘考试复习资料-和硕中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-和硕中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整版】1：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）单项选择题A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段 2：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 3：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、课堂教学 4：中学高年级中，最好的教学形式是（）单项选择题A、班级授课制B、分组
2、教学C、个别教学D、特朗普制 5：遗传素质为人的发展提供了（）。单项选择题A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性 6：“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）单项选择题A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型 7：著名的实用主义教育家及代表作是（）。单项选择题A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教育C、赞可夫教学与发展D、凯洛夫教育学 8：分半信度又称为（）。单项选择题A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度 9：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能
3、进入下一阶段。判断题对错 10：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）单项选择题A、中等教育B、幼儿教育C、高等教育D、义务教育 11：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 12：学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症 13：义务性规则的表述词是（）多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须 14
4、：根据新修订的中华人民共和国义务教育法的规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）单项选择题A、予以批评教育，情节严重者可以开除B、予以劝退C、勒令退学D、予以批评教育，不得开除 15：一位教师在教学黄山小记这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。根据以上内容，回答TSE题。TS这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）不定项选择题多项选择题A、探究性学习B、建构学习知识的过程C、由被动学习转向主动学
5、习D、教师的角色由传授者向引导者转变 16：教育科学研究的基本原则是（）。多项选择题A、发展性原则B、客观性原则C、系统性原则D、理论与实践相结合原则E、教育性原则 17：从作用的对象看，教育功能可分为（）单项选择题A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和隐性功能 18：（）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。单项选择题A、教科书B、课时计划C、教学方法D、课题计划 19：心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（）多项选择题A、直接发生途径B、间接发生途径C、直接转化途径D、间接转化途径 20：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条
6、件的。（）判断题对错 21：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。单项选择题A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化 22：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）单项选择题A、鼓励性评价B、终结性评价C、鉴定性评价D、相对性评价 23：国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2020年)提出，把（）作为教育工作的根本要求。单项选择题A、以学生为主体B、以教师为主导C、充分发挥学生的主动性D、育人为本 24：群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。（）判断题对错 25：我国德育基本方法中说
7、服法包括（）多项选择题A、讲解B、谈话C、报告D、讨论E、参观 26：以下对师生关系的表述不准确的是（）单项选择题A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德上是促进关系 27：是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。（）单项选择题A、信息源B、信息C、信息渠道D、接受者 28：布鲁姆认为，完整的教育目标分类包括三个方面：一是认知技能目标；二是情感技能目标；三是动作技能目标。（）判断题对错 29：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 30：早年散文受过佛教思想影响的散文
8、作家是（）单项选择题A、杨绛B、丰子恺C、孙犁D、秦牧 31：优良教风学风需要从常规管理抓起。（）判断题对错 32：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（）判断题对错 33：中华人民共和国教育法规定在我国承办各种考试的部门是（）单项选择题A、国家教育部B、各级学校C、地方教委D、国家批准的实施教育考试的机构 34：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。单项选择题A、德育内容上B、德育方法上C、德育过程上D、德育规律上 35：学记中强调的“士先志”，体现了在自我修养中（）单项选择题A、座右铭的重要性B、自我批评的重要性C、学习的重要性D、立志的重要性 36：提出最
9、近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 37：通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。单项选择题A、词组检索B、字段限定C、使用逻辑“或”D、增加同义词 38：学校教育环境具有极大的人为性。（）判断题对错 39：对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。单项选择题A、系统脱敏法B、全身松弛训练C、肯定性训练D、改变认知法 40：作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）单项选择题A、社会关系B、心理关系C、教育关系D、经济关系 41：在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。多项选择题A、个别
10、教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设计教学法 42：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 43：我国古代教育著作学记中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。单项选择题A、认知策略B、复述策略C、监视策略D、组织策略 44：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 45：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C
11、、智力D、学习 46：作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。（）判断题对错 47：教授心智技能或策略的主要目的是（）。多项选择题A、使学生学会学习B、学会解决问题C、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者D、获得很多知识 48：依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。单项选择题A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估 49：心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。单项选择题A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化 50：我国新课程的
12、课程评价强调（）。多项选择题A、课程评价是一个动态的过程B、课程评价的对象应是多元的C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献D、课程评价的对象是课程内容E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 51：结课的基本要求是（）多项选择题A、结课要有针对性B、结课要有全面性和深刻性C、结课要简洁明快D、结课要有趣味性 52：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 53：一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）单项选择题A、定向作用B、决定作用C、影响作用D、促进作用 54：我国学校德育方法中的最基本方法是（）单
13、项选择题A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法 55：短时记忆的容量为以下多少组块?（）单项选择题A、42B、52C、62D、72 56：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）判断题对错 57：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生
14、怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造成这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、进行自我反思，提高自身职业素养B、遵守各项教育法规C、平等对待学生D、尊重学生人格尊严 58：定势对迁移的发生起着促进作用。（）判断题对错 59：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价 60：课堂观察法中目视法可以分为（）多项选择题A、扫视法B、巡视法C、注视法D、凝视法 查看答案 1：答案B 解析 定义。从“综合方案”这
15、一关键词可以判定答案是“教学策略”。教学策略是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。(本解析由张恩凯提供) 2：答案D 解析 3：答案D 解析 课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。 4：答案D 解析 5：答案D 解析 6：答案B 解析 7：答案B 解析 杜威的主张是实用主义的思想，对20世纪的教育和教育学有深远的影响。 8：答案D 解析 9：答案错误 解析 答：错误。埃里克森的一D、理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一
16、个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决的不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。 10：答案D 解析 11：答案B 解析 13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正确答案选B。 12：答案B 解析 13：答案B,C,E 解析 14：答案D 解析 根据中华人民共和国
17、义务教育法第二十七条规定，违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 15：答案A,B,C 解析 16：答案B,C,D,E 解析 教育科学研究要遵循的基本原则包括：客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则和教育性原则。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 由课时计划的作用可以得知。 19：答案A,D 解析 20：答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。 21：答案C 解析 班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。 22：答案A 解析 2
18、3：答案D 解析 国家中长期教育改革的发展规划纲要(20102020年)规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。故选D。 24：答案正确 解析 略。 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案C 解析 师生关系在教学上是授受关系；人格上是民主平等的；道德上是相互促进的。 27：答案C 解析 28：答案正确 解析 系统暂无解析 29：答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 30：答案B 解析 受老师李叔同(弘一法师)的影响，丰子恺早年创作的散文有佛教思想的印记。 31：答案正确 解析 32：答案正确 解
19、析 33：答案D 解析 34：答案A 解析 德育目标是总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 35：答案D 解析 提高学生修养的方法有学习、用座右铭自励立志、自我批评和慎独。题干中的“士先志”体现了自我修养中立志的重要性。 36：答案A 解析 37：答案C 解析 如果检索结果过多，误检率很高，调整检索策略的方法有：用逻辑“与”或者逻辑“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加辅助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。 38：答案正确 解析 39：答案C 解析 40：答案C 解析 41：答案A,B,C,D,E 解析 教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。 42：答
20、案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 43：答案B 解析 44：答案D 解析 45：答案D 解析 46：答案 解析 47：答案A,B,C 解析 教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学会学习、学会解决问题，成为一个自主的、自我调控的有效的学习者。 48：答案D 解析 49：答案D 解析 原型内化即心智技能的实践模式向头脑内部转化，即由物质的、外显的、展开的方式变为观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程可划分为三个阶段：出声的外部语言阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。 50：答案A,B,C,E 解析 51：答案A,B,C,D 解析 结课的基本要求有
21、结课要有针对性、结课要有全面性和深刻性、结课要简洁明快、结课要有趣味性。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 52：答案D 解析 53：答案B 解析 在教育和政治经济制度的关系上，政治经济制度对教育目的的制定起着决定作用。政治经济制度决定教育的领导权，决定着受教育的权利，决定着教育目的。因此，正确答案选B。 54：答案C 解析 55：答案D 解析 略。 56：答案正确 解析 略 57：答案A,B,C,D 解析 58：答案错误 解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。 59：答案C 解析 略 60：答案A,B,C,D 解析 目视法可以分为扫视发、巡视法、注视法、凝视法。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 第 14 页 共 14 页
