1、教师招聘考试复习资料-吴桥中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-吴桥中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】1：教育目的的类型包括（）多项选择题A、国家教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标E、教育方针 2：下列不属于世界三大戏剧表演体系的是（）。单项选择题A、布氏体系B、梅氏体系C、斯氏体系D、罗氏体系 3：下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。单项选择题A、是“超我”的活动机制B、是一种压抑或克制能力C、绝大部分“防御机制”有积极意义D、是后天训练出来的一种能力 4：如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，
2、这种归因属于（）。单项选择题A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因 5：中国教师的资格条件需包括以下哪些条件?（）多项选择题A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、体格达标 6：教育法律关系构成的要素有（）多项选择题A、教育法律关系内容B、教育法律关系客体C、教育权利能力D、教育的行为能力E、教育法律关系的主体 7：心理学是研究人的行为的科学。（）判断题对错 8：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?()单项选择题A、独特
3、性B、稳定性C、统合性D、复杂性 9：教育区别于其他社会领域的根本特征是（）单项选择题A、有目的的培养人B、有专职教师C、有专门的教学场所D、有特定的教学对象 10：智力测验获得智商140分以上者被称为（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、学习困难儿童C、智能不足儿童D、情绪困扰儿童 11：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。判断题对错 12：义务教育阶段学生专有的权利有（）多项选择题A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权 13：马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末
4、中国教育界的具体实践典型是（）。单项选择题A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势 14：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、理想国 15：（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。单项选择题A、杜威B、卢梭C、洛克D、夸美纽斯 16：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移 17：指导教学包括的活动有（）。多项选择题A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习 18：根据需要的不同性质，可以将动机分为（
5、）。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机E、主导动机 19：班集体形成的主要标志之一是（）。单项选择题A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确的集体舆论D、确定了班级工作计划 20：课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程政策观 21：常用的测量保持量的方法有（）多项选择题A、记忆法B、重建法C、回忆法D、再认法E、再学法 22：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过
6、分与适度练习 23：在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、实践锻炼法 24：具有一定的自我反思能力属于教师的（）单项选择题A、学科专业素养B、职业素养C、能力素养D、人格素养 25：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、内差性评价 26：某学生智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 27：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立握弓放箭；乙组自行尝试
7、，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 28：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 29：学习口头语言的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、45岁D、56岁 30：教育的直接目的是（）。单项选择题A、促进人的身心发展B、培育“四有”新人C、促进社会的发展D、培养人的生存能力 31：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、素质教育B、马克思主义关于人的
8、全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说 32：下面哪一种不是心理促动药物？（）单项选择题A、兴奋剂B、镇静剂C、迷幻剂D、葡萄糖 33：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。单项选择题A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 34：列提纲是一种常用的（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 35：教育对人类地位的提升表现在（）。多项选择题A、帮助人发现自身价值B、认识并发展自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展 36：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则
9、殆”，表明孔子很强调：（）单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、困材施教D、学习与行动相结合 37：下列著名作家未获得过诺贝尔文学奖的是（）。单项选择题A、泰戈尔B、罗兰C、托尔斯泰D、川端康成 38：陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。单项选择题A、实验法B、讲授法C、演示法D、谈话法 39：加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、
10、程序性知识 40：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 41：我图开设的语文、数学、外语等课程属于（）单项选择题A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程 42：优秀班主任应首先立足于增强（）单项选择题A、教学意识B、育人意识C、成就意识D、创新意识 43：个人本位教育目的论的代表人物有（）。多项选择题A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄贝尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐 44：影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。多项选择题A、努力B、任务难度C、运气D、身心状态E、外界环境 45：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）单项选择题A
11、、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 46：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 47：集体舆论是指（）单项选择题A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见B、班主任所提倡的言论和意见C、集体中所有人都一致同意的言论和意见D、集体中优秀分子的言论和意见 48：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 49：根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为（）单项选择题A、实习作业B、参观C、辅导D、实验实习 50：学与教相互作用过程由下列哪些活动
12、交织在一起?（）多项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价/反思过程D、互动过程E、管理过程 51：最近发展区理论的提出者是（）单项选择题A、杜威B、维果茨基C、夸美纽斯D、巴班斯基 52：创造性思维的核心是（）单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 53：（）方式不属于一般的班主任的领导方式。单项选择题A、权威的B、民主的C、专断的D、放任的 54：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、教育漫话D、民本主义与教育 55：有关班级管理的内容中不包括（）单项选择题A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理
13、 56：教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。（）判断题对错 57：用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 58：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）单项选择题A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法 59：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合 60：广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）单项选择题A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C
14、、动作技能的学习D、态度的学习 查看答案 1：答案A,B,D 解析 2：答案D 解析 斯氏体系与布氏体系、梅氏体系被称为世界三大戏剧表演体系。 3：答案B 解析 自我防御机制是自我的活动机制，绝大多数具有消极意义，能够引发个体心理障碍，是先天的一种能力。 4：答案C 解析 略 5：答案A,B,C,D 解析 我国颁布的教师法第十条规定：“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。” 6：答案A,B,E 解析 7：答案错误 解析 心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。 8：答案
15、A 解析 人格的独特性是指人与人之间的心理和行为是各不相同的这是由于个体在不同的遗传与教育环境中形成的独特心理特点。 9：答案A 解析 10：答案A 解析 凡智力测验获得智商140分以上者，或在特殊性向测验中有突出表现者，或在创造性能力测验中得分超群者等，均可被认为是禀赋优异的儿童。 11：答案错误 解析 答：错误。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能，所以说功能固着对问题解决主要起阻碍作用，即消极作用。 12：答案C,D,E 解
16、析 13：答案C 解析 素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型。 14：答案C 解析 夸美纽斯在大教学论中对班级组织进行了论证。阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。 15：答案D 解析 夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。 16：答案D 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。 17：答案A,B,C,D,E 解析 指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每周或每月的复习。 18：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。 19：答案C 解析 正确的集体舆论是
17、班集体形成的主要标志之一。 20：答案D 解析 21：答案B,C,D,E 解析 22：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 23：答案B 解析 从“摆事实、讲道理”这一关键词就可以看出使用的是说理法。(本解析由张恩凯提供) 24：答案C 解析 教师的能力素养包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)等。 25：答案B 解析 26：答案B 解析 智商l00表示中等智力。 27：答案A 解析 28：答案A 解析 29：答案A 解析 30：答案A 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。 31：答案B 解析 识记性试题。我国教育目
18、的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。(本解析由张恩凯提供) 32：答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 33：答案D 解析 根据认同的概念，选D。 34：答案C 解析 35：答案A,B,C,D,E 解析 凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。 36：答案B 解析 “学而不思则惘，思而不学则殆”的意思就是既要重视学习，又要重视思考，两者不可偏废。故选择“学习与思考相结合”。(本解析由张恩凯提供) 37：答案C 解析 印
19、度作家泰戈尔凭借作品吉檀迦利获得1913年诺贝尔文学奖；法国作家罗曼罗兰凭借作品约翰克利斯朵夫获得1915年诺贝尔文学奖；日本小说家川端康成凭借作品雪国千只鹤古都获得1968年诺贝尔文学奖。而列夫托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。其主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。 38：答案C 解析 演示法指教师通过展示各种实物、直观道具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。材料中陈老师通过边说边做实验的方法让学生们清晰掌握了二氧化碳不支持燃烧的性质，采用的
20、教学方法属于演示法。 39：答案D 解析 40：答案错误 解析 41：答案D 解析 语文、数学、外语等分别属于不同的学科。 42：答案B 解析 43：答案B,C,E 解析 卢梭、福禄贝尔和裴斯泰洛齐都是主张个人的价值高于社会价值。 44：答案B,C,D,E 解析 努力属于影响学习者成功或失败的可控因素。 45：答案A 解析 46：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 47：答案A 解析 48：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。 49：答案B 解析 50：答案A,B,C
21、解析 略。 51：答案B 解析 52：答案B 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。 53：答案C 解析 54：答案A 解析 55：答案B 解析 班级管理的内容是建设和培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。班级管理包括：班级德育管理B：班级体貌管理C：班级文体活动管理D：班级常规管理(本解析由何龙提供) 56：答案正确 解析 57：答案B 解析 斯宾塞著有教育论，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。 58：答案A 解析 59：答案D 解析 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。(本解析由何龙提供) 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
