1、教师招聘考试复习资料-同德2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-同德2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）特点。单项选择题A、严格的等级性B、教育与生产实践的分离和对立C、教育目标明确D、鲜明的阶级性 2：教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。单项选择题A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能 3：下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。学习难度大，学习动机水平高，学习效果好学习难度大，学习动机水平低，学习效果好学习任务容易，学习动机水平高
2、，学习效果好学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好单项选择题A、B、C、D、 4：下列对班主任的表述中，正确的是（）单项选择题A、所有任课教师都可以担任B、所有任课教师都必须担任C、学校选聘的专职人员可以担任D、学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任 5：教师专业化应符合的条件有（）。多项选择题A、具备专门的知识技能B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D、具有充分的自治和自律性E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 6：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观
3、E、言语直观 7：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）单项选择题A、热爱学生B、热爱事业C、热爱家庭D、热爱社会 8：根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作，将书本中知识运用于实践的教学方法叫做（）单项选择题A、实习法B、参观法C、演示法D、读书指导法 9：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）单项选择题A、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对测评 10：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）判断题对错 11：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）判断题对错 12：下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法。，不正确的是单项选择题A、作为
4、学生学习的认知工具B、作为教师C、作为学生的学习伙伴D、作为学生学习编程的工具 13：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）判断题对错 14：抑郁症的表现是（）。多项选择题A、情绪消极B、消极的认识倾向C、动机缺失、被动D、躯体上疲劳、失眠E、生活的压力 15：主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（）单项选择题A、传统教育论B、形式教育论C、实质教育论D、现代教育论 16：“教学方法”的现代化最为明显的标志是（）单项选择题A、自动教学机器B、程序教学机器C、电视、电影D、计算机辅助教学 17：以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型
5、属于【】单项选择题A、活动课程B、校本课程C、综合课程D、学科课程 18：学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）判断题对错 19：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。单项选择题A、智力B、知识迁移C、智力技能D、思维程序 20：（）是教育司法活动的灵魂和生命。单项选择题A、公正准确B、合法合理C、及时高效D、教育与保护 21：教育影响可分解为（）多项选择题A、教育制度B、教育媒体C、教育内容D、教育手段E、教育目的 22：将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。单项选择题A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆
6、23：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 24：人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 25：教师职业角色形成的最后阶段是（）单项选择题A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同D、角色内化 26：学历高的老师教学效果好。判断题对错 27：教育心理学的发展时期是（）。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代至50年代C、20世纪60年代至70年代D、20世纪80年代以后 28：赵明能根据A大于B，B大于C。则
7、A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 29：对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（）。单项选择题A、教育规律B、教育任务C、教育性质D、教育目的 30：在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 31：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 32：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激一反应
8、联结B、信号C、概念学习D、问题解决 33：我国义务教育教学计划的基本特征是（）多项选择题A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特殊性 34：（）不是联合国安理会常任理事国。单项选择题A、中国B、英国C、法国D、德国 35：初一年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现。问清情况后孙老师非常生气，罚李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?（）单选题多项选择题A、对B、不对 36：资治通鉴成书于（）。单项选择题A、西汉B、东汉C、北宋D、南宋 37：伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶
9、段C、高中阶段D、大学阶段 38：反射弧的组成部分有（）多项选择题A、感受器B、传人神经C、神经中枢D、传出神经E、效应器 39：班主任工作的首要任务是（）。单项选择题A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气 40：现代教育的基本特征包括（）多项选择题A、发展性B、民主性C、科学性D、生产性E、商品性 41：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说 42：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和
10、时间 43：教育法律救济的根本目的是（）单项选择题A、避免损害B、避免纠纷C、补救受害者的合法权益D、获得赔偿 44：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素 45：选择和运用教学方法的基本依据是（）多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点和教师自身的特点D、教学条件 46：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。单项选择题A、设计B、安排C、认识D、设想 47：心理健康的人能够有效地发挥
11、个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 48：能作为教育法律关系客体的有（）多项选择题A、人B、物C、行为D、精神产品E、智力成果 49：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 50：标志着教学过程理论的形成的是（）单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论 51：基础教育课程改革纲要(试行)明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、
12、统一性、综合性和强制性C、均衡性、综合性和选择性D、科学性、基础性和发展性 52：心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。单项选择题A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化 53：学校的抗洪赈灾义捐活动收到一大笔没有署真名的捐款，经过多方查找，可以断定是周、吴、郑、王中的某一位捐的。经询问，周说：“不是我捐的”；吴说：“是王捐的”；郑说：“是吴捐的”；王说：“我肯定没有捐”。最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。根据已知条件，请你判断下列哪项为真?（）单项选择题A、周说的是真话，是吴捐的B、周说的是假话，是周捐的C、吴说的是真话，
13、是王捐的D、郑说的是假话，是郑捐的 54：短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。单项选择题A、62B、61C、71D、72 55：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 56：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题对错 57：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。单项选择题A、奥苏伯尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论 58：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()单项选择题A、备课B、上课C、布置
14、作业D、评定成绩 59：噬菌体侵染实验有力地证明了，（）是遗传物质。单项选择题A、蛋白质B、白细胞C、DNAD、血小板 60：到丁厂进行参观访问属于（）单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 查看答案 1：答案D 解析 “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话脑意思是：力劳动者统治人，体力劳动者被人统治;被统治者养活别人，统治者靠别人养活。反映我国古代教育的鲜明的阶级性特点。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 2：答案C 解析 教学目标是预期学生通过教学活动，在教学结束时获得的学习结果，包括知识、情感和行为方面。 3：答案C 解析 动机强度和
15、任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知错误，排除A、B、D项。 4：答案D 解析 班主任是学校根据聘任条件，从班级任课教师中选聘的。 5：答案A,B,C,D,E 解析 由教师专业化条件可知以上选项均正确。 6：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 7：答案A 解析 8：答案A 解析 9：答案A 解析 系统暂无解析 10：答案正确 解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。 11：答案错误 解析 12：答案D 解析 多
16、媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能包括作为教师、作为学生学习的认知 13：答案错误 解析 14：答案A,B,C,D 解析 E项与抑郁症没有必然的联系。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 17：答案D 解析 18：答案正确 解析 学生文化与成人价值观既有差异，也有相同。 19：答案C 解析 智力技能也称为心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 20：答案A 解析 司法机关肩负着维护国家教育法制、保护人民教育权利的神圣职责，代表着社会公平和正义。因此，公正准确是教育司法活动的灵魂和生命。 21：答案B,C,D 解析 22：答案D 解析 23
17、：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。 24：答案C 解析 25：答案A 解析 教师职业角色的形成分为三个阶段：角色认知、角色认同、角色信念形成。最后一个阶段就是角色信念形成。(本解析由张恩凯提供) 26：答案错误 解析 27：答案B 解析 28：答案D 解析 29：答案D 解析 30：答案B 解析 刺激是经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素。 31：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 32：答案B 解析 33：答案A,C,D 解析 34：答案D 解析 联合国安理会常任理事国是中国、俄罗斯、英国、法国和美国。 35：答案B 解析 36：答
18、案C 解析 资治通鉴是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。 37：答案B 解析 38：答案A,B,C,D,E 解析 39：答案B 解析 班主任工作的内容包括了解研究学生、组织和培养班集体、做好个别学生的教育工作、协调各方面的教育影响、帮助学生搞好学习，提高全体学生的学业成绩、做好学生的操行评定、做好班主任工作的计划和总结。其中首要任务是组织和培养班集体。 40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案C 解析 42：答案A 解析 43：答案C 解析 教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。 44：答案C 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传
19、和环境。 45：答案A,B,C,D 解析 46：答案B 解析 47：答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 48：答案B,C,D,E 解析 49：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 50：答案B 解析 赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成。 51：答案C 解析 基础教育课程改革纲要(试行)明确要求课程改革必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 52：答案D 解析 原型内化即心智技能的
20、实践模式向头脑内部转化，即由物质的、外显的、展开的方式变为观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程可划分为三个阶段：出声的外部语言阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。 53：答案B 解析 吴和王的话相互矛盾，因此，其中必有一真。又只有一人说真话，可推出周和郑均说假话，即事实上是周捐的款。 54：答案D 解析 55：答案B 解析 【解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 56：答案错误 解析 通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。 57：答案A 解析 58：答案B 解析 59：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】DNA是脱氧核糖核酸的缩写，它是遗传信息的载体。蛋白质是生命的物质基础；白细胞是人体的免疫细胞；血小板是哺乳动物血液中的有形成分之一，具有凝血和止血的重要作用。因此本题选C。 60：答案D 解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。 第 14 页 共 14 页
