1、教师招聘考试复习资料-吉安中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-吉安中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】1：根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（）多项选择题A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演 2：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育 3：教师资格条例属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 4：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。单项选择题A、知、情、意、行B、导、学、习、行C、闻、行、忠、信D、学、思、习、行 5：宋徽宗赵佶政治上
2、昏庸无能，但是艺术造诣极高，下列不属于他的作品的是（）。单项选择题A、瑞鹤图B、听琴图C、芙蓉锦鸡图D、古木怪石图 6：下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。单项选择题A、学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能B、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人C、学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性D、学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体 7：“闻一知十”属学习中的（）现象单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、创造性 8：（）是一篇文章的核心、灵魂、主帅。单项选择题A、主题B、材料C、结构D、语言 9：教育在人的发展中起（）单项选择题A、制约作用B、
3、决定作用C、动力作用D、主导作用 10：当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担，这启示教师应该（）。(2014年上半年)单项选择题A、维护学生权益，为人师表B、言行举止文明，知荣明耻C、了解学生特点，因势利导D、公正对待学生，廉洁从教 11：下列哪一个判断不正确（）单项选择题A、德育具有社会性B、德育具有继承性C、德育具有历史性D、德育具有综合性 12：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业批改D、课外辅导 13：教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（）判断题对错 14：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题
4、A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式 15：在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（）。单项选择题A、个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发B、社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要C、个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值D、个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续 16：教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。单项选择题A、原始教育形态B、古代学校教育C、现代学校教育D、封建社会教育 17：义
5、务教育就是大众教育。（）判断题对错 18：在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。单项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、不出声的外部语言动作阶段D、内部言语动作阶段 19：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因 20：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子 21：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，
6、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 22：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）单项选择题A、不平衡性B、定向性和顺序性C、差异性D、连续性 23：教师的专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还要求具有（）。单项选择题A、交往能力B、管理能力C、研究能力D、学习能力 24：教师资格条例属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 25：智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。单项选择题A、IQ智力
7、年龄/实际年龄100%B、IQ智力年龄/实际年龄100C、IQ实际年龄/智力年龄100%D、IQ实际年龄/智力年龄100 26：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 27：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 28：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。单项选择题A、激情B、心境C、热情D、应激 29：班集体形成的重要标志是（）。单项选择题A、组织了多样的教育活动B、确立了班集体的奋斗目标C、形成了正确的集体舆论D、选择培养了班干部 30：创造力的萌芽最早出现于（）单项选择
8、题A、婴儿B、幼儿C、小学生D、初中生 31：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成件评价、总结性评价。（）判断题对错 32：从横向看，教育的基本形式有（）多项选择题A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育 33：某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于()。单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法 34：坚持四项基本原则教育属于（）。单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 35：名医（）采用“望闻问切”四诊法诊
9、断疾病，后世尊其为“脉学之宗”。单项选择题A、扁鹊B、华佗C、孙思邈D、李时珍 36：意识的最基本特征是（）单项选择题A、觉知性B、能动性C、目的性D、社会历史性 37：后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移 38：英国工业革命开始的标志是（）单项选择题A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机B、瓦特研制成改良蒸汽机C、英国开始“圈地运动”D、凯伊发明飞梭 39：下列属于少年期心理特点的是（）多项选择题A、思想具有半成熟、半幼稚的特点B、抽象思维已占主导地位C、出现心理断乳期D、自我控制力较强E、思维仍带有不少片面性和主观性 40：群体教学
10、是初级的集体教学形式。（）判断题对错 41：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。单项选择题A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动 42：“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。单项选择题A、专业成熟B、专业发展C、专业成长D、专业培训 43：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉
11、的需要是（）。单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 44：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 45：校本课程开发的理念是（）。单项选择题A、以学生为本B、以学校为本C、以知识为本D、以成绩为本 46：教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是（）。单项选择题A、教育行政诉讼B、教育行政复议C、教育申诉D、教育法律救济 47：下列说法中错误的是（）。单项选择题A、说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻
12、辑顺序B、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类C、生活中的材料是最丰富的，要写出好文章，就必须贴近生活、深入生活、观察生活D、中心思想是文章的灵魂，而材料是文章的骨骼，支撑着文章的整体呈现 48：国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（）判断题对错 49：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。单项选择题A、德育内容上B、德育方法上C、德育过程上D、德育规律上 50：学科课程的特点（）多项选择题A、有利于教师教授知识B、有利于学生学习、巩固C、有利于重视直接经验D、忽视学生的兴趣需要E、有利于加
13、深学科分割的程序 51：百年孤独的作者是（）。单项选择题A、马尔克斯B、杰克 伦敦C、艾略特D、卡夫卡 52：在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情 53：布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（）单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 54：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。单项选择题A、教学相长，相互尊重B、乐教善教，
14、讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教元类，教书育人 55：下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（）单项选择题A、复式教学B、分组教学C、个别教学D、道尔顿制 56：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）单项选择题A、监督B、评价C、反馈D、对比 57：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。单项选择题A、知B、情C、意D、行 58：教学工作的基本程序包括（）。多项选择题A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、检查批改作业 59：要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。（）判断题对错 60：一
15、般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）判断题对错 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 2：答案B 解析 这是关于智育的定义，智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育，它可以提升教育对象的智慧水平。 3：答案A 解析 4：答案D 解析 5：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】ABC三项都是宋徽宗的作品，而古木怪石图是大文豪苏东坡仅存的两幅画作之一。 6：答案B 解析 学生是一个完整的人，他是有着丰富个性的完整的人，学习活动是学生整个内心世界的全面参与。 7：答案C 解析 8：答案A 解析 主题是作者在文章中通过全部材料和表现形式所表达的中心思
16、想和主要观点，它是一篇文章的核心、灵魂、主帅。 9：答案D 解析 10：答案C 解析 当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。启示教师应该积极主动地了解学生，并顺势进行引导，不能让学习成为学生的沉重负担。 11：答案D 解析 德育具有社会性、继承性和历史性。 12：答案B 解析 上课是整个教学工作的中心环节。可以根据生活经验来判断。(本解析由张恩凯提供) 13：答案错误 解析 14：答案B 解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境
17、问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。 15：答案D 解析 16：答案A 解析 17：答案错误 解析 18：答案A 解析 19：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 20：答案A 解析 21：答案B 解析 【解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 22：答案B 解析 23：答案C 解析 24：答案A 解析 教师资格条例属于教育行政法规。 25：答案B 解析 26：答案D 解析 27：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的
18、反应。 28：答案B 解析 心境具有感染性。在不同的心境状态下，同种事物被个体感受到不同的情感色彩。 29：答案C 解析 30：答案B 解析 31：答案正确 解析 32：答案A,B,C,D 解析 从横向看，教育的基本形式有：家庭教育、学校教育、自我教育和社会教育。四种教育形式相互补充、相互完善、相互促进,最终实现个人的自我完善需要。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 33：答案A 解析 本题考查了对教育科学研究方法含义的理解。其中，调查法是在教育理论指导下通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后从中概括出规律性结论的一
19、种研究方法。它是中学科学研究经常使用的方法。题干中老师对网瘾问题的研究符合调查法的特点。 34：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 35：答案A 解析 名医扁鹊采用“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊为“脉学之宗”。 36：答案A 解析 37：答案B 解析 38：答案A 解析 18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机标志着第一次工业革命的开始。 39：答案A,B,C,E 解析 40：答案正确 解析 群体教学还没有固定的教学时间和教学地点和学习者，但是具有许多人在一起学习的特点，所以是是初级的集体教学形式。(本解析由张恩凯提供) 41：答案D 解析 略 42：答案A
20、 解析 系统暂无解析 43：答案B 解析 交往的需要并不属于成就动机的源泉。 44：答案C 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。 45：答案A 解析 校本课程开发更重视学生的需要，尤其重视学生个体的有差异的学习需要，体现了“以学生为本”的开发理念。 46：答案A 解析 题干阐述的是教育行政诉讼的含义。 47：答案D 解析 中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。结构对于作品的构思与创作具有极其重要的作用，它支撑着文章的整体呈现。 48：答案正确 解析 49：答案A 解析 德育目标是总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 50：
21、答案A,B,D,E 解析 51：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】百年孤独的作者是哥伦比亚著名魔幻文学家马尔克斯。本题选A。 52：答案C 解析 教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励和想象的倾向性。 53：答案D 解析 结构主义课程理论是由布鲁纳在20世纪60年代提出来的，布鲁纳在课程改革中，强调学科的基本结构，认为无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，学生根据学科结构再来掌握具体的知识。 54：答案A 解析 55：答案D 解析 “道尔顿制”由关国道尔顿城教育家柏克赫斯特提出并试行。按照这种形式组织教学活动，班级被打乱，教师不再系统讲授教材，而只指定一些参考书并布置一些作业，学生独立学习教材然后向教师送交作业，通过后再进行下一步学习。 56：答案B 解析 57：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，（知）是基础，（行）是关键。情动力。（本解析由安宝蓝提供） 58：答案A,B,C,D,E 解析 教学工作以上课为中心环节，教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。 59：答案错误 解析 60：答案正确 解析 第 14 页 共 14 页
