1、教师招聘考试复习资料-合阳中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-合阳中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】1：对活动起定向作用（）单项选择题A、知识B、能力C、技能D、智力 2：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 3：下面能反映个人品德行为的是（）。单项选择题A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净B、他总是烟酒不离C、营业员不小心找错了钱D、他有病也不去看医生 4：班主任工作的内容不包括（）。单项选择题A、及时与家长沟通B、维持正常的班级秩序C、教授学生各科知识D、组织多种多样的教育活动 5：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内
2、产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 6：道德行为包括（）。多项选择题A、道德行为技能B、道德行为习惯C、道德行为认知D、道德行为情感E、道德行为体验 7：启发既是一种方法。更是一种教学的指导思想。（）判断题对错 8：有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证，侵犯了学生的（）单项选择题A、接受、享有教育的权利B、获取教育的物质保障的权利C、获得公正评价与相应证书的权利D、获得救济的权利 9：制订教学进度计划包括制订（）。多项选择题A、学期教学进度计划B、教学研究计划C、课题计划D、教具制作计划E、课时计划 10：“课堂讨论
3、使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（）哲学理论给教育带来的影响。单项选择题A、唯心论B、实在论C、实用主义D、存在主义 11：情景教学法的首创者是（）单项选择题A、倪谷音B、李吉林C、邱学华D、刘京海 12：某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。单项选择题A、循序渐进B、启发性C、直观性D、理论联系实际 13：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 14：教学方法始终应包括教师教的方法和学
4、生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 15：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 16：我国最早使用“教育”一词的是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹 17：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 18：以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。单项选择题A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动 19：在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施
5、是（）。【2012年上半年中学真题】单项选择题A、因势利导，鼓励学生课后探究B、及时干预，强行制止学生争论C、暂停教学，即时请教专业人员D、不加干预，让学生继续争论 20：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 21：教育心理学是一般心理学在教育中的应用。（）判断题对错 22：学校教育的失误问题集中表现在【】多项选择题A、学生素质太差B、个别教师素质差C、心理健康教育薄弱D、法制教育薄弱E、教育指导思想的偏差 23：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D
6、、程序性学习 24：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）判断题对错 25：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D、柯尔伯格 26：认为动物界也存在教育活动的学者是（）。单项选择题A、孟禄B、杜威C、利托尔诺D、斯宾塞 27：班级管理的主要对象是（）。单项选择题A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料 28：当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。多项选择题A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观 29：提出“白板说”的是（）。单项选择题A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔 30：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为
7、（）单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、总结性评价 31：加涅提出了（）模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 32：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励 33：从课程任务的角度可把课程分为（）。单项选择题A、国家课程、地方课程、校本课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、必修课程和选修课程D、学科课程和经验课程 34：程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。单项选择题A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化 35：以下属于学生群体差
8、异的是（）。多项选择题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异 36：小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（）。多项选择题A、近景性动机B、远景性动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 37：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）单项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 38：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）判断题对错 39：奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许表扬和（）单项选择题A、记过B、惩罚C、奖赏D、警告 40：我们将国家对受教育者培养成为什
9、么样人才的总的要求称为（）单项选择题A、教育方针B、教育目的C、教育制度D、教育法规 41：教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 42：教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 43：在人的发展中，最具综合性的、影响力最大的活动是（）单项选择题A、生理活动B、心理活动C、认知活动D、社会实践活动 44：对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个
10、班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。根据以上内容，回答TSE题。TS这则材料反映了新课改的什么问题?（）不定项选择题多项选择题A、教师和学生之间缺乏互动B、忽视了学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D、不能因材施教 45：专门培养教师的师范教育最早出现于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 46：对有关史地知识的领会
11、，不能缺少（）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观 47：少年期的年龄一般在（）。单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、15岁C、8、9岁16、17岁D、6、7岁14、15岁 48：教育法律关系中两个最重要的主体是（）。单项选择题A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师 49：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错 50：在下列戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。单项选择题A、京剧B、粤剧C、昆曲D、黄梅戏 51：发现学习理论的提出者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、加涅
12、C、奥苏伯尔D、苛勒 52：课堂上有的学生会开小差，这属于（）。单项选择题A、注意的分散B、注意的转移C、注意的持续D、注意的分配 53：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 54：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验 55：奠定了班级组织的理论基础的是大教学论的作者（）。单项选择题A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、觊洛夫 56：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（）判断题对错 57：
13、在教学设计工作中，逻辑起点是（）单项选择题A、分析学习需要B、分析教学对象C、设计教学策略D、设计学习目标 58：下列选项中，不符合中小学班主任工作条例的特点的是（）。单项选择题A、班主任有体罚学生的权利B、明确了班主任的工作量C、提高了班主任的经济待遇D、保证了班主任教育学生的权利 59：两千多年来。儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）。单项选择题A、中国崇尚以德治国儒家思想受统治阶级重视B、中国是礼仪之邦儒家思想集礼教之大成C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性D、其他思想对儒家思想不构成威胁 60：根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于（）单项选择题A、夏B、商C、周D、春秋战国
14、 查看答案 1：答案A 解析 2：答案错误 解析 运用练习法时要注意给学生精选习题，做有针对性的练习，而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯提供) 3：答案C 解析 4：答案C 解析 教授学生各科知识主要是学科教师的工作内容。 5：答案C 解析 此题说的是数量，请看清题意。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。因此，答案为C。 6：答案A,B 解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。 7：答案正确 解析 8：答案C 解析 题干描述符合侵犯“学生获得公正评价与相应证书的权利”
15、的基本内涵。 9：答案A,C,E 解析 BD不属于教学进度计划的内容。 10：答案D 解析 人本主义的课程与教学观点立足于“以人为本”的宗旨，存在主义现象学之上，核心是“以学生为中心”。 11：答案B 解析 12：答案D 解析 学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。 13：答案C 解析 14：答案正确 解析 15：答案D 解析 16：答案B 解析 “教育”一词，据考证，在中国最早见于孟子尽心上。 17：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。 18：答案C 解析 19：答案A 解析 略 20：答案A 解析 21：答案错误 解析 22：答案B,C,D,E
16、解析 23：答案A 解析 24：答案错误 解析 25：答案C 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解析 班级管理主要是对学生的管理。 28：答案A,B,C 解析 建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学习观、学生观。 29：答案B 解析 洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。 30：答案C 解析 31：答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。 32：答案A,B,E 解析 33：答案B 解析 答案：B。从课程任务角度,可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。(本解析由何龙提供) 34：答案A 解析 程序性教学，即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解，使学习由浅
17、入深，在学习过程中，及时给予反馈和强化，以达到最终的教育目的。这是斯金纳的操作性条件作用理论在实践中的运用。 35：答案A,D,E 解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。 36：答案A,D 解析 学习活动本身的意义和价值引起的动机，属于内部动机。近景性动机与学习活动直接相联。 37：答案A 解析 艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的新生论原理。他认为，个人的人格是自我经历了一系列互相关联的阶段而发展起来的。所有这些自我阶段从生命开始时就以一定的形式而存在，但各个阶段又有其发展的关键时
18、刻。各阶段结合在一起就形成了整个人格。 38：答案错误 解析 男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。 39：答案C 解析 40：答案B 解析 教育目的探讨的是把受教育者培养成什么样的人的问题。这是教育学的根本问题，是教育工作的核心，也是教育活动的出发点、依据和归宿。 41：答案C 解析 做此题要联系教材中的相关知识点，即罗森塔尔等人通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究，发现两者之间存在很大的关系，借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。 42：答案B 解析 43：答案D 解析 社会实践是在人的发展中，最具综合力、影响力最大的活动。 44：答案A,B,D 解析 45：答案D
19、 解析 专门培养教师的师范教育最早出现于资本主义社会。 46：答案C 解析 47：答案B 解析 48：答案C 解析 教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。 49：答案正确 解析 系统暂无解析 50：答案C 解析 昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。 51：答案A 解析 52：答案A 解析 学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。 53：答案正确 解析 54：答案D 解析 人格测验中的投射测验，测验方法是在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应，主试根据其反应推论出若干人格特性。（资料来源普通心理学） 55
20、：答案A 解析 56：答案错误 解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。 57：答案A 解析 教学设计的环节按先后顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。 58：答案A 解析 中小学班主任工作条例第十六条规定，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。但是任何教师都没有体罚或变相体罚学生的权利。 59：答案C 解析 儒家思想之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”“发展”的特性，符合历史发展的要求。故选C。 60：答案A 解析 根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于夏。 第 14 页 共 14 页
