1、 班级 姓名 【学习目标】1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.培养迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。【学习过程】一、知识铺垫1.口算下面各题。156 = 352 = 233 =4153= 2983= 5233= 2.用竖式计算。 2412= 4459=二、自主探究1.李叔叔从长春乘火车去北京用了 12 小时，火车 1 小时行 145 千米，长春到北京有多少千米？列式是：14512请你先估算一下结果大约是多少？你的估算方法是： 我可以用竖式计算。1 4 5 1 2先算（ ）与（ ）的乘积再算（ ）与（ ）的乘积最后算（ ）与（ ）的乘积三位数乘两位
2、数的方法是：相同数位（ ） ，先用两位数（ ）位上的数去乘三位数，再用两位数（ ）位上的数去乘三位数，最后把两次乘得的积（ ） 。2.试一试。1 3 4 1 7 6 4 2 5 2 3 7 1 2 4 7 3 6 8 2回顾反思【课堂达标】通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？2.3.某市郊外的森林公园有 124 公顷森林。1 公顷森林一年可滞尘 32 吨，一天可从地下吸出85 吨水。（1 ）这个公园的森林一年滞尘多少吨？（2 ）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？【拓展练习】下面的题，你能不写竖式，直接口算出得数吗？1311 1233 1455 1566【学习评价】 自评 师评
3、4.4.2 因数中间或末尾有 0 的乘法班级 姓名 【学习目标】1.掌握因数中间或末尾有 0 的计算方法，进一步认识 0 在乘法运算中的特性。2.掌握因数中间或末尾有 0 的竖式的简便写法。【学习过程】一、知识铺垫用竖式计算。7086= 7908= 二、自主探究1.特快列车每小时可行 160 千米；普通列车每小时可行 106 千米；它们 30 小时各行多少千米？算式：16030= 10630=计算 16030 时可以先口算出（ ）（ ）= （ ） ，再在积的末尾添（ ）个0。也可以这样用竖式计算： 1 6 0 3 010630 可以这样用竖式计算： 1 0 6 3 0因数末尾有 0 的计算方法
4、是：先把（ ）前面的数相乘，乘完以后再看因数末尾共有几个（ ） ，就在乘得的积的末尾（ ）0。2.试一试。2 2 0 1 6 0 3 6 0 5 8 0 4 0 6 0 2 5 1 2回顾反思【课堂达标】1.判断对错。(1)计算 85106 时，十位 8 和十位 0 相乘，积得 0，可以省略不写。 （ ）(2)计算 22516 时，积的末尾没有 0。 （ ）(3)650402600 （ ）(4)5600 50，积的末尾有 3 个 0。 （ ）2.用竖式计算。39013 30550 18050 20640通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？3.4.公园的一头大象一天要吃 350 千克
5、食物，饲养员准备了 5 吨食物，够大象吃 20 天吗？【拓展练习】用 0，2，3，4，5 组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写出几个？你能写出乘积最大的算式吗？【学习评价】 自评 师评4.4.3 笔算乘法练习班级 姓名 【学习目标】1.进一步熟练三位数乘两位数的笔算方法，提高计算能力和解决实际问 题能力。2.进一步巩固算理和计算的方法。【学习过程】一、基本练习1.用竖式计算。12473= 46215= 22436= 28153我国发射的“神舟”四号飞船绕地球一周约用 90 分钟。一共绕地球 108 圈，用了多少时间？2.说出下面计算中的错误，并把它在右面改正过来。二、提高练习1.学校要为图书馆
6、增添两种新书，每种 3 套，儿童百科每套 125 元，数学大全每套 18 元，一共要花多少钱？2.张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜。其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。品种 辣椒 西红柿 袖珍南瓜每盆单价/元 12 14 15卖出的盆数/盆 382 135 146（1）每种蔬菜卖了多少元？（2 ）一共收入多少元？（3 ）从表中你还能发现什么数学问题？三、课堂达标基础：1.综合：2.选择题（1 ） 24312 在竖式计算中，十位上的 1 乘 243 得（ ） 。A 243 B 2430 C 472（2 ） 51229 的积最接近（ ） 。A 15000 B 10000 C 1500拓展提升：3
7、.128 元 108 元 198 元 210 元李老师带了 3000 元钱，要为学校选购 15 台同样的电话机，有多少种购买方案？分别还剩多少钱？【学习评价】 自评 师评4.4.4 积 的 变 化 规 律班级 姓名 【学习目标】1.理解两数相乘时，积的变化随其中的一个因数的变化而变化。2.尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。【学习过程】一、知识铺垫计算下面各题。第一组： 第二组：26=206= 2006= 204= 104= 54= 二、自主探究1.观察第一组：（1）第二个算式与第一个算式比较，一个因数 6 不变，另一个因数 2 乘 （ ） 是20，那么积（ ） 。（2
8、 ）第三个算式与第一个算式比较，一个因数 6 不变，另一个因数 2 乘（ ）是 200，那么积（ ） 。（3 ）从这组题中可以发现：一个因数（ ） ，另一个因数乘（ ） ，积就（ ） 。2.观察第二组：（1 ） 1.第二个算式与第一个算式比较，一个因数 4 不变，另一个因数 20 除以（ ）是10，那么积（ ） 。（2 ）第三个算式与第一个算式比较，一个因数 4 不变，另一个因数 20 除以（ ）是5，那么积（ ） 。（3 ）从这组题中可以发现：一个因数（ ） ，另一个因数除以（ ） ，积就（ ） 。3.归纳规律我发现积的变化规律是：一个因数不变，另一个因数（ ）或（ ） （ ） ，积就（ ）
9、或（ ） （ ） 。4验证规律。先用积的变化规律填空，再用笔算验算20 240 301854020 6 30920 10 306回顾反思【课堂达标】1.根据 4 75 = 300 ，直接写出下面算式的积：8 75 =（ ） 32 75 =（ ） 24 75 =（ ）40 75 =（ ） 2 75 =（ ） 64 75 =（ ）4 15 =（ ） 4 25 =（ ） 4 150 =（ ）2.根据每组题中第 1 题的积，写出下面两题的得数。792 2403 1805 7920 24 3 1801579 200 240 30 360153.扩大后的绿地面积是多少？通过以上学习你收获了什么？你还有哪些
10、疑问或困惑？8 米200 平方米长不变，宽增加到 24 米。4.3 千克苹果 5 元,2 千克香蕉 10 元，妈妈打算买 6 千克的苹果和 4 千克香蕉，应付多少元？【拓展练习】算一算，想一想。你能发现什么规律？1824=432（18 2）（242）= （182）（242） =【学习评价】 自评 师评4.4.5 两种常见的数量关系班级 姓名 【学习目标】1.认识单价、速度的含义，掌握单价数量总价、速度时间路程，这两组数量 关系。2.学会应用所学知识解决实际问题的能力【学习过程】一、知识铺垫解答下面的问题。二、自主探究1.通过做上面两道题，我发现它们的共同点是： （1 ）篮球每个 80 元，买3
11、 个要多少钱？（2 ）鱼每千克 10 元，买4 千克要多少钱？即：每件商品的价钱，叫做（ ） ，买了多少，叫做数量，一共用的钱数，叫做（ ） 。2.找规律：从上面这道题可以发现单价、数量和总价之间还有这样的关系：（ ） （ ）= （ ）3. 不解答，只标出下面各题已知的是什么？要求的是什么？每套校服 120 元，买 5 套要用多少钱？（2 ）学校买了 3 台同样的复读机，花了 420 元， 每台复读机多少元？4.解决问题，发现规律（1）一辆汽车的速度是 70 千米/时，4 小时可行多少千米？汽车行驶的速度是（ ） ，行驶的时间是（ ） ，所行驶的路程是（ ） 。算式是：（ ） （ ）=（ ）
12、（千米）（2 ）李老师骑自行车的速度是 225 米/分，10 分钟可行多少米？李老师骑自行车的速度是（ ） ，行驶的时间是（ ） ，所行驶的路程是（ ） 。算式是：（ ） （ ）=（ ） （米）从上面的两个算式可以得出速度、时间和路程之间有这样的关系。（ ） （ ）= （ ）5.不解答，只标出下面各题已知的是什么，要求的是什么。（1）小林每分钟走 60 米，他 15 分钟走多少米？（2）声音每秒传播 340 米，声音传播 1700 米要用多长时间？回顾反思【课堂达标】1.填空。（ ） 数量 总价 速度 （ ） 路程数量=（ ） （ ） 速度=（ ） （ ）综合：判断：（1 ） “小强每分钟打字
13、 108 个” ，这句话表示小强打字的速度。 （ ）（2 ）红红平均每分钟折 12 架纸飞机，可以写作：12分。 （ ）（3 ）已知速度和时间，求路程，用关系式“速度时间 =路程”就可求得。 （ ）【拓展练习】小明家到奶奶家的公路长 240 千米，早晨 9：00 小明坐公共汽车去看望奶奶，下午 1：00正好到达。这辆公共汽车平均每小时行驶多少千米？通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？【学习评价】 自评 师评4.4.6 两种数量关系练习班级 姓名 【学习目标】1.进一步熟练单价数量总价、速度时间路程这两组数量关系。2.进一步巩固应用所学知识解决实际问题的能力。【学习过程】一、基本练习
14、1.填一填。（ ）数量总价 速度（ ）路程单价= （ ） 数量 （ ）=路程 时间数量= 总价 （ ） 时间=（ ） 速度2.提问题。（1 ）提出一个已知单价和数量，求总价的问题。（2 ）提出一个已知速度和时间，求路程的问题。二、提高练习王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了 3 小时，返回时用了 2 小时。（1 ）从县城到王庄乡有多远？原路返回时平均每小时行多少千米？三、课堂达标基础：1.填一填。（1 ）李军步行的速度是每分钟 65 米，可以写作：（ ） 。（2 ）火箭每秒钟飞行 4500 米，火箭的速度可以写成：（ ） 。（3 ）光的速度每秒可达 30 万千米，可以写作：（ ） 。综
15、合：甲、乙两座城市相距 540 千米。一辆汽车从甲城驶向乙城，用了 6 个小时，这辆汽车的平均速度是多少？拓展提升：3.把下面这张售货单填完整，并解答问题。（1 ）如果李老师买 4 盒毛笔需要多少钱？（2 ）王老师带了 380 元钱能买几盒圆珠笔，还剩多少元？（3 ） 500 元钱能买到 4 盒钢笔吗？【学习评价】 自评 师评商品名 单价/元 数量/盒 总价/元圆珠笔 25 450钢 笔 108 12 毛 笔 21 6724.4.7 三位数乘两位数整理和复习班级 姓名 【学习目标】1.进一步巩固口算、估算及笔算的计算方法。2.进一步提高自己的分析、推理能力，培养良好的计算习惯。【学习过程】一、
16、知识回顾回忆本单元所学知识，完成下面的表格。本单元知识点 方法笔算乘法二、专项训练上面的学习中你有什么不明白的地方吗？写一写。2同学们去秋游，每套车票和门票 49 元，一共需要 102 套。5000 元买票够吗？这场电影的收入是多少元？这场的票都卖完了1.一个电影院共有 812 个座位。四、课堂达标 1.我会填。（1 ）计算因数末尾有 0 的乘法时，可以先把（ ）前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个（ ） ，就在乘得的数的（ ）添写几个（ ）（2 ）飞机每小时飞行 850 千米，4 小时可飞行（ ）千米。 （3 ）一只驼鸟奔跑的速度每小时 58 千米，可写作（ ） 。（4 ） 8525 的积是（ ）位数。12580 积的末尾有（ ）个 0。2.请你当裁判（对的在括号里画“” ，错的画“” ）（1 ） 25040 的积末尾只有 2 个 0。 （ ）（2 ）三位数乘两位数，积一定是五位数。 （ ）（3 ）一个因数扩大 10 倍，另一个因数缩小 10 倍，积不变。 ( ) （4 ）小华骑自行车 250 米/分， 2 小时行多少米？列式 2502。 （ ） 3.看谁算得又对又快。16432= 50445= 32025=4.走进生活，解决问题：下面这块长方形绿地的宽要增加到 24 米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？【学习评价】 自评 师评560 平方米8米
