1、教师招聘考试复习资料-古交中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-古交中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】1：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 2：通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。单项选择题A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练 3：初中生段某由于父母离异，伤心不已，放学后登上学校阳台跳楼自杀?以下说法正确的是（）。单项选择题A、学校没有及时制止
2、，应承担法律责任B、学校不应承担法律责任C、放学后学校对学生便无责任D、学生只要在校，校方就应承担责任 4：在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（）单项选择题A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质 5：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。单项选择题A、主体教育观B、精英主义价值观C、知识主义价值观D、多元主义价值观 6：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育 7：教育学作为一个学科独立的标志是（）。单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B、康德的论教育C、赫尔巴特的普通教育学D、杜威的民主主义与教育 8：提出认知教学
3、论的是（）单项选择题A、斯金纳B、赫尔巴特C、班杜拉D、布鲁纳、奥苏贝尔 9：在德育过程中，必颓遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（）判断题对错 10：一个测验的效度包括以下几种?（）多项选择题A、内容效度B、直接效度C、构想效度D、间接效度E、预测效度 11：行为主义的基本主张是（）。多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习 12：教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。单项选择题A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程 13：选择和运用教学方法的基本依据有（）多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与
4、教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点 14：我国教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 15：关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 16：有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）单项选择题A、专断型B、民主型C、放任型D、溺爱型 17：在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?（）单项选择题A、权威型B、民主型C、放任型D、迁就型 1
5、8：教育在个体发展中起（）作用。单项选择题A、物质基础B、十分重要C、主导D、决定 19：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）单项选择题A、期望效应B、角色效应C、晕轮效应D、首因效应 20：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后)师：好，停。同学，你来说第一句。(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2TS这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）单选题多项选择题A、实践学习B、
6、合作学习C、探究学习D、网络学习 21：世界上最早的一本教育专著是（）。单项选择题A、学记B、论语C、大教学论D、普通教育学 22：下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。单项选择题A、学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能B、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人C、学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性D、学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体 23：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 24：根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主
7、管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。单项选择题A、教材B、课程计划C、教科书D、学科课程标准 25：教师教学的基本功包括（）多项选择题A、听B、讲C、写D、画E、演 26：情绪的两极性表现在（）多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度 27：忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（）判断题对错 28：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）单项选择题A、机械的接受学习B、有意义的接受学习C、机械的发现学习D、有意义的发现学习 29：团员的年龄段应为1428周岁。（）判断题对错 30：说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。（）判断题对错 31：教育的
8、双重文化属性指（）。多项选择题A、传递和深化文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产 32：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 33：把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题A、自我调节B、自我认识C、自我体验D、自我意识 34：终身学习是教师专业发展不竭的（）。单项选择题A、灵魂B、动力C、内在要求D、天职 35：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、
9、情感系统E、认知系统 36：人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于不满（）周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。单项选择题A、十六B、十八C、十四D、十 37：迁移的关系转换理论强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 38：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）判断题对错 39：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 40：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、
10、教材B、学生C、生存D、情境 41：让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、发散思维训练 42：下列哪一个判断不正确（）单项选择题A、德育具有社会性B、德育具有继承性C、德育具有历史性D、德育具有综合性 43：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 44：学生管理的原则包括（）多项选择题A、开放性原则B、激励性原则C、主体性原则D、联动性原则E、全员性原则 45：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生
11、的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 46：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()单项选择题A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、赞可夫 47：班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式 48：道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（）判断题对错 49：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德青内容方法的茅盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 50：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系
12、，将学习分为（）多项选择题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习E、知识学习 51：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）判断题对错 52：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）单项选择题A、陶行知B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯 53：秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种文字称为（）。单项选择题A、隶书B、小篆C、楷书D、行书 54：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 55：最早提出“隐性课程”的学者是（）。单项选择题A、杜威B、
13、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底 56：三结合的教育一般是指（）单项选择题A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任老师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、遗传、环境和学校教育三结合 57：教学是（）。单项选择题A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动 58：中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 59：主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 60：在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立
14、一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 查看答案 1：答案D 解析 强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为。 2：答案B 解析 3：答案B 解析 学生伤害事故处理办法第十三条规定，对于学生自杀、自伤等事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。 4：答案A 解析 思想政治素质在受教育者的整个素质结构中占据着统治的或统帅的地位，对其人生发展具有定向和动力的作用。 5：答案D 解析 国际理解教育实质是在教育
15、中贯穿多元主义价值观。 6：答案D 解析 在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。 7：答案C 解析 德国教育学家、心理学家赫尔巴特普通教育学的出版，标志着教育学成为一门独立的学科。 8：答案D 解析 认知教学论主要由布鲁纳和奥苏伯尔提出。因此，本题选择D选项。 9：答案错误 解析 10：答案A,C,E 解析 效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和预测效度。 11：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 12：答案A 解析 13：答案A,B,
16、C,D,E 解析 14：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。 15：答案A 解析 16：答案A 解析 17：答案B 解析 18：答案C 解析 教育是对个体进行有目的、有计划地施加影响。教育在个体发展中起主导作用。(本解析由张恩凯提供) 19：答案B 解析 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用角色效应。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 20：答案B 解析 21：答案A 解析 识记性试题。世界上最早的一本教育专著是学记。(本解析由张恩凯提供)
17、 22：答案B 解析 学生是一个完整的人，他是有着丰富个性的完整的人，学习活动是学生整个内心世界的全面参与。 23：答案C 解析 24：答案B 解析 25：答案B,C,D,E 解析 26：答案A,B,C,D 解析 27：答案正确 解析 28：答案B 解析 29：答案正确 解析 30：答案正确 解析 31：答案A,C 解析 传递和深化文化与构成文化本体足教育的双重文化属性。 32：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是精细加工策略。 33：答案D 解析 系统暂无解析 34：答案B 解析 在现今这样一个知识爆炸、网络信息技术高速发展的时代，教师要想
18、完成好本职工作，在专业上不断得到发展，就必须不断学习新的知识、培养和锻炼新的能力。可以说，只有终身学习才能推动教师专业不断发展。 35：答案A,B 解析 【解析】略。 36：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十五条规定，人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。 37：答案D 解析 关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。 38：答案错误 解析 39：答案A
19、 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。 40：答案B 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 41：答案D 解析 训练发散思维的方法有很多，如用途扩散、结构扩散、方法扩散和形态扩散。 42：答案D 解析 德育具有社会性、继承性和历史性。 43：答案错误 解析 44：答案B,C,D,E 解析 45：答案B 解析 教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有阶段性。 46：答案C 解析 47：答案D 解析 班级
20、授课制最早是捷克的教育家夸美纽斯提出的。他1632年出版的大教学论第一次论证了班级授课制。班级授课制这种教学组织形式也是我国普遍采用的教学组织形式。 48：答案错误 解析 49：答案D 解析 50：答案A,B 解析 51：答案错误 解析 维果斯基强调教学教学应适应最近发展区，不能只适应发展的现有水平，走在发展的后面，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。因此，本题的观点是错的。 52：答案B 解析 杜威提出实用主义教育学，基本观点：教育即生活、教育即生长经验的改组和改造、学校即社会、从做中学、经验中心、儿童中心、活动中心。因此，本题选择B选项。(本解析
21、由何龙提供) 53：答案B 解析 小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，创制的统一文字书写形式。 54：答案D 解析 55：答案C 解析 56：答案A 解析 三结合的教育一般是指学校、家庭和社会教育三结合。这是从横向方面对教育的划分。其他的说法都没有包括全面。(本解析由张恩凯提供) 57：答案D 解析 58：答案错误 解析 59：答案C 解析 裴斯泰洛齐主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”。 60：答案A 解析 一般来说，常模是指测验时的参照指标，建立在测验之前。 第 14 页 共 14 页
