1、教师招聘考试复习资料-双滦2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-双滦2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：分数高的学生就是好学生。（）判断题对错 2：中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。单项选择题A、论语B、大学C、学记D、中庸 3：15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、留张某独自在家可锻炼其生活能力B、父母在外地也可以履行其监护职责C、不得让生活能力差的孩子独立生活D、不得让张某脱离监护单独居住生活 4：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学
2、生思想认识和觉悟的德育方法是（）。单项选择题A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法 5：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 6：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 7：最后的通用语言的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言_的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是_。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言，如果现在我们_英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的
3、想象力缺乏证”。填入画横线部分最恰当的一项是（）。单项选择题A、历经坎坷烟消云散揣测B、跌宕起伏不堪一击臆想C、沧海桑田明日黄花幻想D、此消彼长败走麦城预测 8：以下教育家中，把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是（）。单项选择题A、韩愈B、朱熹C、墨子D、孔子 9：以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的是（）。单项选择题A、初见端倪的知识经济B、国际竞争空前激烈C、政府参与并领导课程改革D、人类的生存和发展面临困境 10：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法，即为（）。单项选择题A、深入共感法B、系统脱敏法C、行为契约法D、模仿学习法
4、11：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和_。（）单项选择题A、条件推理B、类比推理C、假言推理D、关系推理 12：优良教风学风需要从常规管理抓起。（）判断题对错 13：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 14：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。单项选择题A、筛选B、建立数据库C、排序D、有效地计算 15：学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）单项选择题A、学生会B、少先队C、共青团D、同辈群体 16：对程序教学贡献最大的是（）。
5、单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 17：我国心理学工作者的学习分类不包括（）单项选择题A、知识技能的学习B、认识策略的学习C、道德规划的学习D、心智能力的学习 18：备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。（）判断题对错 19：社会历史条件对教育具有（）作用。单项选择题A、促进B、整合C、制约D、拓展 20：教师职业开始出现始于（）。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期 21：“教育能够干什么”是（）单项选择题A、教育的属性B、教育的目的C、教育的功能D、教育的效应 22：构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者
6、和（）单项选择题A、教育内容B、教育方法C、教育组织形式D、教育影响 23：（）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。单项选择题A、尊重B、理解C、协作D、支持 24：教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。?（）判断题对错 25：班主任评价的作用有（）多项选择题A、目标导向B、反馈调节C、监督促进D、保证作用 26：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平 27：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）单项选择题A、行为主义心理学为
7、基础B、认知心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础 28：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命 29：文化教育学的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 30：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 31：德育教育的体谅模式的特征有（）。多项选择题A、坚持性善论，主张儿童是德育的主体B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、把培养健全人
8、格作为德育目标 32：教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（）。单项选择题A、讲述法B、讲授法C、讲读法D、讲解法 33：中华人民共和国教师法自（）起施行。单项选择题A、1994年1月1日B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日 34：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突 35：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（）判断题对错 36：德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德 37：我们可以通过以下哪些项来实现对教学实
9、践中评价的激励功能?（）多项选择题A、注重学生发展过程中的纵向评价B、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感C、扩展评价范围，各显长项D、将课程分成小单元，及时激励E、重视对学习过程的检测 38：课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。单项选择题A、直接导入B、复习导入C、情景导人D、问题导入 39：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）判断题对错 40：学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、认知性动机D、交往性动机 41：元认知策略不包括（）。单项选择题A、目标监控B、领会监
10、控C、策略监控D、注意监控 42：下列（）是要素主义理论的倡导者。单项选择题A、布卢姆B、赫钦斯C、科南特D、麦克拉伦 43：中华人民共和国教师法的制定机关是（）单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、国务院教育行政部门 44：认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）单项选择题A、无目的论B、个人本位论C、儿童本位论D、社会本位论 45：学生集体的特征首先是要有（）。单项选择题A、集体舆论B、共同目标C、干部队伍D、活动 46：在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（
11、）单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 47：教师的主导作用的前提是（）。单项选择题A、教学环境B、教师自身的条件C、学习的内容D、学生的能动性 48：发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（）判断题对错 49：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（）判断题对错 50：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 51：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究
12、型课程D、发展型课程 52：人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（）单项选择题A、程序性记忆B、陈述性记忆C、情景记忆D、语义记忆 53：教师遵守公德的意义是（）多项选择题A、有利于树立良好的教师职业形象B、有利于树立教师威信C、有利于取得良好的教育效果D、有利于建立和谐的师生关系 54：某县因疏忽大意，未按规定对学校的体育设施进行安全检查，导致学生在上课时受重伤，在这一事故中，对直接负责的主管人员和其他责任人员应当依法给予（）。【2013年上中学真题】单项选择题A、行政处分B、行政处罚C、行政强制D、行政拘留 55：班主任的领导方式有（）。多项选择题A、
13、独裁的B、民主的C、权威的D、放任的E、自由散漫的 56：实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是（）级以上人民政府的教育行政部门。单项选择题A、省B、市C、县D、乡镇 57：下列不是讲授法的优点的是（）单项选择题A、充分发挥教师的主导作用B、易发挥学生的主动性C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D、有助于结合知识传授进行思想品德教育 58：学生知识经验的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。（）判断题对错 59：团章规定泪团员在30人以上的单位，就可以建立总支部。（）判断题对错 60：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教
14、学评价E、教学经验 查看答案 1：答案错误 解析 对学生的评价要从德、智、体、美、劳等多方面来进行，不能唯分数论。(本解析由张恩凯提供) 2：答案C 解析 中国历史上最早专门论述教育问题的文献是学记，中国教育史上有这段话。学记不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著礼记中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。学记文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系不过我认为应该是论语，虽然不是专门论述的，但核心却是教育。记住这个
15、常识，不要被惯性思维影响。 3：答案D 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 练习法是在教师指导下，学生巩固知识，形成技能技巧的教学方法。运用练习法的基本要求：有效组织练习，把握好练习的时间、数量、难度、速度、方式和质量运用练习法。因此，本题的观点是错误的。(本解析由何龙提供) 6：答案B 解析 学生的成就动机来源于三种需要：认知的需要、学生自我提高的需要、学习过程派生的附属需要。 7：答案B 解析 本题考查成语及实词。第二空是解题点。结合题干第三句话可知，A、D不
16、符合。烟消云散：比喻事物消失得无影无踪。败走麦城：形容事事能成功的人也有失败的时候。结合题干“1000”与“16”的悬殊对比可知，“不堪一击”更符合题意。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。沧海桑田：一般用来比喻世事变化很大。 8：答案B 解析 9：答案C 解析 政府参与并领导课程改革是国外课程改革的启示之一。 10：答案B 解析 系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔朴创立和发展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。 11：答案B 解析 12：答案正确 解析 13：答案A,C,E 解析 行
17、为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 14：答案C 解析 在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，先选定汇总列，对数据清单进行排序。 15：答案A 解析 16：答案A 解析 17：答案B 解析 为了促进学生的德智体的全面发展，我国心理学工作者把学习分为道德规划的学习、知识技能的学习和心智技能的学习。(本解析由张恩凯提供) 18：答案正确 解析 19：答案C 解析 从教育发展史来看，教育的目的在一定社会历史条件下不断变化，大致上有两种倾向：强调教育的社会制约作用，主张从社会发展的需要来确定教育目的。强调人的自我发展，认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。此外，也有主
18、张确定教育目的应兼顾社会需要和人的发展两个方面的。（本解析由安宝蓝提供） 20：答案B 解析 自从出现学校开始，就有了专职的教师。从奴隶社会初期开始有了学校，同时也就有了教师。(本解析由张恩凯提供) 21：答案C 解析 22：答案D 解析 23：答案D 解析 教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。 24：答案错误 解析 25：答案A,B,C,D 解析 26：答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。 27：答案B 解析 美国心理学家布鲁纳提出的“发现教学法”,是以结构主义认知心理学为基
19、础的。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 28：答案B 解析 在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。 29：答案B 解析 30：答案B 解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决学习。 31：答案A,B,D,E 解析 注重个体认知发展与社会客体的相互作用是认知模式的特征。 32：答案D 解析 讲解法是指教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法。 33：答案A 解析 见中华人民共和国教师法。 34：答案A,B,D 解析 人际排斥的特征表现为认
20、知失调、情感冲突和行为对抗。 35：答案错误 解析 36：答案C 解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。 37：答案A,B,C,D 解析 重视对学习过程的检测并不能实现对教学实践中评价的激励功能。 38：答案A 解析 39：答案正确 解析 40：答案B 解析 41：答案B 解析 元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。其中监视策略包括根据对认知目标达成程度的监控、对学习策略的效果的监控和对自己注意力、时间安排等方面的监控。其中不包括的是领会监控。(本解析由张恩凯提供) 42：答案C 解析 要素主义理论的倡导者有马格莱、科南特等。要素主义理论认为，教育
21、的各方面必须从最小的基本因素出发在相互作用中进行。该理论认为在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简单的要素，教育、教学过程必须从这些简单的要素开始，逐渐转移到复杂的要素，因为只有这样才能保证人的和谐发展。 43：答案B 解析 44：答案A 解析 45：答案B 解析 46：答案B 解析 夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论；赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论；洛克提出“白板说”和绅士教育。 47：答案B 解析 教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件，即具备应有的知识和能力素养、品德和人格；
22、教师主导作用的发挥还必须具备各种客观条件，如教师在教育过程中的地位是否得到应有的肯定，教师工作的条件是否得到基本的保证。 48：答案错误 解析 发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实（例）和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。因此，本题的观点是错。(本解析由何龙提供) 49：答案错误 解析 教师道德和其他道德形式都一样，是随着社会的发展而变化的，所以该说法是错误的。(本解析由张恩凯提供) 50：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，
23、一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。 51：答案C 解析 研究型课程是一种注重培养学生的探究态度和能力的课程形态。 52：答案B 解析 53：答案A,B,C 解析 新形势下教师遵守公德的意义：（1）有利于树立良好的教师职业形象；（2）有助于树立教师威信；（3）有助于取得良好的教育效果。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 54：答案A 解析 义务教育法第五十二条规定，县级以上地方人民政府有-FN情形之一的，由上级人民政府责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：(一)未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的：(二)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的：(三)未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；(四)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。 55：答案B,C,D 解析 班主任的领导方式有民主的、权威的、放任的三种。 56：答案C 解析 略。 57：答案B 解析 讲授法不利于学生的主动性的发挥，这是讲授法的缺点之一。(本解析由张恩凯提供) 58：答案错误 解析 59：答案正确 解析 60：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析 14 / 14
