1、“弘扬和培养民族精神月”活动方案-稻田中心小学一、指导思想：坚持贯彻中共中央国务院颁发的加强未成年人思想道德建设的若干意见和中宣部、教育部颁发的中小学开展弘扬和培养民族精神的实施纲要内容以及教育局发出的关于开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的紧急通知精神，以爱国主义教育和养成教育为核心，以革命传统教育为重点，结合我校实际，在全校师生中积极开展“弘扬和培养民族精神月”的教育活动，增强全体师生的爱国热情，推动“我爱我的祖国”主题教育活动的深入开展，迎接新中国成立 60 周年。并具体落实到每位师生的行为中去。二、活动目的：一个民族、一个国家如果没有自己的精神支撑，就没有生机和凝聚力，就不可能在世
2、界上做到真正的自主，因此，我们必须把自己的命运与国家民族的命运结合起来，在创造历史中实现个人价值，在实现个人理想中为国家和民族增光添彩。以乐观向上、顽强拼搏的精神共同开创我们的幸福生活和美好未来。通过开展形式多样的主题教育活动，让全体学生在交流中、在实践活动中得到 “民族精神”教育与思考，将爱他人，爱家庭，爱学校，爱社区，爱祖国思想感情真正地落实到每个人平时的日常生活中去，并作为自身行为的规范和约束，处处体现勤劳、博爱的中华民族之精神。三、具体活动内容和要求：1、结合学校实际，认真制定“弘扬和培养民族精神月”活动方案。今年是中国人民共和国建国 60 周年，组织好今年的“中小学弘扬和培育民族精神
3、教育月”活动有着十分重要的历史意义和现实意义。我校要高度重视这项工作，要本着求真务实，认真负责的态度，把这项工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。所以我校必须切实加强组织领导、精心设计和制订活动方案，认真部署“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的正常开展。2、坚持紧扣主题，认真组织开展丰富多彩的教育活动。我校主要要围绕建国60 周年纪念活动，推动“我爱我的祖国”主题教育活动的深入开展。根据市教育局的部署，深入开展以下几项主题教育活动：首先是“组织观看开学第一课”主题系列教育活动。主要开展以下五项活动：一是组织学生观摩红军长征题材及抗日题材影片；二是开展影评征文比赛；三是开展“讲革命故
4、事，扬革命传统”小学生讲故事比赛；四是举行“爱我中华，勤奋励志”演讲比赛；五是开展“爱我中华”读书征文比赛活动。其次是认真开展“了解历史，激发爱国情”主题系列教育活动。根据上级有关精神开展“三个一”活动，即读一本反映建国的书籍；开展一次班队实践活动，；举办一次学生作品展演活动，如举办心得体会文章、童谣、美术书法或摄影作品展等，通过“三个一”系列活动，激发全体学生的爱国热情，不断扩大受教育面，同时提升我校校园文化建设水平。使小学生进一步“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”，激发他们的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，引导学生树立“我为祖国服务”的崇高理想。最后要表彰先进集体和个人。通过表彰，
5、激发全体师生积极参与“弘扬和培育民族精神月”教育活动的热情，达到巩固和发展教育活动成果的目标。3、加强活动宣传，积极营造小学“弘扬和培育民族精神月”浓厚的宣传氛围。做到在校内校外，加强舆论宣传，提高社会效益，同时要充分发挥校园广播台、板报、橱窗等宣传阵地的作用，宣传弘扬民族精神，积极营造浓厚的教育活动的舆论氛围。4、加强领导，切实提高“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的实效。“中小学弘扬和培育民族精神月”活动是我校今年下半年德育工作的重要内容，必须高度重视，务必摆上重要工作日程，切实加强领导，以统一部署和组织开展“弘扬和培养民族精神月”教育活动的各项工作，其组织领导如下：组长：孟祥建（校长）副
6、组长：刘秀丽（副校长）组员：张志文、尉文泳、杨秀凤、蒋月凤、董海秀、刘素玲、李宝元、刘学军、丁雪梅、付文霞、慈玉芹。在开展的教育活动中，要结合本校实际，因地制宜，做到形式多样、丰富多彩，适合学生年龄实际，充分挖掘具有学校特色的教育形式，切实提高活动的实效。坚持把“中小学弘扬和培育民族精神月”的各项活动与加强校园文化建设紧密结合起来，促进学校德育工作和其它各项工作的顺利进行。四、具体实施：（分四个阶段开展工作）第一阶段：启动阶段。（9 月 1 日9 月 4 日）1、首先是加强组织领导，以统一部署和组织开展“弘扬和培养民族精神月”教育活动的各项工作。组长：孟祥建（校长）副组长：刘秀丽（副校长）组员
7、：张志文、尉文泳、杨秀凤、蒋月凤、董海秀、刘素玲、李宝元、刘学军、丁雪梅、付文霞、慈玉芹。2、开学典礼仪式上，做到四个渗透，即民族精神本学期教育主题中渗透，校长讲话中渗透，教师发言中渗透，学生爱校宣誓中渗透。3、9 月 4 日举行启动仪式，全面启动“弘扬和培养民族精神月”教育活动，造成“弘扬和培养民族精神月”教育活动的声势。第二阶段：宣传教育阶段。（9 月 4 日9 月 10 日）1、悬挂带有主题的横幅并坚持一个月，制作展版、各班板报、队角、阵地、橱窗展示“弘扬和培养民族精神月”教育精神和意义。2、各班利用班级晨会课，地方课，思想品德与社会课等进行“弘扬和培育民族精神”的传统教育，读一篇文章，
8、讲一则新闻，说一个故事，宣传一个人物。3、结合庆祝教师节，开展“尊师爱生”的传统教育。第三阶段：全面活动阶段。（9 月 10 日9 月 30 日）活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三个部分。1、举行“了解建国历程，扬革命传统”的故事比赛。做到人人参与，层层选拔，并认真准备参加学区比赛。同时组织全校中高年级学生举行“影评”征文比赛。2、认真开展“感受祖国变化”主题系列教育活动。举办一次学生作品展演活动，如在三至五年级学生上举办学习心得体会文章，从我家的变化看家乡的变化征文比赛等多种形式，激发全体学生的爱国热情，感受我们祖国的变化，不断扩大受教育面，同时提升校园文化
9、建设水平。3、开展 “我为祖国服务” ，在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，结合我校五个一工程的开展，组织中小学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告。并组织画廊设计比赛、板报比赛，手抄报比赛等，以充分调动全体师生活动的积极性，力争取得最佳效果。 第四阶段：成果总结阶段。（10 月 1 日10 月 15 日）1、各班级认真写好一份“弘扬和培养民族精神月”教育活动小结，学校写好总结，评选“弘扬和培养民族精神月”教育活动先进班级和个人。2、举行“弘扬和培养民族精神月”活动总结表彰大会。在表彰大会上，认真总结的同时，认真部署后阶段“弘扬和培养民族精神月”教育活动的有关工作，不断丰富活动成果，做到把弘扬和培育民族精神教育作为学校德育工作的有力抓手，与学校的课堂教学、教育活动和学生管理工作紧密结合起来，统筹规划，长远考虑，贯穿到今后的日常教育教学中，并作为一项长期的工作认真抓好。2009 年 9 月
