1、教师招聘考试复习资料-博湖中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-博湖中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整word版】1：教师职业的最大特点是职业角色的（）。单项选择题A、示范化B、合理化C、多样化D、个别化 2：衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）单项选择题A、班委会是否建立起来B、是否有良好的班级文化C、是否有良好的学风D、是否有经常性的班级活动 3：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 4：相同要素说认为，两个学习
2、活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。判断题对错 5：德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。多项选择题A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高 6：心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）。单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律 7：遗传素质为人的发展提供了（）。单项选择题A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性 8：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容和方法的矛盾C、受教育者与德育内容和方法的
3、矛盾D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 9：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁 10：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的争论。单项选择题A、知识与能力B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与思想 11：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 12：赫尔巴特的普通教育学被视作教育学形成独立学科韵开始。（）判断题对错 13：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，其中基础性的要素是（）。单项选择题A、知B、情C、意D、
4、行 14：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 15：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）多项选择题A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识 16：在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是（）。单项选择题A、金文B、大篆C、隶书D、草书 17：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。单项选择题A、独立的发现学习B、有指导的发现学习C、有意义学习D、接受学习 18：进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内
5、驱力C、附属内驱力D、生理内驱力 19：美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）判断题对错 20：发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。（）判断题对错 21：（）是学校生活中最为主要的组成部分。单项选择题A、学习B、同伴交往C、教师与学生的交互活动D、课外活动 22：以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据?（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、分化与互补的协调性D、个别差异性 23：制定我国教育目的的理论基础是()单项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、马克思关于人的全面发展学说 24：提高教学质量的关键是（）
6、单项选择题A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导 25：提问导入取得良好效果的关键是（）单项选择题A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述 26：提高学生教育质量的保证是（）单项选择题A、常规管理B、科学管理C、学生管理D、校级管理 27：受测验长度影响的测验质量指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 28：动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）单项选择题A、斯金纳B、波斯纳C、巴甫洛夫D、皮亚杰 29：原始社会教育的特点是（）。多项选择题A、无阶级性B、为生产劳动服务C、在社会生活中进行D、教育手段极端简单E、在特定场所进行
7、 30：Excel中，教师在成绩单中输入“数学成绩70”和“总分350”显示的结果是（）。单项选择题A、所有数学70的记录B、所有总分350的记录C、所有数学70且总分350的记录D、所有数学70或总分350的记录 31：单项选择题我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 32：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 33：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。单项选择题A、洛克B、华生C、柏拉图D、施泰伦 34：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布
8、鲁纳D、斯金纳 35：皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。多项选择题A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、公正道德阶段E、无道德规则阶段 36：（）是直接决定教育目的的因素。单项选择题A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化 37：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。单项选择题A、校长办事积极果断，工作能力强B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人
9、财产自主权 38：班主任的基本素质不包括（）。单项选择题A、能力素质B、道德素质C、知识素质D、体育素质 39：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）单项选择题A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象 40：起源于古代中国和古希腊，至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型，这种课程类型是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、整合课程 41：在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（）单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平 42：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、
10、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 43：我国目前中小学与学生家长保持联系最主要的方式是（）单项选择题A、家长会B、家长学校C、家长委员会D、通讯联系 44：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 45：上海洋场竹枝词日：“最是称奇一线长，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天涯路，音信飞传倏忽详。”此诗描述了近代中国由西方传人的（）单项选择题A、轮船B、火车C、电影D、电报 46：中国研制成功的第一台亿次巨型计算机是（）。(2015年上半年)单项选择题A、银河-B、银河-C、巨浪-D、巨浪- 47：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。单项选择题A、洛
11、克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德 48：word2007中，若要计算表格中某列数值的总和，可使用的统计函数是（）单项选择题A、Sum（）B、Total（）C、Count（）D、Average（） 49：人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（）单项选择题A、投射B、发展C、回归D、态度 50：课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。多项选择题A、学生的活动B、传统的方法C、教学任务D、使用的教学方法 51：记忆的过程包括（）多项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆E、遗忘 52：对合作学习的评价应该以团体成绩为主。（）判断题对错 53：教师提出课题和一定的材料
12、，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（）教学方法的做法。单项选择题A、发现法B、探究研讨法C、暗示教学法D、范例教学法 54：教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法 55：教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。（）判断题对错 56：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 57：物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。（）判断题对错 58：根据前
13、后学习的难度差异，可以把迁移分为（）多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 59：课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）判断题对错 60：下面选项中属于问题解决的是（）单项选择题A、无目地的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造 查看答案 1：答案C 解析 教师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要表现为教师在教育教学中扮演的角色包括知识传授者、示范者、管理者、朋友等。 2：答案A 解析 3：答案C 解析 具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此
14、，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。 4：答案错误 解析 答：错误。概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。 5：答案A,B,C 解析 德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。它对智育、体育、美育等的促进功能，主要体现在动力、方向、习惯和方法等方面。 6：答案B 解析 7：答案D 解析 8：答案D 解析 识记性试题。德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。也
15、可以这样理解，我们之所以要对学生进行德育，是因为学生已有的品德水平没有达到社会向学生提出的道德要求，一旦这个矛盾解决了，这个事情的德育也就结束了。(本解析由张恩凯提供) 9：答案D 解析 形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第四个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后，从大约11岁15岁。 10：答案A 解析 11：答案正确 解析 12：答案错误 解析 13：答案A 解析 “知”是基础，“行”是关键。 14：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提
16、供) 15：答案A,B,C,E 解析 16：答案C 解析 汉字经历了6000多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆，再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。 17：答案A 解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试一错误而发现解决问题的方法的。 18：答案B 解析 奥苏贝尔等人将成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。附属内驱力是指个体为了获得家长或教师等的赞许或认可而表现出的把工作或学习做好的一种
17、需要。 19：答案正确 解析 美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”可以说拥有共同愿景和目标是团队获得成功的重要因素之一。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 20：答案错误 解析 21：答案C 解析 教师与学生的交互活动是学校生活中最为主要的组成部分。 22：答案C 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 23：答案D 解析 我国教育目的建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。(本解析由何龙提供) 24：答案B 解
18、析 提高教学质量的关键在上好课，上课是教育工作的中心环节。 25：答案A 解析 26：答案A 解析 因为常规管理可以通过规章制度的制定，使班级各项工作有章可循，有条不紊，所以是提高学生教育质量的保证。(本解析由张恩凯提供) 27：答案A 解析 28：答案B 解析 29：答案A,B,C,D 解析 由原始社会生产力水平低下的特点可知ABCD选项均对。 30：答案C 解析 根据题干描述，显示的结果应该是“所有数学)70且总分)350的记录”。 31：答案D 解析 学记从正反两方面总结了儒家的教育理论与教育经验，是世界教育思想的宝贵遗产，是我国也是世界上最早、最完整的一部教育专著。 32：答案C 解析
19、 根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。 33：答案C 解析 略。 34：答案A 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 35：答案B,C,D 解析 36：答案B 解析 政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。 37：答案A 解析 该校长侵犯了教师的合法权益。 38：答案D 解析 班主任的基本素质包括心理素质、道德素质、能力素质、知识素质。 39：答案A 解析 40：答案A 解析 现在绝大多数国家的学校里都是采用的学科课程，比如中国现行的语文、数
20、学、英语等等课程都是学科课程。(本解析由张恩凯提供) 41：答案B 解析 42：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 43：答案A 解析 44：答案错误 解析 系统暂无解析 45：答案D 解析 通过题干中的关键信息“跨山越海”“咫尺天涯”“音信飞传”等信息可判断为电报。 46：答案A 解析 1983年12月22日，国防科技大学研制成功我国第一台亿次巨型计算机银河-，运算速度每秒1亿次。 47：答案B 解析 瑞士的著名教育家裴斯泰洛齐的林哈德和葛笃德，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重
21、要的作用。 48：答案A 解析 统计数值的和用Sum()函数。 49：答案D 解析 略 50：答案C,D 解析 51：答案A,B,C,D 解析 52：答案正确 解析 53：答案A 解析 发现法又称探索法、研究法、现代启发式或问题教学法。指教师在学生学习概念和原理时，只是给他一些事实(例)和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。 54：答案D 解析 55：答案错误 解析 56：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。 57：答案错误 解析 人力资本是现代经济中更具有关键性的要素。 58：答案C,E 解析 59：答案正确 解析 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
