1、教师招聘考试复习资料-南通2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-南通2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（）判断题对错 2：以下属于智力因素的是（）。单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志 3：师生关系从本质上说是一种（）单项选择题A、人与人的关系B、教育者与受教育者的关系C、主体与客体的关系D、人与物的关系 4：以下哪些行为不属于学生的问题行为（）单项选择题A、攻击他人B、成绩不好C、孤僻退缩D、焦虑抑郁 5：学生最主要的角色权利是（）。单项选择题A、受教育权B、人身自由权C、
2、隐私权D、名誉权 6：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（）判断题对错 7：判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）多项选择题A、下位法服从上位法B、前定法优于后定法C、特殊法优于一般法D、特定程序法律优于一般程序法律E、国际法优于国内法 8：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动。但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 9：“闻一知十”属学习中的（）现象单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D
3、、创造性 10：在Excel中，图表是工作表数据的一种视觉表现形式，改变图表（）后，系统会自动更改图表。单项选择题A、X轴数据B、Y轴数据C、标题D、所依赖的数据 11：教师职业的本质要求是（）单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人 12：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、技能型课程 13：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）判断题对错 14：我国古代教育著作学记中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。单项选择题A、认知策略B、复述策略C、监视策略D、组织策略 15：把模仿
4、阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）单项选择题A、操作的熟练B、操作的整合C、操作的模仿D、操作的定向 16：教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。（）判断题对错 17：难题提供了试题的（）信息。单项选择题A、错误率B、通过率C、平均通过率D、平均错误率 18：某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。单项选择题A、行政处分B、刑事处罚C、行政强制D、行政处罚 19：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（）判断题对错 20：教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的
5、道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（）单项选择题A、同化B、内化C、服从D、顺应 21：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 22：教育法的立法宗旨是（）单项选择题A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设 23：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因 24：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）单项选择题A、职业道德原则B
6、、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德评价 25：将“神舟七号”载人飞船成功送入太空用的是“长征火箭”，我国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理。如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅（）。单项选择题A、史记B、汉书C、唐书D、清史稿 26：在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）单项选择题A、阶段性规律B、可变性规律C、不均衡性规律D、个别差异性规律 27：德育中的基本方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 28：
7、现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。多项选择题A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 29：所谓依法执教就是以罚执教。（）判断题对错 30：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 31：短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。单项选择题A、感觉登记B、注意C、组块D、复述 32：被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是（）单项选择题A、艾宾浩斯B、冯特C、韦伯D、费希纳 33：实现人的全面发展的唯一的方法是（）单项选择题A、学校教育与社会教育相结合B、教育与生产劳动相结合C、个别教育与集体教育相结合D、传统教育与素质教育相结合
8、 34：定势又称为（）单项选择题A、心向B、功能固着C、学习准备D、技能 35：个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的（）。单项选择题A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权 36：我国确立教育目的的理论基础是（）单项选择题A、社会本位论B、个人本位论C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展学说 37：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 38：能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法称为程序教学。（）判断题对错 39
9、：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。单项选择题A、100B、150C、200D、50 40：人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 41：我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、陶冶教育法 42：教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、动作直观 43：强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）判断题对错 44：（）的基本
10、形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。单项选择题A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法 45：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。单项选择题A、课程标准(教学大纲)B、课程计划(教学计划)C、教材D、教科书 46：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。单项选择题A、课程计划B、课程类型C、课程标准D、课本 47：率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）判断题对错 48：按照马克思主义观点，教育起源于（）单项选择题A、各类动物生存的本能B、各类动物竞争的本能C、无意识的模仿D、社会性生产劳动 49：教师职业道德的首
11、要准则是（）单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生 50：英语单词的学习主要属于（）单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习 51：1972年，埃德加富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。单项选择题A、学会关心B、学会做事C、学会生存D、教育：财富蕴藏其中 52：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 53：教师角色中表现最为突出的是（）单项选择题A、教员角色B、领导者角色C、人类灵魂工程师角色D、心理医生角色 54：为达到德育目的采用的教
12、育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 55：上位学习又称（）。单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 56：教育史上最早把“班级”一词引用到教育学中的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、埃拉斯莫斯D、洛克 57：教育的整个过程要围绕着学生转。（）判断题对错 58：成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。单项选择题A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关 59：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、垂直正迁移B、水平正迁
13、移C、垂直负迁移D、水平负迁移 60：学习的意义表现在（）单项选择题A、促进心理的成熟与发展B、获得好的成绩C、适应社会发展D、个体生活的需要 查看答案 1：答案正确 解析 (P250251) 2：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 3：答案A 解析 师生关系从本质上说是一种人与人的关系。 4：答案B 解析 5：答案A 解析 学生最主要的角色权利是受教育权。 6：答案错误 解析 7：答案A,C,D 解析 8：答案D 解析 9：答案C 解析 10：答案D 解析 在Exce1中，图表是工作表数据的一种视觉表现形式。图表是动态的，改变图表所依
14、赖的数据后，系统就会自动更新图表。 11：答案B 解析 爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求，是教师职业的本质要求。 12：答案C 解析 研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论，完全由学生自己来做，注重研究过程甚于注重结论。 13：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案正确 解析 教育目的的确定受制于社会政治、经济、文化背景，所以必须考虑历史发展的进程。(本解析由张恩凯提供) 17：答案C 解析 难题提供了试题的平均通过率信息。 18：答案A 解析 学生伤害事故处理办
15、法中规定：发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分。 19：答案正确 解析 20：答案C 解析 21：答案C 解析 这说明该生不能很好地控制自己，这属于道德意志薄弱，自我控制能力太差。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A 解析 23：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 24：答案A 解析 25：答案C 解析 唐末火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。据此可知火药武器的最早记录
16、应该在唐朝。 26：答案C 解析 略 27：答案A 解析 德育中的基本方法是说服教育法。 28：答案B,C,D 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。 29：答案错误 解析 30：答案错误 解析 31：答案C 解析 32：答案B 解析 33：答案B 解析 34：答案A 解析 35：答案C 解析 题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国宪法义务教育法等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。 36：答案D 解析 人的全面发展是现代教育的共同追求，我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。 37：答案D 解析 38：答案正确
17、 解析 39：答案B 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。l50时，效果最好。 40：答案A 解析 41：答案A 解析 42：答案B 解析 43：答案错误 解析 44：答案C 解析 实习作业法：是学生根据教师布置的任务，在课内或课外进行实际操作，将已学知识运用于实践的教学方法，其基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题。 45：答案A 解析 46：答案B 解析 课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。课的类型：即课的种类。划分的依据不同，类型也不一样，有的以课的任务划分，有的以教学方法划分。一般以课的任务划分为宜。因此，课的类型，即根据主要教学任务划分的课的类型。划分为2大类：
18、1、综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务；2、单一课，即一堂课完成一种教学任务。单一课又分为：传授新知识的课、巩固知识的课、培养技能、技巧的课、检查知识技能的课等。课程类型包括：（1）学科课程（2）活动课程（3）综合课程与核心课程。课程更宏观一些，课微观一些。 47：答案正确 解析 48：答案D 解析 49：答案B 解析 50：答案A 解析 51：答案C 解析 C1965年，法国教育学家保罗朗格朗在终身教育引论中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年埃德加富尔在学会生存中对“终身教育”加以确定，并提出未来社会是“学习化社会”。 52：答案A 解析 53：答案A 解析 54：答
19、案C 解析 题干的表述是德育方法的名词解释。 55：答案B 解析 【解析】上位学习又称总括学习。根据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：如果将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。如果将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。 56：答案C 解析 57：答案错误 解析 这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生数教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降 58：答案B 解析 阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。如果个体力求成功，那意味着他的成功期望值比较高，故成就动机低。 59：答案A 解析 60：答案A 解析 学习的意义包括：是有机体适应环境的必要条件、促进心理的成熟与发展。 13 / 13
