1、教师招聘考试复习资料-南澳中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-南澳中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】1：访谈法是教育研究中的下列哪一层次（）。单项选择题A、研究方法论B、研究方式C、研究方法D、都不是 2：在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）单项选择题A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生 3：中国近代教育史上著名的教育家有（）多项选择题A、陶行知?B、徐特立?C、蔡元培?D、杨贤江 4：下列属于事实论据的是（）。单项选择题A、公式B、科学原理C、史实D、谚语 5：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身
2、心发展的（）提出来的。单项选择题A、互补性任B、阶段性C、顺序性D、不平衡性 6：学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（）判断题对错 7：学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）判断题对错 8：埃里克森是（）国（）学派的心理学家。单项选择题A、美行为主义B、法精神分析C、美精神分析D、德行为主义 9：秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（）单项选择题A、不受影响B、从路中间飞向路边C、从路旁飞向汽车D、只向上飞扬 10：在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）单项选择题A、听觉控制B、视觉控制C、
3、触觉控制D、动觉控制 11：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式 12：对中小学教师职业道德规范(2008年修订)的理解，不正确的是（）单项选择题A、中小学教师职业道德规范是职业道德的基本要求B、中小学教师职业道德规范是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度C、中小学教师职业道德规范的基本内容继承了我国的优秀师德传统D、中小学教师职业道德规范充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 13：下列作品
4、中属于科学小品的是（）。单项选择题A、蝉的歌唱B、秘密时间之路C、圆圆和方方D、神翼 14：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 15：下面属于道德情感的是（）多项选择题A、正义感B、责任感C、荣辱感D、集体荣誉感E、厌恶感 16：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。（）判断题对错 17：客观性原则是心理学及一切科学应遵循的原则。（）判断题对错 18：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A目标型失范行为单项选择题A、价值取向型失范行为B、情感型失范行为C、传
5、统型失范行为 19：义务教育就是（）单项选择题A、强迫教育B、小学教育C、大学教育D、中等教育 20：“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。单项选择题A、正向功能B、负向功能C、社会发展功能D、隐性功能 21：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 22：弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）单项选择题A、外铄论观点B、内发论观点C、多因素论观点D、综合论观点 23：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育
6、家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、赞可夫 24：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）。单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课 25：教师应充当的角色有（）。多项选择题A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员 26：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习 27：“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）单项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、价值体系个性化 28：教师的教育专业素养包括（）多项
7、选择题A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力 29：提出“白板说”观点的教育家是（）。单项选择题A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德 30：课程目标的依据主要有三个方面（）。多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 31：教师的科研活动权包括（）。多项选择题A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究 32：学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（）。
8、单项选择题A、正式性B、特殊性C、非正式性D、情感性 33：在（）师生关系中，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。单项选择题A、专制型B、民主型C、放任型D、仁慈型 34：整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。单项选择题A、讲授法B、讨论法C、读书指导法D、谈话法 35：（）的颁布，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国义务教育法 36：我国义务教育应当坚持（）。单项选择题A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学为主D、以社会力量办学为主 37：
9、英法联军攻入北京并火烧圆明园的事件发生在（）期间。单项选择题A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、甲午中日战争D、八国联军侵华战争 38：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 39：认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威 40：外部分组按照学生的（）来编班。单项选择题A、年龄B、发展水平C、知识经验D、学习能力或学习成绩 41：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）判断题对错 42：一个人的基本素养主要包括（）
10、。单项选择题A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意 43：从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。单项选择题A、隐性课程B、校本课程C、显性课程D、活动课程 44：教师的职业角色主要是（）多项选择题A、传道受业解惑者B、研究者C、示范者D、朋友E、管理者 45：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作_。单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为 46：新教师将练习看作检查学生学习的手段。（）判断题对错 47：“为人师表”是说教师必须具备（）。单项选择题A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质 4
11、8：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。单项选择题A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论 49：在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。多项选择题A、基础知识的教学是教育的主要目的B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D、基础知识的教学是学校工作的中心E、掌握基础知识是发展的前提 50：我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。（）判断题对错 51：德育的途径主要有（）。多项选择题A、政治课教学B、班主任工作C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动
12、52：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想像的C、行为的D、伦理的 53：心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 54：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 55：调节策略属于学习策略的（）单项选择题A、认知策略B、提高策略C、元认知策略D、资源管理策略 56：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C
13、、生存D、情境 57：近代第一本教育学著作是（）单项选择题A、教育漫话B、大教学论C、民主主义与教育D、设计教学法 58：班级文化构建的意义有（）多项选择题A、有利于学生的全面发展B、为学生树立典型化的人格榜样C、有利于学生自主能力的发挥D、有利于学生良好品德的培养 59：操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）。单项选择题A、合法性B、客观性C、适应性D、精确性 60：教师可通过（）等方法培养和树立良好的班风。多项选择题A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践 查看答案 1：答案C 解析 2：答案D
14、解析 洛克认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，是环境决定论的观点。华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法加以改变，或者使他们成为医生、动物或者使他们成为乞丐、盗贼。”这也是环境决定论的观点。因此，答案选D。 3：答案A,B,C,D 解析 4：答案C 解析 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，史实属于事实论据。 5：答案D 解析 关键期不同于其他时期，反映的是人的身心发展的不平衡性。 6：答案正确 解析 7：答案错误 解析 8：答案C 解析 9：答案C 解析 因为高速行驶的汽车使得公路中间的空气流速大、空气压强小；马路两边的空气流速
15、小、压强大。所以两边的气压大于公路中央的气压，路旁的树叶会从路旁飞向汽车。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 12：答案B 解析 中小学教师职业道德规范(2008年修订)不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。 13：答案A 解析 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。秘密时间之路是科幻小说，圆圆和方方为科学童话，神翼为科幻小说。故选A。 14：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 15：答案A,B,C,
16、D,E 解析 16：答案正确 解析 17：答案正确 解析 略。 18：答案A 解析 19：答案A 解析 20：答案B 解析 教育的负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用，题干阐述的是标准化的教学对学生发展的消极影响和作用，体现了教育的负向功能. 21：答案A 解析 【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 22：答案B 解析 23：答案C 解析 苏联著名教育家马卡连柯提出了平行教育理论。平行教育理论是指以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法。 24：答案D 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】教师要充当多种角
17、色。 26：答案D 解析 加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，解决问题学习是最高层次。 27：答案B 解析 28：答案A,C,D 解析 29：答案A 解析 约翰?洛克，英国哲学家、经验主义的开创人，同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人，在哲学以及政治领域都有重要影响。他的教育思想“白板说”，认为人的心灵如同自板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育。 30：答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。 31：答案A,B,C,E 解析 研究能
18、力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。重视科研的教师，才会在教学过程中激励学生的探索精神。但是，教师的科研活动权不能包括自己教学的内容。 32：答案C 解析 33：答案A 解析 题干表述的是专制型师生关系中学生的表现。 34：答案A 解析 35：答案B 解析 中华人民共和国教育法于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行，这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法，这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。它的颁行，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。 36：答案A 解析 37：答案B 解析 1856年，英军炮轰广州，挑起第二次鸦
19、片战争。法国也乘机出兵，与英国组成联军。在这次战争中，英法联军洗劫并焚毁了北京西北郊举世闻名的皇家园林圆明园。 38：答案C 解析 39：答案D 解析 40：答案D 解析 外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行，打破年龄限制。 41：答案错误 解析 42：答案A 解析 一个人的基本素养主要包括身体和精神。 43：答案A 解析 隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。学校建筑和师生关系都不属于课程计划中明确规定的课程，所以是隐性课程。(本解析由张恩凯提供) 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案B 解析 46：答案错误 解析 题干
20、所述是专家型教师对练习的功能的认识。 47：答案B 解析 “为人师表”是教师必须具备的专业态度。 48：答案A 解析 49：答案C 解析 C【解析】本题考查对教学任务的理解和记忆，教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能，所以，各国都十分重视基础知识的教学。 50：答案错误 解析 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。 51：答案A,B,C,D,E 解析 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。 52：答案D 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括
21、性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。 53：答案C 解析 54：答案C 解析 具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。 55：答案C 解析 56：答案B 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 57：答案B 解析 58：答案A,B,C 解析 59：答案D 解析 60：答案A,B,C,E 解析 教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。 第 14 页 共 14 页
