1、第三单元复习一、 电脑棋手1、本课中的四字成语有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）2、我与电脑棋手下棋的感受是（ ）3、 （ ）是一种重要的读书方法。默读时不仅要做到（ ） 、 （ ） ，还要做到（ ） ，这样更容易（ ） ，提高（ ） 。二、 走马灯的奥秘1、 “走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。 ”这句是（ ） 。2、从第二自然段的（ ） 、 （ ）可以看出茅以升观察细致。3、茅以升是我国（ ） ，主持修建过（ ）和（ ） 。他是一个（ ）的人。第三单元复习答案一、 电脑棋手1、本课中
2、的四字成语有（山穷水尽） 、 （彬彬有礼） 、 （自知之明） 、 （望尘莫及） 、 （毫不谦让） 、 （小心翼翼） 、 （棋高一着） 、 （无可奈何） 、 （虚虚实实） 、 （犹豫不决） 、 （真真假假） 、（洋相百出）2、我与电脑棋手下棋的感受是（别有一番情趣） 。3、 （默读）是一种重要的读书方法。默读时不仅要做到（不出声） 、 （不指读） ，还要做到（既用眼又用脑） ，这样更容易（集中注意力） ，提高（阅读效率） 。二、 走马灯的奥秘1、 “走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。 ”这句是（比喻句） 。2、从第二自然段的（目不转睛） 、 （盯着）可以看出茅以升观察细致。3、茅以升是我国（桥
3、梁专家） ，主持修建过（钱塘江公路铁路两用桥）和（武汉长江大桥） 。他是一个（善于观察、勤于动脑、勇于实践）的人。第四单元复习一、 早发白帝城作者（ ）朝（ ） 。朝的含义是（ ） 。辞的含义是（ ） 。还的含义是（ ） 。住的含义是（ ） 。二、 绝句作者（ ）朝（ ） ，又称（ ） 。含的意思是（ ） ，千秋雪的意思是（ ） ，泊的意思是（ ） ，万里船的意思是（ ） 。三、 庐山的云雾、庐山位于（ ）省，它的景色（ ） 。、庐山的云雾（ ） ，这是（ ）态描写；庐山的云雾（ ） ，这是（ ）态描写。、第二、三段的中心句都是每段的第（ ）句，也是这段的（ ） 。、文中将（ ）比作白色（ ）
4、 ；将（ ）比作一条（ ） 。、比喻句的作用使文章（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。本课比喻句的作用是使（ ）更加（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。四、 锡林郭勒大草原、草原的（ ）是第二自然段写的，是（ ）描写。从（ ） 、 （ ） 、（ ）几方面写出了草原的（ ） 。、草原的（ ）是第四自然段，是（ ）描写，从（ ）和（ ）两方面描写的。、 “草原不仅（ ） ，还是个（ ）的世界。 ”这一段是（ ）段，起到了（ ）的作用。、 （ ）锡林郭勒大草原是（ ）而又（ ）的。五、 赵州桥、赵州桥又叫（ ）桥，是（ ）朝工匠（ ）设计和主持建造的，至今已有（ ）多年的历史。它位于（ ）省（ ）县的（
5、 ）河上。、赵州桥不但（ ） ，而且（ ） 第四单元复习答案一、 早发白帝城作者（唐）朝（李白） 。朝的含义是（早晨） 。辞的含义是（告别） 。还的含义是（回来） 。住的含义是（停） 。二、 绝句作者（唐）朝（杜甫） ，又称（诗圣） 。含的意思是（窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样） ，千秋雪的意思是（山上终年不化的积雪） ，泊的意思是（船只停靠岸边或码头） ，万里船的意思是（从遥远的地方来的船） 。三、 庐山的云雾、庐山位于（江西）省，它的景色（十分秀丽） 。、庐山的云雾（千姿百态） ，这是（静）态描写；庐山的云雾（瞬息万变） ，这是（动）态描写。、第二、三段的中心句都是每段的第（
6、一）句，也是这段的（段意） 。、文中将（笼罩在山头的云雾）比作白色（绒帽） ；将（缠绕在半山的云雾）比作一条条（玉带） 。、比喻句的作用使文章（更加具体） 、 （生动） 、 （形象） 。本课比喻句的作用是使（庐山的云雾）更加（具体） 、 （生动） 、 （形象） 。四、 锡林郭勒大草原、草原的（美丽）是第二自然段写的，是（静态）描写。从（野草） 、 （湖水） 、 （野花）几方面写出了草原的（美丽） 。、草原的（欢腾）是第四自然段，是（动态）描写，从（人物）和（动物）两方面描写的。、 “草原不仅（美丽） ，还是个（欢腾）的世界。 ”这一段是（过渡段）段，起到了（承上启下）的作用。、 （内蒙古）锡林
7、郭勒大草原是（广阔）而又（美丽）的。五、 赵州桥、赵州桥又叫（安济）桥，是（隋）朝工匠（李春）设计和主持建造的，至今已有（一千四百）多年的历史。它位于（河北）省（赵）县的（ ）河上。、赵州桥不但（坚固） ，而且（美观） 第五单元复习一、 七颗钻石1、本文中，是小姑娘的（ ）创造了奇迹。2、读句子，注意带点的词语，并说说句子所表达的意思。她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。（ ）小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。（ ）“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。 ”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。（ ）二、 平分生命1） “医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝
8、开始有些犹豫。 ”结合课文， “犹豫”的意思是（ ） 。2）抽血时，贝贝想的是（ ） 。3）贝贝对妹妹微笑时，他想的是（ ） 。4）抽血后，贝贝想的又是（ ） 。5） “平分生命”的意思就是（ ） ，从中可以看出（ ） 。三、 倾斜的伞题目“倾斜的伞”包含的意思是（ ） ，也包含着（ ） 。四、 一颗小豌豆作者（ ） ， （ ）人，世界著名的（ ） 。他的作品还有（ ） 、（ ） 、 （ ） 、 （ ）等。第六单元复习一、 群众也在淋雨本文写的是人民的好总理（ ）和人民群众一起（ ） ，欢送（ ）的感人情景，让我们认识了一位（ ）的好总理。二、 珍贵的教科书1、读句子，注意带点的词语，并说说句
9、子所表达的意思。我们多么渴望有一本印好的教科书哇！（ ）印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的。 （ ）那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。 （ ）多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。（ ）2、说说下面省略号的作用：“快卧倒” （ ）我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了（ ）我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员” （ ）好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书书” （ ）他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好儿学习将来” （ ）3、本文说教科书是“珍贵”的，这是因为（ ） 。三、 “神童”的秘诀1、同学们称（
10、 ）是“神童” ，他的秘诀是（ ） 。2、通过学习本课，我懂得了（ ）的道理。3、 （ ）是一种良好的学习习惯，课前（ ）时把自己（ ） 、 （ ） 、 （ ）问题记下来，有准备地去上课，这样收获会更大。*4、在预习的时候，可以根据（ ）猜想内容；碰到不明白的字词，要（ ）解决。四、 说话算数选择正确的读音：剥（bo b）了壳。第五单元复习答案一、 七颗钻石1、本文中，是小姑娘的（爱心）创造了奇迹。2、读句子，注意带点的词语，并说说句子所表达的意思。她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。（找水很困难，从小姑娘的坚持不懈可以看出她对母亲的爱。 ）小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接
11、着水，很久才接满一罐。（水来之不易，另一方面也写出她对母亲的爱。 ）“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。 ”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。（把无私的爱献给别人。 ）二、 平分生命1） “医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。 ”结合课文， “犹豫”的意思是（拿不定主意，本文指贝贝拿不定主意） 。2）抽血时，贝贝想的是（尽快把血输给妹妹，挽回她的性命） 。3）贝贝对妹妹微笑时，他想的是（安慰和鼓励妹妹） 。4）抽血后，贝贝想的又是（自己还能活多久，要是自己死了妹妹怎么办？） 。5） “平分生命”的意思就是（那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！） ，从中可以看出（
12、贝贝对妹妹的关爱） 。三、 倾斜的伞题目“倾斜的伞”包含的意思是（“我”与外公之间的关爱） ，也包含着（亲人间无私的关爱与温暖） 。四、 一颗小豌豆作者（安徒生） ， （丹麦）人，世界著名的（童话大师） 。他的作品还有（卖火柴的小女孩儿 ） 、 （丑小鸭 ） 、 （海的女儿 ） 、 （皇帝的新装 ）等。第六单元复习答案一、 群众也在淋雨本文写的是人民的好总理（周恩来）和人民群众一起（淋雨） ，欢送（外国元首）的感人情景，让我们认识了一位（关心群众）的好总理。二、 珍贵的教科书1、读句子，注意带点的词语，并说说句子所表达的意思。我们多么渴望有一本印好的教科书哇！（迫切希望，从这句话中看出了孩子们
13、迫切希望有一本教科书。 ）印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的。 （节约。可见党中央把教科书看得同文件一样重要。 ）那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。 （保持各部分没有残缺。从这句话中能看出教科书被保护得很好。 ）多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。（激发、鼓励。指导员用生命换来教科书的英雄行为激励作者好好学习。 ）2、说说下面省略号的作用：“快卧倒” （声音被打断，淹没）我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了（省略后面的事）我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员” （重复）好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书书” （声音断断续
14、续）他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好儿学习将来” （声音的断续和话没有说完）3、本文说教科书是“珍贵”的，这是因为（那捆书是用指导员的生命换回来的，纸张是由党中央从文件用纸中节省出来的） 。三、 “神童”的秘诀1、同学们称（陈毅）是“神童” ，他的秘诀是（勤奋，多学多问） 。2、通过学习本课，我懂得了（“学问学问，多学多问” ）的道理。3、 （预习）是一种良好的学习习惯，课前（自学）时把自己（读懂的） 、 （半懂的） 、 （不懂的）问题记下来，有准备地去上课，这样收获会更大。*4、在预习的时候，可以根据（题目）猜想内容；碰到不明白的字词，要（查字典）解决。四、 说
15、话算数选择正确的读音：剥（b o b）了壳。第七、八单元语文常识32 课、 哪吒闹海选自（ ） ，主人公是（ ）的哪吒。31 课、我们本册学过的剧本是（ ） ，主人公是（ ）的（ ） 。30 课、本册学过的古代传说是（ ） 。文中介绍的节日是（ ） ，我国过年的风俗有（ ） 、 （ ） 、 （ ）和（ ） 。29 课、本册学过的古代传说还有（ ） 。炎帝把交换物品的地方叫作（ ） 。28 课、 南极，一片净土让我们了解到了（ ）的南极。27 课、 （ ）采用（ ）的手法写出了小山村的变化。那里曾经有过一个（ ）的小山村，山上是（ ）的树林，村边是（ ）的小河。本文告诉我们要（ ） 。该文中有这
16、样一段话：“然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。 ”从“然而”这个词联系上下文，我知道（ ） 。26 课、 （ ）一课中，父亲一生中最喜欢（ ）和（ ） 。“每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 ”结合本文，带点词语的意思是（ ） ，用它造句（ ） 。“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间” 。结合本文，带点词语的意思是（ ） ，用它造句（ ） 。25 课、本册书学了两首关于冬天的古诗，分别为：（ ） ，作者是（ ）朝的（ ） ；（ ） ，作者是（ ）朝的（
17、 ） 。第七、八单元语文常识答案32 课、 哪吒闹海选自（封神演义 ） ，主人公是（敢作敢为）的哪吒。31 课、我们本册学过的剧本是（阿凡提的故事 ） ，主人公是（聪明）的（阿凡提） 。30 课、本册学过的古代传说是（“年”的来历 ） 。文中介绍的节日是（春节） ，我国过年的风俗有（贴对联） 、 （放爆竹） 、 （守岁）和（吃饺子） 。29 课、本册学过的古代传说还有（炎帝创市 ） 。炎帝把交换物品的地方叫作（“市” ） 。28 课、 南极，一片净土让我们了解到了（干净）的南极。27 课、 （一个小山村的故事 ）采用（对比）的手法写出了小山村的变化。那里曾经有过一个（美丽）的小山村，山上是（郁
18、郁葱葱）的树林，村边是（清澈见底）的小河。本文告诉我们要（保护环境） 。该文中有这样一段话：“然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。 ”从“然而”这个词联系上下文，我知道（斧头给小山村带来的不是幸福而是灾难） 。26 课、 （父亲、树林和鸟 ）一课中，父亲一生中最喜欢（树林）和（唱歌的鸟） 。“每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 ”结合本文，带点词语的意思是（舒服、畅快，本文指鸟在舒服、畅快地呼吸着） ，用它造句（我在树林里舒畅地呼吸着。）“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间” 。结合本文，带点词语的意思是（高兴、快乐，本文指鸟最高兴、最快乐的时刻就是飞离树枝飞向天空的那一瞬间） ，用它造句（我快活得像个小天使。 ）25 课、本册书学了两首关于冬天的古诗，分别为：（江雪 ） ，作者是（唐）朝的（柳宗元） ；（逢雪宿芙蓉山主人 ） ，作者是（唐）朝的（刘长卿） 。
