1、教师招聘考试复习资料-南海2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-南海2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：扩充学生的知识储备可以（ ）入手。多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 2：我国学校教学的基本组织形式是单项选择题A、分组教学B、复式教学C、班级授课D、个别教学 3：创造性思维的核心是（）单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 4：提出情绪辅导法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛
2、夫C、艾利斯D、雅各布松 5：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。单项选择题A、超限抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、前摄抑制和倒摄抑制 6：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 7：后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（）。单项选择题A、前摄抑制B、后摄抑制C、侧抑制D、系列位置 8：下列关于Word和记事本的说法，不正确的是（）。单项选择题A、Word和记事本都可以进行字体格式的设置B、word字体格式设置时，只对选中的文字有效C、记事本字体格式设置时，只对
3、选中的文字有效D、记事本字体格式设置时，对全文有效 9：下列日常生活现象出现的先后顺序是（）。 坐蒸汽机车牵引的火车旅行从欧洲发电报 用核电站的电照明中国农民在家中上网单项选择题A、B、C、D、 10：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 11：综合实践活动的基本特点有（）。多项选择题A、自主性B、实践性C、逻辑性D、开放性E、生成性 12：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发
4、展的（）。单项选择题A、 连续性B、 差异性C、 不平衡性D、 顺序性 13：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（）判断题对错 14：在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。多项选择题A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹 15：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错 16：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 17：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 18：当代教育改革与发展的趋势有（）。多项选择题A、全面和谐的
5、教育理论B、掌握学习的理论C、自然和自由的教育D、结构课程理论E、实验教学理论 19：经典条件反射的创始人是( )。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 20：下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是（）。单项选择题A、牡丹亭汤显祖明代小说 堂吉诃德塞万提斯西班牙小说B、上尉的女儿普希金俄国小说 四世同堂老舍现代小说C、蜀道难杜甫唐代诗歌 威尼斯商人莎士比亚英国诗歌D、红楼梦曹雪芹清代小说 警察与赞美诗惠特曼美国小说 21：下列关于科学常识的说法，正确的一项是（）。单项选择题A、海市蜃楼是因为光线在大气层中的反射而产生的自然现象B、电磁炉加热是直接利用电磁能转化为内能
6、C、烧水时喷出的水蒸气比热水烫伤可能更严重D、行星自身会发光并环绕恒星公转 22：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知 23：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 24：通过相关系数来揭示研究对象的若干变量之间的关系，可采用的研究方法主要有（）。单项选择题A、调查法和测量法B、测量法和实验法C、实验法和观察法D、观察法和访谈法 25：我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（）。单项选择题A、50年代初期B、80年代初期
7、C、90年代初期D、90年代末期 26：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）单项选择题A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化 27：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 28：查阅文献资料最快捷的方法是（）。单项选择题A、图书B、网络检索C、索引目录D、报纸 29：历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。多项选择题A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观 30：夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（）多项选择题A、教育学B
8、、大教学论C、教学与发展D、普通教育学E、给教师的建议 31：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 32：负责小学教师资格认定的教育行政部门是（）。单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门 33：对练字过程中的手部动作的把握，是（）单项选择题A、情景知识B、程序性知识C、语义知识D、陈述性知识 34：中小学生的作文不属于受著作权法保护的文字作品。（）判断题对错 35：实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。单项选择题A、50B、100C、150D、200 36：素质教育的时代
9、特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 37：忠诚于人民的教育事业是（）多项选择题A、 社会主义道德的基本原则B、 社会主义道德体系的灵魂C、 衡量教师个人行为和品质的最高道德标准D、 不同社会教师职业道德相区别的根本标志E、 贯穿职业道德的一根红线 38：美国的韦克斯勒的智力量表包括（）。多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS) 39：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 40：构成教育活动的两
10、个最基本的要素是（）。单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段 41：我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）。单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 42：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（）几个层次。多项选择题A、宫廷学校B、主教学校C、僧院学校D、大主教学校E、教区学校 43：世界上大多数国家实行的基本上是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、结构课程D、核心课程 44：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）。单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆
11、 45：从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（）。单项选择题A、活动课程B、综合课程C、显性课程D、隐性课程 46：预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）单项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学过程 47：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 48：（）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 49：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为
12、自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。单项选择题A、没有认真行使教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学的任务 50：在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 51：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 52：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 53：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦
13、忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（）。单项选择题A、尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想B、关注民生、注重和谐的儒家思想C、以改革促发展的法家思想D、“无为而治”的道家思想 54：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）判断题对错 55：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 56：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 57：小明面对某饭店大楼惊叹：“啊，真高真漂亮啊!”爷爷说：“只有学习好，才能住这样的高楼。你可要好好学习啊!”小咀调皮地说：“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中，小明所使用的是（）。单项选择题A、好好学习，就能住进
14、漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼B、不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼C、只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习D、不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习 58：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 59：“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。单项选择题A、学生的独特性B、学生的自主性C、学生的主体性D、学生的发展性 60：道德教育的认知模式是由瑞
15、士学者（）提出。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉 查看答案 1：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 2：答案C 解析 3：答案B 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。 4：答案C 解析 在改善学生认知方法方面，艾利斯提出理性情绪辅导方法。 5：答案D 解析 6：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 7：答案B 解析
16、后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫做后摄抑制。 8：答案C 解析 Word和记事本都可以进行字体格式的设置。Word的字体格式设置，只对选中的文字有效，记事本进行的字体格式设置，对全文有效。 9：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车试车成功；电报产生于19世纪70年代；用核电站的电照明出现在20世纪70年代；中国农民在家中上网出现在21世纪。故本题选A。 10：答案C 解析 人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。 11：答案A,B,D,E 解析 综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生
17、活性、生成性等诸多特性。 12：答案B 解析 正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的B差异性 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。 15：答案错误 解析 16：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。 17：答案A 解析 18：答案A,B,D,E 解析 略。 19：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 20：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】A项错误，牡丹亭是剧本；C项
18、错误，威尼斯商人是剧本，蜀道难是李白的诗；D项错误，警察与赞美诗的作者是美国的欧亨利。 21：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】海市蜃楼是因为光线在大气层中的折射而产生的自然现象，不是反射；电磁炉加热是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能；行星自身不发光；故A、B、D三项均错误。烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重，因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量。故C项正确。 22：答案A,B,D,E 解析 杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长
19、，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 23：答案A 解析 24：答案A 解析 25：答案A 解析 26：答案B 解析 校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点。 27：答案B,D 解析 略。 28：答案B 解析 随着现代计算机技术的快速发展，网络检索逐渐成为查阅文献资
20、料的最快捷方法。 29：答案A,C 解析 30：答案B 解析 31：答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，见大纲中对德育的阐释。 32：答案B 解析 33：答案B 解析 34：答案错误 解析 35：答案C 解析 实验证明，过度学习达到50，即学习的熟练程度达到150时，学习的效果最好。 36：答案B 解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。 37：答案C,D 解析 38：答案B,C,D 解析 1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WPPIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。 39：答案A
21、解析 先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。 40：答案A 解析 略。 41：答案B 解析 42：答案C,D,E 解析 43：答案A 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。 44：答案C 解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。 45：答案D 解析 隐性课程包括观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程和心理性隐性课程。其中，物质性隐性课程
22、包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。 46：答案A 解析 定义：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供) 47：答案C 解析 48：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照定标准收集起来的学生认知活动的成果。 49：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。所以本题的正确答案为A。 50：答案B 解析 本题中，教师减少学生的作业量是为了
23、学生以后继续表现良好，是增加学生日后表现良好反应发生的概率，所以属于强化，由于是撤销一个厌恶刺激(多的作业)，所以本例属于负强化。因此本题的正确答案为B。 51：答案正确 解析 略。 52：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 53：答案B 解析 此诗句是孟子所言，反映了孟子关注民生，君民和谐，以民为执政之本，注重和谐。 54：答案错误 解析 年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。 55：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 56：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 57：答案C 解析 小明推导的结论是“爷爷没有好好学习”，而AB项的结论是“爷爷没有住进漂亮的高楼”，与小明的推导不符，排除AB。小明根据目前爷爷没有住进漂亮高楼，最终推出了“爷爷没好好上学的结论”。C项与小明的推导思路相符，为正确答案。 58：答案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 59：答案A 解析 略 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
