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教师招聘考试复习资料-南汇小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-南汇小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-南汇小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】1:我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是()。单项选择题A、壬寅学制B、壬戌学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制 2:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法是()单项选择题A、 参观法B、 实验法C、 演示法D、 练习法 3:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移

2、4:正常退出Windows的操作方法是()。单项选择题A、直接关电源B、按下Esc键C、选择开始菜单中的关机命令D、按下Reset按钮 5:下列选项中的节日与民族对应有误的一项是()。单项选择题A、芦笙节苗族B、火把节蒙古族C、开斋节维吾尔族D、那达慕蒙古族 6:下列观点中,不属于联结主义学习理论的是()。单项选择题A、强化在其中起着重要作用B、一切学习都是通过条件作用形成的C、学习是在刺激与反应之间建立联结D、认知结构是学习的基础 7:加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 8:小学生因上课专心听讲受到

3、老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。单项选择题A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、联结反应D、习惯成自然 9:学校教育产生于()。单项选择题A、奴隶社会初期B、奴隶社会末期C、封建社会初期D、原始社会末期 10:中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”,颁布于()年。单项选择题A、1980B、1986C、1995D、1998 11:一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是()。单项选择题A、创新能力B、学习能力C、拼搏精神D、团结精神 12:心理学作为一门独立的科学诞生于()年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 13:纽厄尔和西蒙的

4、信息加工模式包括的成分有()。多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 14:课堂上,教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时,采用()妥当。单项选择题A、惩罚B、表扬别人忽视他C、餍足D、消退 15:形式训练说是以行为主义心理学为依据的。()判断题对错 16:外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。()判断题对错 17:( )是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。单项选择题A、观摩教学B、分析优秀教师的教学活动C、开展微格教学D、反思教学经验 18:讲授法就是注入式的教学方法。()单

5、项选择题A、对B、错 19:小学儿童思维发展的特点是()。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 20:有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )。单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场依存型D、场独立型 21:巴金的爱情三部曲不包括( )。单项选择题A、雾B、电C、雨D、春 22:在Windows系统中启动“任务管理器”,可以使用()组合键。单项选择题A、Ctrl+Shift+AltB、Ctrl+Shift+DeleteC、Ctrl+AIt+DeleteD、Ctrl+Delete 23:按照记忆的干扰理论,早上

6、起来记忆效果最好,这是因为少了( )。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、自然消退 24:现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是()。单项选择题A、无适当提取线索B、信息相互干扰C、痕迹消退D、压抑 25:掌握知识是发展智力的()单项选择题A、前提B、基础C、条件D、目标 26:儿童看到天上的白云,一会儿看它是“大帽子”;一会儿看它是飘动的“小船”这种想象属于()。单项选择题A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想 27:义务教育实行的管理体制是()。多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 28:结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学

7、原则有()。多项选择题A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则 29:心理咨询与辅导的基本方法是()单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 30:激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法 31:特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。()判断题对错 32:在学习化社会里,人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。()判断题对错 33:根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分,可以分为()。单项选择题A、水平迁移和垂直迁移B、

8、正迁移与负迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移 34:小宝活泼好动,乐观灵活、精力旺盛,但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于()气质类型。单项选择题A、粘液质B、胆汁质C、多血质D、抑郁质 35:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()判断题对错 36:问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是()。单项选择题A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、识别问题 37:资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?()多项选择题A、实行义务教育制度B、创办幼儿园并纳入到学制中C、创办实科中学、

9、工科大学和职业技术学校D、产生了各种类型的成人教育E、创办了一批现代大学,形成了从学前到高等教育的完备的学制系统 38:关于教育目的,持个人本位论的是()。单项选择题A、荀子B、赫尔巴特C、孟子D、涂尔干 39:奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括()等方面。多项选择题A、认知内驱力B、远景性内驱力C、近景性内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力 40:技能的学习可以以()的掌握为前提。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 41:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”思想的提出者是()。单项选择题A、孔子B、杜威C、昆体良D、思孟学派 42:真正为课程论建立

10、起心理学基础的人是卢梭。()判断题对错 43:某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋,生活老师应立即采取的措施是()。单项选择题A、让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛膏B、让学生平躺,按摩抽筋部位C、让学生下床,站直抽筋的腿D、让学生下床,用冷水冲洗抽筋的腿 44:愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼,变“厌学”为“好学”。()判断题对错 45:看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为()单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 46:当学生表现出一次正确行为时,就表示他已确实学到了该种行为。 ()判断题对错 47:我国新课程的课程评价强调()。多项

11、选择题A、课程评价是一个动态的过程B、课程评价的对象应是多元的C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献D、课程评价的对象是课程内容E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 48:下列选项中,不属于小学生身体发育特征的是()。单项选择题A、脑细胞分化基本完成B、骨骼逐渐骨化,肌肉力量较强C、生殖器官发育,性激素增加D、心跳速度减慢,呼吸力量增强 49:由个体内在需要引起的动机是()。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 50:教学方法现代化最为明显的标志是()。单项选择题A、自动教学机B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 51:心理咨询与

12、辅导的基本方法是()单项选择题A、作品分析B、问卷C、会谈D、实验 52:对学生的发展最有利的师生关系模式是().单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 53:学生小龙放学回家途中乱穿马路,被汽车撞倒在地,导致肋骨骨折,对于小龙所受伤害,下列选项中正确的是()。单项选择题A、学校存在过错,应当承担赔偿责任B、学校没有过错,但要承担赔偿责任C、学校没有过错,无需承担赔偿责任D、学校存在过错,但可免除赔偿责任 54:春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现能力,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为()。单项选择题A、广陵散B、高山流水C、阳关三叠D、扬州慢 55:

13、学校的中心工作是()。单项选择题A、教学B、体育C、德育D、管理 56:20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有中国教育改造的教育家是()。单项选择题A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超 57:小学生道德情感发展的转折期在()。单项选择题A、二年级B、三年级C、五年级D、四年级 58:根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 59:依从阶段的行为具有哪些特点?()多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的

14、变化而变化 60:下列学习中属于符号学习的有()。多项选择题A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习E、一般柱体体积计算公式的学习 查看答案 1:答案B 解析 1922年制定的壬戌学制,主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”,表明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国,由军国主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施,标志着中国资产阶级新教育制度的确立,标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。 2:答案C 解析 3:答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的,因此是正迁移;数字运算是下位的、较低层次的,因此是自下而上的迁移。 4:答案

15、C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】正常退出Windows的操作方法是通过【开始】菜单中的【关机】命令退出。 5:答案B 解析 B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。 6:答案D 解析 联结主义学习理论也称为行为主义学习理论,认为学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。主要代表观点有桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典性条件作用、斯金纳的操作性条件作用。A选项是巴甫洛夫的观点,B是整个行为主义学习理论的观点,c是斯金纳的主要观点,D是认知主义学习理论的观点。 7:答案A 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为五种类型。 8:答案B 解析 操作

16、性条件反射的基本过程是一个操作出现以后,有强化刺激尾随,则该操作的概率就增加。 9:答案A 解析 中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态,西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,并有了“国学”与“乡学”之分,故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。 10:答案C 解析 中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”,颁布于1995年,中华人民共和国教育法,1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。r 11:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关

17、键。 12:答案A 解析 略。 13:答案A,B,D,E 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 14:答案B 解析 表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法,即忽视不良行为、奖励所期望的行为。 15:答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 16:答案错误 解析 17:答案C 解析 18:答案B 解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法,用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法,而是它们的指导思想。 19:答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡

18、到抽象逻辑思维为主要形式,但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 20:答案C 解析 根据题干描述的情况首先可以排除A、B项,与题意不符。场依存型和场独立型的主要区别在做判断时的参照体系。场依存型以外部为参考,场独立型以内部为参考。故选C。 21:答案D 解析 巴金的爱情三部曲包括雾雨电,他的激流三部曲包括家春秋。 22:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在Windows中,可通过右击任务栏空白处,在弹出的快捷菜单中选择“任务管理器”命令打开“任务管理器”;也可以通过使用Ctrl+Alt+Delete组合键实现。 23:答案A 解析 早起记忆效果好,是由于少了先前学习的材料对识记和

19、回忆学习材料的干扰作用即少了前摄抑制。故选A。 24:答案A 解析 现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索,因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库,会对所有的信息进行编码,不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。 25:答案B 解析 26:答案A 解析 无意想象是指没有预定的目的,没作任何努力,常常是在意识减弱时,在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外形特征所引起。 27:答案B,C 解析 28:答案B,C,D,E 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 29:答案C 解析 30:答案A 解析

20、定义:学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,(本解析由张恩凯提供) 31:答案错误 解析 一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。 32:答案正确 解析 33:答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分,可以分为水平迁移和垂直迁移。根据迁移内容不同进行划分,可以分为一般迁移与具体迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同进行划分,可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。因此本题的正确答案为A。 34:答案C 解析 35:答案正确 解析 系统暂无解析 36:答案D 解析 37:答案A,B,C,D,E 解析 资

21、本主义社会的教育建立的现代学校制度实行义务教育,且已经延长到了十年左右。另外,由于科学技术的飞速发展,知识的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而,教育大众化和民主化的要求成为学制改革的一个主旋律,构成了现代学制改革的一个重要内容。这不仅仅表现在传统学制的延伸,还表现在许多新的教育形式和教育机构如回归教育、终身教育、成人教育、函授教育、业余教育、远程教育、企业职工培训、老龄教育等都得到了广泛的发展并在学制系统中占有一席之地。现代学制正由传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡,现代学校正由职前准备教育向终 38:答案C 解析 荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。 39:答案A,D,E

22、 解析 【解析】奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力 40:答案D 解析 技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练,因此,技能学习要以程序性知识为前提。 41:答案D 解析 早在公元前6世纪,我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学-思-行的统一过程。后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”(礼记中庸),其重点在说明学习过程。 42:答案错误 解析 真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。 43:答案B 解析 小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。 44:答案正确

23、 解析 45:答案C 解析 略。 46:答案错误 解析 一次正确行为,未必就表示他已确实学到了该种行为。因为靠短时记忆学到的东西,如不:加复习,难以存储在长时记忆中。 47:答案A,B,C,E 解析 48:答案B 解析 小学生身体发育的特征主要体现在四个方面;(1)神经系统:脑细胞分化基本完成,感觉器官正在发育成熟;(2)骨骼肌肉系统:骨骼逐渐骨化,肌肉力量尚弱;(3)心血管组织:心跳速度减慢,呼吸力量增强;(4)生殖系统:生殖器官发育。性激素增加。 49:答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 50:答案D 解

24、析 教学方法现代化最为明显的标志是计算机辅助教学。 51:答案C 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。(本解析由张恩凯提供) 52:答案D 解析 53:答案C 解析 学生伤害事故处理办法第十三条规定:在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任。 54:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】高山流水是我国最古老的琴曲之一,相传战国时伯牙鼓琴子期知音,所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂,隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。 55:答案A 解析 56:答案C 解析 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 57:答案B 解析 小学三年级是道德情感发展的转折期。 58:答案C 解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念,因而能够进行逻辑推理,这个阶段的标志是守恒观念的形成。 59:答案A,B,C,D 解析 60:答案A,B,C,D 解析 E项为命题学习的内容。 第 14 页 共 14 页

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