1、教师招聘考试复习资料-南川中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-南川中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】1：教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法 2：杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。（）判断题对错 3：儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 4：在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格
2、发展理论中的（）单项选择题A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段 5：通常所说的规则、原理、原则属于（）。单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题 6：学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?（）单项选择题A、程序性B、垄断性C、非自愿性D、公益性 7：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 8：学法指导的最终目标是提高学生的成绩。（）判断题对错 9：班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】单项选择题A、言语劝说B、替
3、代性经验C、能力水平D、情绪唤醒 10：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】单项选择题A、安德森B、韦特海默C、乌申斯基D、辛普森 11：留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的 空白 ，以营造出 此处无物胜有物 之境。宋元时期以 留白 而出名的画家有马远和（）。单项选择题A、张择端B、苏轼C、赵佶D、夏圭 12：班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（）判断题对错 13：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 14：教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政
4、治经济制度。（）判断题对错 15：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）判断题对错 16：西方古代教育以埃及和雅典最为典型。（）判断题对错 17：在Word2007的编辑状态中，如果要输入罗马数字“”，那么需要使用的选项卡是（）单项选择题A、开始B、页面布局C、插入D、视图 18：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）判断题对错 19：教学研究常用的方法有（）多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法 20：中小学的课程表现形式主要有（）多项选择题A、课程理念B、教学计划C、教学大纲D、教材E、教参 21：班主任全面负责一个班的（）。单项选择题A、教学工作的老师B、
5、德育工作的老师C、学生工作的老师D、团队工作的老师 22：学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法。（）判断题对错 23：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）单项选择题A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移 24：根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指定的教学工作的基本准则县（）单项选择题A、教学目的B、教学方法C、教学原则D、教学内容 25：教师期待往往会对学生产生深远影响。【】判断题对错 26：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年
6、的教育“成人化”。这就违反了个体身心发展的（）规律。单项选择题A、不平衡性B、个别差异性C、互补性D、阶段性 27：（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。单项选择题A、教学B、教育C、自学D、智育 28：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）判断题对错 29：课程目标的依据主要有三个方面（）。多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 30：教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。单项选择题A、家庭经济困难的学生B、全体学生C、学习有困难的学生
7、D、残障学生 31：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。多项选择题A、学生发展评定B、管理水平评价C、学生活动效果评价D、教师授课质量评价E、课程和教材评价 32：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书B、教学计划C、参考书D、讲义E、讲授提纲 33：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是（）单项选择题A、身正为范B、为人师表C、爱岗敬业D、教书育人 34：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳
8、35：忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（）判断题对错 36：行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标 37：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（）单项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、待人亲切D、才思敏捷 38：世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1959年联合国通过了（）单项选择题A、儿童权利公约B、未成年人保护法C、儿童权利宣言D、儿童生存、保护和发展世界宣言 39：奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的
9、知识学习)存在一一对应的关系。（）判断题对错 40：下列属于肯定性训练的是（）。单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 41：问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 42：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）单项选择题A、现象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观 43：心理健康具有相对性，有高低层次之分。（）判断题对错 44：布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）单项选择题A、知识B、领会C、分析D、
10、综合 45：优秀教师的人格特征主要表现为（）多项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、才思敏捷D、待人亲切E、关爱学生 46：常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）判断题对错 47：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有（）多项选择题A、讲读法B、演示法C、实验法D、谈话法E、阅读指导法 48：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）判断题对错 49：目标评价模式最为关键的步骤是（）。单项选择题A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准 50：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）多项选择题A、认知的需要B、交往的
11、需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要E、外在奖励 51：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题对错 52：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 53：团队的构成要素有（）多项选择题A、共同愿景B、共同目标C、合理配置成员D、培养良好的团队文化 54：中学教学原则包括（）。多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、序渐进原则 55：教育现代化的主要内容有（）。多项选
12、择题A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D、教育条件设备现代化E、教师素质现代化 56：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）单项选择题A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因 57：根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。单项选择题A、教材B、教学大纲C、教学计划D、教学内容 58：学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中（）。单项选择题A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化 59：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发
13、展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（）单项选择题A、科技活动B、学科活动C、个人活动D、小组活动 60：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（）单项选择题A、秧田式B、圆桌式C、马蹄型D、半圆型 查看答案 1：答案D 解析 2：答案错误 解析 杜威强调的是儿童在教育中的地位，所以他的教育理论也被称为儿童中心论。 3：答案A 解析 4：答案C 解析 5：答案D 解析 6：答案B 解析 学校组织既具有一般的组织特征，如实体性、目的性、系统性和程序性；又具有自己独特的组织特征，如垄断性、非自愿性和公益性。题中体现的是垄断性。 7：答案B
14、 解析 青少年期包括少年期(11、12岁l4、15岁)和青年初期(14、15岁l7、18岁)。 8：答案错误 解析 9：答案C 解析 班杜拉等人的研究指出，影响自我效能感形成的因素主要有：1、个人自身的成败经验。2、替代性经验。3、言语劝说。4、情绪唤醒。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 10：答案D 解析 识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯提供) 11：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】南宋画家马远与夏圭因构图多截取一角或片断不全之景，画面中留大块空白，世称 马一角， 夏半边 。 12：答案错误 解析 13：答案C 解
15、析 性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。 14：答案错误 解析 教育虽然受政治经济制度的制约，但它又具有相对的独立性。 15：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。 16：答案错误 解析 西方古代教育以古希腊的斯巴达和雅典最为典型。 17：答案C 解析 在“插入”选项卡中选“符号”组中的“符号”下拉列表进行选择。 18：答案正确 解析 略。 19：答案A,B,C,D 解析 20：答案B,C,D 解析 中小学的课程表现形式主要有：教学计划、教学大纲、教材。 21：答案C 解析 22：答案错误 解析 学习策略是学习方法与学习的
16、调节与控制的有机统一体。 23：答案B 解析 纵向迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念，是不同概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供) 24：答案C 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程观律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。 25：答案正确 解析 教师对学生的期待可以产生期待效应。教师期待效应又称罗森塔尔效应，指教师对学生的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。(本解析由张恩凯提供) 26：答案D 解析 学生身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。如果不
17、顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心发展的阶段性规律。 27：答案A 解析 教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。 28：答案错误 解析 29：答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。 30：答案B 解析 根据我国宪法教育法等教育法律的精神以及对教师职业道德的要求，教师应公平对待每位学生，无论其外在条件如何，都应予以关心、爱护与尊重。 31：答案A,B,C,D,E 解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标
18、、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。 32：答案A,C,D,E 解析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 33：答案B 解析 题干描述的是为人师表的内容。 34：答案B 解析 苏联著名心理学家维果斯基提出著名的“最近发展区”的概念。 35：答案正确 解析 36：答案B,C,D 解析 行为目标的陈述的三要素是：具体目标、产生条件和行为准则。 37：答案D 解析 才思敏捷强调的是教师先天的素质，而前三项都是可以通过学习和训练提高的。作为一名优秀教师，是每一位教师都可以通
19、过自己的努力来实现的。(本解析由张恩凯提供) 38：答案A 解析 39：答案正确 解析 40：答案D 解析 41：答案A 解析 根据问题的定义，选A。 42：答案B 解析 知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。去野外考察看到的东西都是实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯提供) 43：答案正确 解析 44：答案B 解析 45：答案A,B,D 解析 46：答案正确 解析 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常活动。通过规章制度的制定使班级各项工作有章可循，有条不紊，以避免班级工作的盲目性，是提高学校教育质量的保证。所以该命题是正确的。(本解析由张恩凯提供) 47：答案B,
20、C,D 解析 48：答案错误 解析 特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。 49：答案C 解析 目标评价模式最为关键的步骤是确定目标。 50：答案A,C,D 解析 51：答案正确 解析 略。 52：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 53：答案A,B,C,D 解析 54：答案A,B,C,D,E 解析 目前我国中小学教育中应当遵循的教学原则主要有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则等。 55：答案A,B,C,D,E 解析 教育现代化，就是使教育思
21、想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备等，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育管理现代化、教育条件设备现代化、教师素质现代化等。 56：答案B 解析 运气属于外部的、不稳定的、不可控的归因。因此。答案为B。 57：答案C 解析 58：答案B 解析 在校园文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。 59：答案D 解析 60：答案A 解析 圆桌式、马蹄型、半圆型都有利于师生之间、生生之间的互动交流，而秧田式是先确定一个中心再展开的交往模式，不利于充分的互动交流。 第 14 页 共 14 页
