1、1北师大版初中一年级数学上册教案有理数的乘法教师寄语 ：没有比脚更长的路，没有比头更高的山，没有比自我教育更好的大学。学习目标 ：知识与技能：经历探索有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜想、验证的能力。过程与方法：会进行有理数的乘法运算。情感态度与价值观：培养学生的语言表达能力，以及与他人沟通，交流的能力，增强学习数学的自信心。学习过程 ：前置准备：1. 说出下列各数的符号是什么，绝对值是什么？-3，-1，6.5，-3/2，8，7/92. 如果向东走 5m 用+5m 来表示，那么向西走 3m 该如何表示？。3. 如果连续向东走 4 次，最后的位置该怎样表示？4. 如果连续向西走 4 次
2、，最后的位置该怎样表示？自主学习：探究有理数乘法法则。（1）5+5+5+5=m （2） （-3）+（-3）+（-3）+（-3）=m（3）自学课本 74 页前三自然段。合作交流：议一议：（-3）*4= 猜一猜：（-3）*（-2）=2（-2）*6= （-2）*（-6）=（-5）*2= （-5）*（-2）=（-1.5）*5= （-1.5）*（-2）=（-8）*0= （-7）*（-4）=通过这几个题目的解决，进一步体会负数中负号的意义。归纳总结：有理数的乘法法则：（1） 两数相乘，同号得，异号得，绝对值。（2） 任何数与 0 相乘，。例题解析：探究二：什么是倒数？多个有理数相乘的法则？计算 1：（1）
3、 2/30.2 （2）12 （-3） （3） （-1.2）（-3） （4） （-8/3）（-1/2） （5） （-7/6）0分析：两个有理数相乘时，先确定积的符号，再把绝对值相乘，带分数相乘时，要先把带分数化成假分数，分数与小数相乘时，要统一成分数或小数。计算 2：（1） 21/2 （2）6/77/6 （3） （-8/3）（-3/8） （4） （-4）（-1/4） 3总结：（1）什么是倒数？（2）正数的倒数是负数的倒数是 0。（3）如何求一个数的倒数？你能说说吗？计算 3：（1） （-4）8（-0.25） （2） （-3/5）（-25/6）（-2） （3）7/3（-5）（-8/7）0总结：（1
4、）几个有理数相乘，积的符号如何确定？绝对值呢？ 4（2）如果有一个因数为 0，积是当堂训练：课本 76 页随堂练习。学习笔记 ：课下训练 ：1. 如果 a0，b0,则 ab0.2. 绝对值不大于 5 的所有负整数的积是。3. 如果 ab0,那么abab.4. 四个互不相等的整数 a.b.c.d.它们的积 abcd=9. 那么 abcd=。5. 2.75 的相反数的倒数是。 -3 的倒数是。6. 五个有理数的积是负数，那么这五个有理数中至少有个负数。7. 如果 ab0, 且 ab0, 那么 8 （1） （-1/2）6 （2） （-6）0.25 （3） （-0.3）（-100/9）5（4） （-4）12（-0.5） （5） （-12.5）（-6/7）（-4）中考真题 ：（2004 年泰安。3 分）若a=1,b=4, 且 ab0, 那么 ab=.
