1、教师招聘考试复习资料-南京2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-南京2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：教师职业角色形成的最后阶段是（）单项选择题A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同D、角色内化 2：率先正式使用“班级”一词的人是文艺复兴时期的著名教育家是（）。单项选择题A、维多里诺B、拉伯雷C、埃拉斯莫斯D、夸美纽斯 3：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、探究学习 4：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。单项选择题A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从
2、课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的 5：备课的内容主要有（）多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 6：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。单项选择题A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、提高师德水平D、提高教育研究能力 7：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（）判断题对错 8：中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。（）判断题对错 9：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单
3、项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、具体迁移D、一般迁移 10：广义的德育概念包括（）多项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、法制教育E、理想教育 11：教育目的与培养目标具有本质性的区别。（）判断题对错 12：心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。（）判断题对错 13：隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?单项选择题A、杰克逊B、布鲁姆C、布鲁纳D、杜威 14：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）多项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症E、人格障碍 15：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题对错 16：根据下列材料，请回答
4、TSE题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成绩相-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成绩忽高忽低，有时在前十名，偶尔也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校，但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。根据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。多项选择题A、避免失败者，力求成功者B、避免失败者，避免失败者C、力求成功者，避免失败者D、力求成功者，力求成功者 17：（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。单项选择题A、关心工作B、依法执教C、为人师表D、自我监督 18：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。单
5、项选择题A、(美)克伯屈B、(美)杜威C、(法)卢梭D、(德)福禄贝尔 19：素质教育的首要任务是（）。单项选择题A、提高全体受教育者的社会实践能力B、提高全体受教育者的思想道德素质C、提高全体受教育者的审美素质D、提高全体受教育者的创新能力 20：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）判断题对错 21：学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。单项选择题A、指向和集中B、专注C、意识D、认知 22：古代社会教育的特点有（）多项选择题A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本，呆读死记D
6、、教育与生产劳动的分离和对立 23：“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情绪具有（）。单项选择题A、信号功能B、动机功能C、感染功能D、调节功能 24：在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、做笔记策略 25：教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。单项选择题A、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、心理医生 26：“遗传决定论”的代表人物之一是（）。单项选
7、择题A、华生B、荀子C、霍尔D、布鲁纳 27：提出“白板说”观点的教育家是（）。单项选择题A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德 28：体育的任务就是增强学生体质。（）判断题对错 29：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 30：学校全面实现教育目的的基本途径是（）单项选择题A、班主任工作B、教学管理C、思想品德教育D、各科教学 31：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（
8、）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 32：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。单项选择题A、10岁以前、18岁以后B、3岁以前、10岁以后C、9岁以前、20岁以后D、10岁以前、20岁以后 33：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 34：（）提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。单项选择题A、裴斯泰洛齐B、泰勒C、斯宾塞D、赫尔巴特 35：同宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨
9、说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（）单项选择题A、小杨B、小袁C、小林D、小夏 36：对学习环境的设置主要属于（）单项选择题A、资源管理策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 37：教学成果奖励条例属于（）单项选择题A、教育规章B、教育法律C、地方性教育法规D、教育行政法规 38：教育本身不是一种文化现象。（）判断题对错 39：教师职业道德与道德所共有的特征是（）多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史
10、的继承性E、现象的一致性 40：根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。单项选择题A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习 41：教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。单项选择题A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话 42：诊断性评价多半是在（）实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后 43：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。单项选择题A、目标模式B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式 44
11、：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 45：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量 46：教师的科研活动权包括（）。多项选择题A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究 47：在下列教学方法中，以陶冶为主的方法是（）单项选择题A、讨论法B、参观法C、实验法D、情景教学法 48：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（
12、）。单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价 49：一个民族是否具有竞争能力，是否能够立于不败之地的关键是（）。单项选择题A、创新能力B、学习能力C、拼搏精神D、团结精神 50：教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）单项选择题A、传授一接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、问题一接受教学 51：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）单项选择题A、逃避条件反射B、回避条件反射C、刺激分化D、刺激泛化 52：首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教
13、育著作是（）。单项选择题A、杜威的民主主义与教育B、赫尔巴特的普通教育学C、夸美纽斯的大教学论D、昆体良的雄辩术原理 53：教学过程中的测量主要采川的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访淡D、实验 54：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 55：态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分 56：系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是（）。单项选择题A、年鉴B、手册C、政书D、类书 57：教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。（）判断题对错 58：人际关系是人与人之间在相互交往过程
14、中所形成的比较稳定的心理关系或（）。单项选择题A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系 59：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）判断题对错 60：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、理论联系实际B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合 查看答案 1：答案A 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 4：答案D 解析 课程有多种划分方法根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 5：答案A,B,C,D,
15、E 解析 6：答案D 解析 教师要成为教育家就要成为研究者，对教学实践不断反思，总结经验，形成规律性的认识。 7：答案正确 解析 略。 8：答案正确 解析 略。 9：答案B 解析 逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向迁移。 10：答案A,B,C 解析 11：答案错误 解析 教育目的与培养目标没有本质性的区别，只是概括的程度不同。 12：答案错误 解析 系统暂无解析 13：答案A 解析 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案正确 解析 略 16：答案C 解析 答案是正确的，仔细看，它是问小军和小丽，小军为力求成功者，小丽为避免失
16、败者，顺序不要搞反了。（本解析由233网校学员提供） 17：答案B 解析 应选B。依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。一方面，它可以使教师在教育活动中的劳动有法可依，有章可循；另一方面，它加强了法律对教育事业的保障和促进，确保了教师职业的纯洁性。依法执教是教师职业道德的政治方向，教师只有坚守了这一点，才能保证教育的社会主义性质，保证所培养人。 18：答案B 解析 杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。 19：答案B 解析 素质教育是以促进学
17、生身心发展为目的，以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。 20：答案正确 解析 略 21：答案A 解析 22：答案A,B,C,D 解析 古代社会教育的特点有：官学和私学并行的教育体制；鲜明的阶级性和严格的等级性；教育方法崇尚书本，呆读死记；教育与生产劳动的分离和对立，因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 23：答案C 解析 情感的感染功能是指人与人之间的情感可以互相影响和产生共鸣。 24：答案B 解析 25：答案B 解析 26：答案C 解析 遗传决定论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在
18、需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔等。(本解析由张恩凯提供) 27：答案A 解析 约翰?洛克，英国哲学家、经验主义的开创人，同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人，在哲学以及政治领域都有重要影响。他的教育思想“白板说”，认为人的心灵如同自板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育。 28：答案错误 解析 体育的任务不仅要增强学生体质，而且还要向学生传授基本的运动知识和技能，培养他们锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，培养他们顽强的意志力
19、，提高自我保健的意识和能力。 29：答案D 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 32：答案C 解析 33：答案正确 解析 略。 34：答案B 解析 根据教育学理论，泰勒是“评价原理”和“课程原理”的提出者。 35：答案A 解析 根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早，从而可得小杨回来最晚。 36：答案A 解析 37：答案D 解析 教学成果奖励条例属于教育行政法规。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 38：答案错误 解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容与形式的关系；另一方面它的实
20、践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这时它就成为文化本体。由此可见，教育是一种特殊的文化现象，它在社会文化中具有十分特殊的地位。一方面，文化通过教育活动得以传递和深化；另一方面，文化通过教育发展得以丰富。 39：答案B,D 解析 40：答案A 解析 41：答案D 解析 42：答案B 解析 43：答案D 解析 目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各
21、主要的相关群体的正当需求，如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，因为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这一模式注重社会的政治、经济 44：答案D 解析 题中的主张是杜威思想的集中体现，是属于实用主义教育的主张。 45：答案B 解析 46：答案A,B,C,E 解析 研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。重视科研的教师，才会在教学过程中激励学生的探索精神。但是，教师的科研活动权不能包括自己教学的内容。 47：答案D 解析 48：答案C 解析 49：答案A 解
22、析 创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力，是否能够立于不败之地的关键。 50：答案A 解析 本题主要考查传授一接受教学这种教学方法的定义。、 51：答案B 解析 52：答案C 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作大教学论中对班级组织进行了论证。 53：答案A 解析 54：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 55：答案B 解析 56：答案A 解析 年鉴又称年报、年刊，年鉴是系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物，如世界知识年鉴中国教育年鉴中国出版年鉴。 57：答案错误 解析 58：答案B 解析 59：答案正确 解析 根据维纳的理论，能力属于内部稳定不可控因素。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
