1、济宁医学院心理健康教育指导中心建设设计方案征集项目第一部分 应征须知1、 项目名称：济宁医学院心理健康教育指导中心建设计方案征集 2、 项目地点：济宁医学院太白湖校区教学楼八楼西侧南半部，约 340 平方米，10 个房间。一、招标单位主办方：济宁医学院联系人：杨科长 0537-3616129二、通讯地址: 济宁医学院太白湖新区荷花路 133 号三、方案征集方式采用多方案征集的方式，欢迎符合征集文件要求的广大设计单位参加，每家设计单位只能报送一个方案。四、日程安排1. 资格预审查报名截止后，主办方组织专家评委对全体报名单位进行资格预审查，以无记名投票方式投票确定具备设计资格的报名单位，未通过资格
2、预审查的公司不得参与后续的方案设计、评审。报名单位资格条件：具备的独立法人资格并符合政府采购法第 22 条规定。报名单位须准备如下材料：1.1 公司简介及营业执照等资料。1.2 公司就本次征集项目的设计思路简介。2 / 7资格预审地点：济宁医学院太白湖校区办公楼一楼会议室，时间另行通知。2. 现场踏勘报名单位自行勘察现场联系人:强老师； 联系电话：0537-36160683. 报名电话0537-3616129 杨科长4.报名截止时间报名截止时间：2018 年 7 月 10 日5.应征方案评选时间另行通知，方案评选会地点济宁医学院太白湖校区办公楼一楼会议室。主创设计师应全程参与方案设计并负责方案
3、汇报。评选办法：4.1 公司实力 10 分，自行提供资料体现。4.2 项目组成员实力 15 分，其中每有 1 个心理学专业本科或以上学历人员（提供学历证书复印件及连续 3 个月在投标公司的社保缴纳证明）的，得 3 分，满分 15 分。4.3 以往业绩 15 分，业绩应与教育行业心理中心建设相关，提供合同复印件体现（原件备查）。4.4 本项目设计思路、初步方案及效果图方案 60 分。五、方案评选1.评审委员会对应征文件进行预审，确定有效应征文件。2.设计单位主创人员介绍设计方案并回答评委提问。（每家设计单位汇报时间共25 分钟，其中方案介绍 20 分钟，回答提问 5 分钟）。3 / 73.由评审
4、委员会对有效应征方案进行讨论并打分并排序，由主办方根据后期设计单位提供的详细图纸等相关资料确定 1 家设计单位，其他设计单位分别给予 5000 元补偿费用。中选单位设计费为 2 万元。注： 方案征集及评选阶段，设计单位只需提供设计效果图若干，获得中选资格后，须出具全部所有设计区域的效果图（面积较大的重点区域不少于 2 张）、文字内容及图片、施工图、平面图。 凡经审查确定为无效的应征方案，将不予任何费用补偿。（以上费用指人民币，税金由设计单位负责支付）所有参选单位提交的方案版权均归济宁医学院所有（无效应征方案除外），济宁医学院依据本文件及评委意见向参选单位支付设计费补偿。5.由评选委员会写出评选
5、报告，全体评委签字后交给主办方。6.由评审委员会提出实施方案修改及深化工作建议。六、方案设计费和相关费用1.支付方案设计费时间中选单位设计费：待方案优化、定稿并出具施工图后，主办方支付设计费的 70%予中选单位；中选单位配合主办方出具完毕工程量清单后，主办方支付设计费的 20%予中选单位；施工过程中中选单位有义务根据主办方要求配合施工，待工程竣工后，主办方一次性支付余款，不计利息。设计人(中选单位)按照合同约定履行的服务，包括编制设计文件和设计概算、预算、提供技术交底、施工配合、参加竣工验收或发包人委托的其他服务。主办方在方案征集结束后，收到未中选设计单位发票后 30 日内按规定支付方案支付设
6、计补偿金。2相关费用及风险4 / 7设计单位为参加本次方案征集而发生的费用及相应风险均自行承担。七、保密未经同意，设计单位不得将主办方提供的基础资料复制、外借或转让。依照中国法律如有违犯，设计单位将承担一切法律责任。八、违约行为规定以下将被视为违约，其应征文件将被视为无效应征文件：1. 内容不全或字迹模糊，辨认不清的。2. 设计成果严重违反征集文件要求，或技术经济指标严重失实，或被 2/3 以上专家评委成员认为严重不符合本次征集活动要求的。3. 设计作品已发表过或 2/3 以上评委认为抄袭其他类似方案或雷同的。4. 逾期未送达的方案（如遇交通方面的原因，应及时告知主办方，并出具有效证明）。九、
7、相关说明1. 本次方案征集的工作语言为中文，所有应征文件的文字须采用中文或中英文对照形式，如中文与英文文本有不一致之处，以中文为准。2. 设计单位的所有应征文件不予退还。3. 主办方有权对本次征集活动中的所有有效应征方案享有版权（署名权除外）和使用权，并可以进行展览、印刷、出版等。4. 本次征集活动的解释权属于主办方。5 / 7第二部分 设计成果要求一、 场地位置：二、功能区划分：1.预约接待区。要求：独立的场所和出入口，色调温和平静，自然，大方，温馨，舒适。用途：用于来访者预约及等候和接待。2.心理咨询室 3 间。要求：独立的场所和出入口，室内色调温和、平静、和谐，充满生机；安装给学生温馨、
8、安全体验的窗帘，让学生感觉亲切、放松、恬静、祥和、优雅。用途：接待个体咨询来访者。3.团体辅导室。环境：独立的场所和出入口，明亮整洁，通风好，采光好。用途：接待团体来访者开展活动。4.心理测量室。6 / 7环境：独立的场所和出入口，安静通风，采光好，透气效果好，保密性强。用途：对个体咨询来访者进行心理测评。5.心理宣泄室。环境：独立的场所和出入口，隔音效果好、安全性能好、保密性强。用途：供个体咨询来访者发泄负面情绪。6.沙盘室。环境：独立的场所和出入口，室内色调温和、平静、和谐，充满生机；安装给学生温馨、安全体验的窗帘，让学生感觉亲切、放松、恬静、祥和、优雅。用途：接待个体咨询来访者，开展沙盘
9、测试与治疗。7.情绪疏导室环境：独立的场所和出入口，室内色调温和、平静、和谐，充满生机；安装给学生温馨、安全体验的窗帘，让学生感觉亲切、放松、恬静、祥和、优雅。用途：接待个体咨询来访者，进行情绪疏导。8.督导室用途：个案督导和会诊。9. 办公室用途：心理老师办公场所。三、成果内容方案评审环节，设计单位只需对主办方指定的重点区域进行设计，展示设计方案。1、 健康教育指导中心整体设计理念，设计平面规划图；2、 指导中心各个房间的设计，包含文字材料内容的编写、图片内容等；3、 根据主办方指定的重点设计点位出具效果图；获得中选资格后，再对全部区域进行全面设计。7 / 7三、成果形式1.A3 文本 5
10、套（其中正本 1 套，须在扉页注明主要设计人员姓名、专业、职务或职称，并加盖设计单位公章；其它 4 套文本不应体现设计单位任何信息）。2.制作 PPT 或视频演示文件，作为设计方案评审时的介绍和演示材料。3.说明书采用 word2003 的 doc 格式文件；图形文件采用 Auto CAD2004 的 DWG 和photoshop 的 JPG 格式文件，图形不要旋转，指北针垂直向上； JPG 图件分辨率应能满足大型展览喷绘需要。4.成果中应包含相关 CAD 图纸成果，且在电脑中核查的坐标应与所标注的一致，其坐标应严格按合法用地文件坐标输入，不得省略小数点后的位数。5.电子文件光盘 2 套，电子光盘中应包含以上全部成果内容、汇报 PPT 文件等。6.除一套正本以外，其他任何成果（汇报 PPT、图片等）不能体现设计单位信息。
