1、湖南省长沙市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题一、积累与运用（共 26 分）1下列加点字注音字形全部正确的一项是（ ） （2 分）A、信服（xn） 取诀(ju) 感慨（gi） 恍然大悟（hung）B、匿笑(n) 傅学（b） 姊妹(ji) 人迹罕至(hn)C、荫蔽(yn) 分歧(q) 花瑞(ru) 人声鼎沸（dng）D、菡萏(dn) 攲斜(q) 爆怒（n） 咄咄逼人（du）2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )（2 分）A、班主任推行新的班级管理制度，充分发挥每位同学的才能，让大家在班级中能各得其所、尽展其长。B、直到比赛结束，穆里尼奥仍怒气未消，在新闻发布会上依然对卢克
2、肖的防守不尽责絮絮叨叨。C、国土干部发现这位“军迷”收藏的是一部上世纪 60 年代生产的手摇警报器，这让他喜出望外。D、妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。3下列句子中没有语病的一项是( ) （2 分）A、老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。B、艺术家们准备了亲自选定并签名的读本，捐赠给边远山区的孩子。C、中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国拉开了探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类。D、听了校长的报告,使我们受到了很大的启发。4在下面语段的空白处填入恰当的语句，下列排列恰当的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，
3、引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥护生活A B C D 5下列有关传统文化常识的表述中，不正确的一项是（ ）（2 分）A二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农活安排、民俗活动等密切相关。B下列节气都属于夏季：夏至、小满、芒种、小暑、大暑。C爸爸带小明去给故去的亲人扫墓，小明对爸爸说：“清明节的传统习俗还有踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花。”D阅读对方的文章称“拜读”，称自己对别人的重视为“垂青”，请对方批评指正自己的字画为“雅正”。6
4、综合运用（共 6 分）某班拟开展“有朋自远方来”系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）请写出一句关于交友话题的名言警句。（2 分）.（2）礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。你希望交到怎样的朋友？又希望朋友们了解一个怎样的自己呢？请为这次班级开展的活动设计两个活动内容。（2 分） .（3）班级将在周五举行班会，邀请一位任课老师参加这次活动，你将怎样准确而礼貌的表达你们的热情邀请，请写出一份邀请词。（50 字左右）（2 分）.7古诗文默写填空（5 分）（1） ，可以为师矣。 论语十二章（2）正是江南好风景， 。 江南逢李龟年（3）论语中孔子阐述学习和
5、思考的关系的句子是 ， 。论语十二章（4） ，闻道龙标过五溪。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 8名著阅读（共 5 分）（1）下列关于文学名著的说法不正确的项是( )(2 分)A.白洋淀纪事是由孙犁创作，表现抗日战争和解放战争时期冀中、冀西人民的斗争和生活。B在经典名著中，很多人物都经历磨难，例如西游记唐僧师徒四人经历九九八十一次磨难， 终获真经。C.五猖会介绍了作者儿时去看五猖会时的盛况，是对童年美好生活的回忆。D.沈从文用文字反复叙说的对象是湘西，表现他在这片土地上的见闻与回忆，写了边城、湘行散记长河等一系列乡土小说和散文。（2）朝花夕拾是 先生在 1926 年所作的散文集，其中 一篇批判了卧冰
6、求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事。在 深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。(3 分)二、阅读（共 44 分）（一）古诗文阅读（共 22 分）阅读下面的诗歌，完成第 9 题至第 10 题。春雪 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。9诗歌最后两句运用了 修辞手法，形象写出春雪 特点。（2 分）10这首诗表现了作者哪些丰富的情感?（4 分）.阅读下面的文言文，完成第 11 题至 14 题。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居
7、。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。（宋学士文集） 【注释】诸暨：县名，今属浙江省。 陇：田埂。 诸：许多。 辄：总是（常常）、就。 已而：不久。 曷：通“何”，为什么。 长明灯:佛像前昼夜不熄的灯。 狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。 恬：神色安然，满不在乎的样子。 会稽：地名，在 浙江省绍兴县东南 韩性：人名。 事：服侍、对待 被:通“披“，这里是穿，戴的意思 11下列各组句
8、子中，加点字词意义相同的一项是( )(2 分)A窃入学舍，听诸生诵书/过中不至，太丘舍去（陈太丘与友期行）B冕因去，依僧寺以居。/与人期行，相委而去（陈太丘与友期行）C已而复如初/知之者不如好之者（论语十二章）D冕买白牛架母车，自被古冠服随车后/有朋自远方来（论语十二章）12下列选项中加点文言虚词的含义和用法不同的 项是( ) (2 分)A弈秋，通国之善弈者也 学弈 B择其善者而从之 （ ） C暮归，忘其牛，父怒挞之 （ ） D学而时习之（ ） 13用现代汉语翻译文中划线的句子。（共 6 分，每小题 3 分）（1）父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。_（2）儿痴如此，曷不听其所为？ _14.本
9、文记叙了王冕的哪几件事？王冕的哪些品质值得我们称赞的？你读后有怎样的启示？（6 分）_（二）记叙文阅读（共 22 分）（一）冬雨清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的声音。北国的冬天不本是下雪的季节吗？在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨！听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声不禁使我联想起广东音乐，“沙沙”声宛然沉醉东风中轻缓细切弹拨乐，“吧嗒”“乒乓”的大雨点儿声，多像雨打芭蕉演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。楼外，雨小，雾大。雨，淅淅沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就
10、看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在树头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些鼓胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁
11、那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。雨更小了，人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、变化无穷。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发愤图强、追
12、求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着，温暖的春提前着，炎热的夏和灿烂的秋似乎在延长着。一位诗人说过，冬天已经来临，春还会远吗？冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿叶和鲜花的季节，让我似乎看到一个个万紫千红的季节已经早早来临。15下列对本文分析理解有误的两项是（ ）（4 分）A第段依次从听觉、触觉、视觉写冬雨给人们带来的美好感受。B第段分别写雨中的雾、树木和人，充满了诗情画意。C“在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨”中的“竟然”二字是说北国的冬本是下雪的季节，很少下雨。D文章第段是按照从近到远的顺序写冬雨、万物隐藏雾
13、中的景色。E“老皇历有些页码念不得了”的特殊含义是陈旧的观念已经不能适应生活实际了。16“冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。”请从修辞手法角度，说说这种修辞手法的表达效果。（4 分）_17本文和济南的冬天都是描绘我国北方冬天景色的，一是写冬天的雨，一是写冬天的雪。但二者所表达的感情又有所不同。请指出其不同之处。（4 分）_（二）旧餐桌上的美好时光美凯瑟琳比恩 洪帆 译一天下午，我正在厨房做饭，16 岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。“妈妈，比利
14、寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。“妈妈，比利寇根是碎南瓜乐队的主唱。碎南瓜是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”“那我就自己做，但你要借钱给我。”“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。令我想不到的是，第二天中午安东尼提着一
15、个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布 6 美元 98 美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。安东尼 13 岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。 “我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。“这个我
16、可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。下午他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3 岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元安东尼听了大笑起来。 一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。安东尼在周末穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的
17、几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。我想我能做的是宽容地理解他的有些缺点和不足，有事情开诚布公的沟通。（选自齐鲁晚报2010 年 4 月 12 日，有删改）18围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语和相关情节。（2 分）时间 情节 “我”的态度一天下午 安东尼要求买一条银色裤子 拒绝第二天 理解周末 安东尼穿上银色裤子并得到朋友的赞赏 19安东尼有哪些特点？你怎样评价安东尼这个人物？（4 分）_20文章母亲多次为修复母子关系而调整自己的心态和行动，请找出两处作简要分析。说说你读完这篇文章后的感想。（4 分）_21.大作文（50 分）写好一个你最熟悉的人物，应观察人物身上的优点、闪光点，表现人物的特征。在横线上补充表现人物个性特点的词语，如“自信”“热心”“精明能干”题目： 的他要求：叙事、写人，文中不得出现真实的姓名、校名和地名；不得抄袭；思想健康，语言文明；字数不少于 500 字。
