1、教师招聘考试复习资料-华池2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-华池2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】判断题对错 2：社会学派教育目的论的代表人物是（）。单项选择题A、卢梭B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、沛西能 3：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 4：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）判断题对错 5：下面哪位不是沁园春?雪中提到的封建统治者?（）单项选择题A、赵匡胤B、赢政C、刘邦D、李世民
2、 6：关于自我意识的发展的认识，说法正确的有（）多项选择题A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用 7：下列选项中，既属于教师的权利又属于义务的是（）。单项选择题A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平 8：教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）多项选择题A、接纳感受B、善于发问C、鼓励D、赞赏E、接纳意见 9：关键期的提出体现了心理
3、发展的（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性 10：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。单项选择题A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说 11：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教室应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧的发光点。打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首红领巾飘在我胸前的歌。这个
4、同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队时，大家都唱这首歌所多项选择题A、社会德育B、社区德育C、学校德育D、家庭德育 12：歌曲走进新时代唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来”中国人民“当家作主站起来”开始于（）单项选择题A、中华民国成立B、中国共产党成立C、中华人民共和国成立D、改革开放 13：在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。单项选择题A、反推法B、算法式C、简化法D、类比法
5、14：看西游记时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。单项选择题A、创造性想象B、空想C、幻想D、再造性想象 15：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。单项选择题A、受教育的权利B、生存的权利C、安全的权利D、受尊重的权利 16：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。多项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注教学环境阶段D、关注学生阶段E、关注职业压力阶段 17：人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。单项选择题A、示范性B、主体
6、性C、复杂性D、创造性 18：下列不属于学生的受教育权的是（）。单项选择题A、宪法法定教育年限权B、学习权C、隐私权D、公正评价权 19：态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分 20：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错 21：学校文化是由()几部分构成的。多项选择题A、观念文化B、规范文化C、校园文化D、物质文化 22：新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）单项选择题A、国家、地方、教师三级管理B、国家、校长、教师三级管理C、国家、地方、学校三级管理D、国家、地方、校长三级管理 23：个体
7、努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势，称为（）单项选择题A、动机B、期待C、成就动机D、自我效能感 24：“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。单项选择题A、60%70%B、70%80%C、80%90%D、90%以上 25：在一种插花艺术中，对色彩有如下要求，或者使用橙黄，或者使用墨绿；如果使用橙黄，则不能使用天蓝；只有使用天蓝，才使用铁青；墨绿和铁青只使用一种。由此可见在该种插花艺术中（）。单项选择题A、不使用黑绿，使用天蓝B、不使用橙黄，使用铁青C、不使用铁青，使用墨绿D、不使用天蓝，使用橙黄 26：上课是整个教学工作的
8、中心环节，它对其他环节具有支配和决定的作用。（）判断题对错 27：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期 28：夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（）角色。多项选择题A、传道者B、朋友C、榜样D、管理者E、授业、解惑者 29：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性知识 30：处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响
9、属于（）。单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 31：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。单项选择题A、效果律B、巩固律C、练习律D、准备律 32：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）判断题对错 33：从（）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。单项选择题A、个性B、好奇心C、独立性D、创新精神 34：心智技能的结构具有（）。单项选择题A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性 35：有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真?（）单项选择题A、到了长城的人就一定是
10、好汉B、如果是好汉，他一定到过长城C、只有好汉，才到过长城D、不到长城，也会是好汉 36：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 37：败归因于内部因素则会增强自尊。（）判断题对错 38：“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）单项选择题A、教育学B、语言学C、哲学D、教育心理学 39：下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。单项选择题A、徐鲁B、桂文亚C、吴继路D、毕淑敏 40：激励性评价的关键在于评价者要善于
11、发现学生的长处和优点。（）判断题对错 41：电子教案是课件的一部分。（）判断题对错 42：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题对错 43：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（）判断题对错 44：修改中华人民共和国宪法有关教育条款的权限属于（）单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部 45：个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（）判断题对错 46：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。判断题对错 47：小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后
12、给小林调换了座位。刘老师的做法（）。单项选择题A、体现礼尚往来的良好品德B、说明利用职位牟取私利C、表现出刘老师善解人意D、说明刘老师关爱学生 48：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、阿特金森D、班杜拉 49：在学业成功与失败的归因中，努力属于（）多项选择题A、稳定性因素?B、不稳定因素?C、内在因素D、外在因素?E、可控因素? 50：教师法规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。单项选择题A、工作态度B、工作热情C、工作效率D、工作质量 51：如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是
13、（）。单项选择题A、反对关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系 52：教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、学生和教师的基本心理规律B、学习过程和教学过程的基本心理规律C、学校情境中学与教的基本心理规律D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律 53：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐勒D、泰勒 54：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）。单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识 55：在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为（）单项
14、选择题A、定势B、瓶颈现象C、高原现象D、抑制 56：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段 57：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题 58：20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（）判断题对错 59：从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下哪几个不同层次的活动组成?（）多项选择题A、人作为生命体进行的生理活动B、个体的心理活动C、社会实践活动D、思维活动 60：教育能把
15、可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。单项选择题A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识 查看答案 1：答案正确 解析 一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机，而不是广义上的多种媒体的组合。(本解析由张恩凯提供) 2：答案C 解析 社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。 3：答案B 解析 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，包括课堂情境结构和课堂教学结构（本解析由考试大学员提供） 4：答案正确 解析 终结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定
16、。它关注的就是最终目标达成与否。(本解析由张恩凯提供) 5：答案C 解析 沁园春?雪中提到的秦皇汉武分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，唐宗宋祖分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。故选C。 6：答案A,C,D 解析 7：答案D 解析 A、B、C项的内容只属于教师义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。 8：答案A,B,C,D,E 解析 教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。 9：答案B 解析 10：答案D 解析 11：答案C 解析 12：答案C 解析 新中国的诞生，标志着新民主主义革命取得伟大胜利，半殖民地半封建时代的结束，中国民从此站立起来，成
17、了国家主人。 13：答案A 解析 14：答案D 解析 再造性想象就是根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构想在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。 15：答案C 解析 题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。 16：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查对教师成长的历程的理解和掌握。根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 17：答案D 解析 “教学有法，教无定法”这句话是说教师进行教育有方法可循，但是并没有固定的方法，因此，教师必须依据不同的情况选择和运用不同的教育方法，并经常寻求和探索新的教学方法，这就
18、要求教师劳动具有创造性。 18：答案C 解析 隐私权是学生的人身权。 19：答案B 解析 20：答案正确 解析 21：答案A,B,D 解析 22：答案C 解析 23：答案C 解析 24：答案C 解析 25：答案C 解析 对于A，不使用墨绿，必然要用橙黄，就不能用天蓝，所以排除。对于B，不使用橙黄，则一定要用墨绿，用了墨绿，就不能用铁青，所以排除。对于C，使用墨绿，则不能使用铁青。符合要求。对于D，在题干中，如果使用橙黄，则不能使用天蓝；如果不使用天蓝，并不意味着必须使用橙黄，如果使用墨绿，也符合条件。因此，相比较而言，C项最为贴切。 26：答案正确 解析 上课是整个教学工作的中心环节,是教师教
19、和学生学的最直接的体现,是提高教学质量的关键，它对其他环节具有支配和决定的作用。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 27：答案C 解析 少年期是儿童青春发育期的开始，他们的社会独立性大大的增强，出现第二次逆反心理，被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。(本解析由张恩凯提供) 28：答案C 解析 C【解析】本题考查对相关教育理论及经典论述的理解以及联系理论知识的能力，首先要对题干所引夸美纽斯的名言有一定的理解，然后联系教师的角色部分的知识点得出夸美纽斯所指的是教师的榜样角色。 29：答案A 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回答事物是什么、为什么和
20、怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识。 30：答案B 解析 本题考查的是学习迁移的分类法。根据迁移发生的方向不同可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以把迁移分为水平迁移和垂直迁移。处于同一概括水平的两种学习之间的影响称为水平迁移，处于不同概括水平的称为垂直迁移。 31：答案B 解析 桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和准备律。 32：答案错误 解析 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人，是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的一方称为权利人，承担义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系，没有享有一定的权利和承担一
21、定义务的主体参加，都是不可能成立的，而且一个教育法律关系至少有两个主体。（本解析由安宝蓝提供） 33：答案A 解析 个性与创造性互为因果关系，因此可从个性人手来培养创造性。 34：答案A 解析 35：答案B 解析 考查充分条件假言命题推理的规则。“如果不到长城，就不是好汉”是一个充分条件的假言命题，根据“肯定前件就能肯定后件”可知A、D错误，根据“否定后件就能否定前件”可知B正确。C项是必要条件假言命题，由“否定前件就能否定后件”可知C错误。 36：答案D 解析 37：答案错误 解析 38：答案D 解析 39：答案B 解析 徐鲁，湖北阳新人，著名诗人、作家、出版人，现任湖北省作家协会副主席；桂
22、文亚是台湾著名儿童文学作家，著有思想猫、长着翅膀游英国、美丽眼睛看世界、哈玛!哈玛!伊斯坦堡等30多部儿童文学作品；吴继路，北京市顺义区人，首都师范大学中文系教授，北京作家协会、中国写作学会会员；毕淑敏，中国作家协会会员，国家一级作家。 40：答案正确 解析 41：答案错误 解析 42：答案正确 解析 略。 43：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 44：答案A 解析 我国宪法由国家最高权力机关(全国人民代表大会)制定，具有最高的法律地位和法律效力。 45：答案错误 解析 46：答案正确 解析 47：答案B 解析 刘老师私自收取家长的礼品，属于利用职位牟取私利。 48：
23、答案C 解析 略 49：答案B,C,E 解析 系统暂无解析 50：答案A 解析 教师考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩，即德、能、勤、绩。 51：答案A 解析 如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是反对关系。 52：答案C 解析 教育心理学的研究对象是学校情境中学与教的基本心理规律。 53：答案A 解析 54：答案B 解析 55：答案C 解析 56：答案A 解析 根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的阶段依次是：感觉运动阶段、思维准备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 57：答案D 解析 58：答案正确 解析 59：答案A,B,C 解析 个体主观能动性有三个层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。 60：答案C 解析 14 / 14
