1、教师招聘考试复习资料-千山2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-千山2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验目的B、确定测验要考察的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 2：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、准备性评价D、形成性评价 3：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改
2、革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成 4：我国义务教育教学计划的基本特征是（）。多项选择题A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特殊性 5：在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是（）。单项选择题A、地球表面全部是海B、地球被水汽所包围C、地球上七分是海D、地球上没有水 6：“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。单项选择题A、独特性B、自主性C、发展性D、主体性 7：情境教学法产生的依据是（）。多项选择题A、生产力和科学技术的发展B、知识和智力的相互作用C、有意识和无意识心理活动相互统一D、情意和认知活动相互作用E、智力因素和非智力因素相互统一 8：道德具
3、有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 9：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有( )。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 10：下列表述符合资源管理策略的是（）。单项选择题A、零碎时间没有用B、避免有挑战性的任务C、安排适合自己的学习环境D、遇到困难只能靠自己 11：学生中常见的焦虑反应是( )。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 12：参观教学法可分为（）。多项选择题A、可行性参观B、准备性参观C、现实性参观D、并行性参观E、总结性参观 13：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化
4、的程度可以分成（）。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 14：总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。 董事长：我不同意。 以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?（）单项选择题A、小王和小李两人都不提拔B、小王和小李两人中至多提拔一人C、如果提拔小王，那么不提拔小李D、如果提拔小李，那么不提拔小王 15：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错 16：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 17：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教
5、育的( )。单项选择题A、义务性B、全面性C、全民性D、法制性 18：学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 19：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。单项选择题A、教育的领导权B、教育的规模C、教育目的D、受教育权的分配 20：有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（）。单项选择题A、因材施教B、廉洁从教C、乐于奉献D、依法执教 21：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡
6、性C、阶段性D、个别差异性 22：上课是教学工作的中心环节。（）判断题对错 23：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 24：研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。单项选择题A、调查研究B、实验研究C、个案研究D、经验研究 25：唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（）。单项选择题A、看问题要一分为二，既要看到好的一面，又
7、要看到不好的一面B、不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系C、人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会D、共产主义一定会取得胜利 26：创造活动的原动力是（）。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 27：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错 28：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题A、内涵式B、广泛C、狭义D、广义 29：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。单项选择题A、一门父子三词客是指“三苏”，即苏洵与其子苏轼、苏辙B、我国古代小说中最伟大的现实主义作品是曹雪芹的红楼梦C、“人间四月芳菲尽，山
8、寺桃花始盛开”是陆游的诗句D、“史学双璧”是指资治通鉴与史记 30：下列哪位作家不属于唐宋八大家?( )单项选择题A、曾巩B、欧阳修C、柳宗元D、黄庭坚 31：进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。单项选择题A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则 32：课程论侧重研究（）。单项选择题A、教什么B、为谁教C、如何教D、为谁学 33：“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。单项选择题A、传统教育B、现代教育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育 34：小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。多项选择题A、我国的国情B
9、、社会政治C、经济D、文化 35：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（）多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 36：专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）。单项选择题A、教学的细节方面由学生的行为决定B、课堂规则明确并能坚持执行C、具有丰富的教学策略并能灵活运用D、课后评价集中关注上课的有效性 37：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B
10、、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 38：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 39：“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。单项选择题A、正面教育原则B、因材施教原则C、尊重与严格要求相结合D、教育影响一致性原则 40：数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。单项选择题A、稍作停顿，批评学生影响课堂秩序B、不予理睬，继续课堂教学C、请小明上讲台为大家演示D、跟小明说下课谈论 41：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父
11、母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。单项选择题A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长 42：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 43：印度泰姬陵是著名的（）建筑。单项选择题A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、道教 44：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 45：创造性问题解决
12、，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。多项选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题 46：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）判断题对错 47：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（）判断题对错 48：内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错 49：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 50：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的
13、是（）。单项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识 51：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 52：正确的提问操作应当是（）。单项选择题A、和个别学生互相问答B、面向全体提问，大家一起回答C、面向全体提问，指名个别回答D、教师自问自答 53：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学环境 54：教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。单项选择题A、导向B、评价C、激励D、指导 55：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题A、技术小组B、学
14、科小组C、艺术小组D、体育小组 56：在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（）。单项选择题A、变式B、范畴C、命题D、推理 57：个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（）单项选择题A、差异性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性 58：教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。（）判断题对错 59：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（）判断题对错 60：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错
15、 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 见大纲相关内容。 2：答案D 解析 根据教学评价的作用，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在教学开始时进行的，形成性评价是在教学实施过程中进行的，总结性评价是在教学活动结束时进行的。(本解析由张恩凯提供) 3：答案A,C 解析 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。 4：答案A,C,D 解析 系统暂无解析 5：答案C 解析 地球表面71是海洋，陆地面积仅占29，概括地说，地球七分是海洋，三分是陆地，故说地球更像一个“水球”。 6：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“人心不同，各如其面”是指人的内心世界各不
16、相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。 7：答案C,D,E 解析 8：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。 9：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 10：答案C 解析 资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间管理策略的要求，B项不符合努力管理策略的要求，
17、D项不符合学业求助策略的要求，C项符合环境管理策略的要求。故选C。 11：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 12：答案B,D,E 解析 本题考查参观教学法的范畴。 13：答案A,B,C,D,E 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。 14：答案A 解析 考查选言命题的负命题。总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。董事长不同意总经理的话，就同意其负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”。故选A。 15：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行
18、为的强化物。 16：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 17：答案B 解析 小学教育实施德、智、体、美等全面发展的教育体现的是小学教育全面性的特点,故选B。 18：答案B 解析 认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。 19：答案D 解析 题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。 20：答案D 解析 李老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故选D。 21：答案B 解析 22：答案正确 解析 略。 23：答案D 解析 由效度的概念可知。 24：答案B 解析 题干描述的是
19、实验研究法的内涵。 25：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。故本题正确答案为C。 26：答案B 解析 好奇是创造活动的原动力。 27：答案正确 解析 系统暂无解析 28：答案C 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。 29：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项说法错误，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代诗人白居易的大林寺桃花。 30：答案D 解析 唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 31：答案B 解析 略。 32：答案A 解
20、析 “如何教”解决的是方法问题，“为谁教、为谁学”解决的是教育目的问题。 33：答案B 解析 以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。 34：答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。 35：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。 36：答案D 解析 37：答案C 解析 实质教育论认为教学
21、的主要任务是传授知识。 38：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 39：答案B 解析 “一把钥匙开一把锁”反映的是因材施教原则。 40：答案C 解析 素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。故选C。 41：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。 42：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 43：答案B 解析 泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完美建筑”。 44：答案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气
22、氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 45：答案A,D 解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。 46：答案错误 解析 年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。 47：答案错误 解析 48：答案正确 解析 略。 49：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 50：答案B 解析 教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。 51：答案A 解析 52：答案C 解析 53：答案A 解析 54：答案B 解析 教育目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。 55：答案A 解析 本题考查了技术小组的含义，即以实践作业为主的兴趣小组。 56：答案A 解析 所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。采用“变式”进行教学一般有两种途径：一种是突出事物的本质特征；另一种是突出事物的某些非本质特征。 57：答案C 解析 58：答案正确 解析 略。 59：答案正确 解析 略。 60：答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。 第 14 页 共 14 页
