1、 教案教学内容 ：课堂礼仪教学目的：1、明白课前作准备，课堂效率高。知道上课迟到喊“报告” ，得到教师允许进教室。知道在课堂上教师讲课时、提问时、小组讨论时、做作业时、下课时同学们应该怎么做，在课堂上学会倾听与交流，学会尊重别人。2、通过创设情景导入课题，学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节，理解、巩固课堂礼仪的要求。教学重点、难点：知道在课堂上教师讲课时、提问时、小组讨论时、做作业时、下课时同学们应该怎么做，在课堂上学会倾听与交流，学会尊重别人。教学准备：多媒体课件教学时间：1 课时教学过程：活动一、故事导入 揭示课题1、蛋蛋的小故事2、教师提问：蛋蛋同学迟到了，他这样做对吗？为什么？3
2、、揭题：我国自古以来被称为“礼仪之邦” ，炎黄子孙历来崇尚文明，注重礼仪。今天的课，我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题。活动二、创设情境 明白道理1、师引导学生观看照片：课堂上，师生问好：“同学们好。 ” “老师好！”照片中的同学在课堂上的表现你满意吗？有哪些地方做得好、有哪些地方做得不好，为什么？2、同学讨论交流 。3、教师小结：在课堂上，除了要遵守课堂纪律外，我们还应注重课前、课中、课后必要的礼仪，显示我们应有的文明素养。活动三、小组讨论、归纳要点1、上课时，我们还应该做到哪些要求？2、小组讨论班级交流。3、小结：大家说得非常好，课堂是学校生活最重要的地方；同学间的交流，师生间的沟通都离不开
3、文明礼仪；此外课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人。所以课堂需要一定的礼仪来规范它。活动四、学生演示操作1、 正确的坐姿2、 正确的举手方法3、 正确的朗读、写字姿势活动五、反思与进步1、通过今天的学习，我们明白了课堂礼仪的具体要求，其实有的小朋友在这方面做得还真不错，每个同学对照下表，填写好。活动五：你做到了吗？课堂礼仪 我很 仍需努棒 力预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师注意读写姿势，做到“三个一”别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人下课时，应做好下节课的课前准备再离开教室应全神贯注听讲，积极思考问题。课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排2、总结：相信经过大家的共同努力，我们个个能当“礼仪小先锋” ，那时我们的集体就是文明班集体了。看大家的行动吧！活动六：课堂小结、学唱儿歌课堂礼仪儿歌课前两分钟，上课音乐响；快步进课堂，书本整齐放；铅笔盒子摆前方，课本书籍左右放，坐满凳子背挺直，精神饱满把课上；胸前隔桌一拳，手高笔尖一寸，眼睛书本一尺， “三一”牢记在心；耳朵专心听，小手认真做，发言声音响，脑子勤思考，上课聚精神，学习一定棒。活动七：资源涟接：课堂礼仪我来讲（内容见课件）
