1、湖南省 2015 年上半年教师资格证认定考试考试试卷一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、三结合教育中的“三结合”是指_A学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B教师、学生、教室的三结合 C历史、现实、未来的三结合 D教科书、实验室、网络的三结合 2、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能3、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?_A思维可逆性 B以自我为中心 C多维思维 D具体逻辑思维 4、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是_A发展认知结构说 B习得三类知识说 C培养认知过程品质
2、说 D认识发生论5、下列哪项特征不属于人格的本质特征？_A稳定性 B易变性 C功能性 D复杂性 6、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是_A启发性原则 B教育性原则 C目标性原则 D直观性原则 7、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?_A完形顿悟说 B认知结构学习论 C信息加工学习理论 D建构主义学习理论 8、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是_A解释的理解 B字面理解 C批判性理解 D创造性理解 9、我国学校教学的基本组织形式是_A个别教学制 B分组教学制 C班级授课制
3、D复式教学制 10、 ”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是 _A强化说 B认知失调论 C从众说 D观察学习理论11、 ”举一反三”和“触类旁通”所说的是_A创造性 B学习迁移 C发现教学法 D学会学习 12、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B规定每周看电视的适当时间 C惩罚孩子过分喜欢看的行为 D只有按时完成家庭作业后才能看电视 13、掌握学习是由_等人提出的。A布鲁纳 B斯金纳 C布卢姆 D艾里斯14、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平
4、处于 _A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 15、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_A泰勒 B夸美纽斯 C裴斯泰洛齐 D凯洛夫 16、_把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。A党的十二大 B党的十三大 C党的十四大 D党的十五大 17、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的 _A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D不稳定性 18、研究认知风格最著名的心理学家是_A西蒙 B威特金 C苛勒 D卡根 19、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于_A授受学习
5、B发现学习 C机械学习 D动作技能学习 20、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要_A坚持教师为中心 B坚持教材为中心 C实施因材施教 D实施标准化考试 21、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间_A所接受的全部教育内容的总和 B所学科目的总和及社会实践活动 C所学内容的总和及进程安排 D所有教学内容的总和及进程安排 22、班主任工作的中心环节是 _A理解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好个别教育工作 D统一多方面的教育影响23、学校课外活动的基本组织形式是_A群众性活动 B小组活动 C个别活动 D集体活动 24、就教师的工作目的而言，教师的使命是_A教书育人 B科学研究
6、 C社会服务 D管理学生二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、 ”杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是_A期待强化 B自我强化 C直接强化 D替代强化 2、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对_A教法的研究 B时代的研究 C学科的研究 D学法的研究3、国民基础教育最重要的特征是_A全民性 B未来性 C强迫性 D基础性 4、各国学校教育制度在发展过程中形成了_、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。A壬寅学制 B六三三学制 C单轨制学制 D癸卯学制5、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和
7、感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_A品德评价法 B榜样示范法 C实际锻炼法 D陶冶教育法 6、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为_A教育目的 B教育计划 C教育方针 D教育目标 7、我国的教师法颁布于_A1991 年 B1992 年 C1993 年 D1994 年 8、形成性评价通常发生在 _A教学过程之前 B学生毕业时 C教学过程之后 D教学过程之中 9、_提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。A夸美纽斯 B苏格拉底 C柏拉图 D昆体良 10、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_A社会本位
8、论思想 B个人本位论思想 C社会效益论思想 D教育无目的论思想11、创办于 1897 年南洋公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，创办者是_A张之洞 B盛宣怀 C康有为 D张焕纶 12、以下关于教育目的的论述，错误的选项是_A教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B教育目的受制于生产力的发展 C教育目的就是各级各类学校的培养目标 D教育目的体现了人们的教育理想 13、 ”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由_提出的。A孔子 B孟子 C荀子 D韩愈14、语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于_A言语信息学习 B动作技能学习 C智慧技能学习 D认知策略学习 15、 ”填鸭式”教学尽管所
9、产生教育效果不佳但不可否认的是它仍存在教育效果，这主要是因为人具有_的本质。A能动性 B受动性 C自然性 D社会性 16、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A遗传 B环境 C个体的能动性 D教育 17、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是_A男优于女 B男女总体水平大致相等 C女优于男 D男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等 18、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量，这个值是_A意商 B情商 C智商 D财商 19、学校的中心工作是_A教学工作 B公共关系 C行政工作 D总务工作 20、 ”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态？_A心境 B激情 C应激 D热情 21、心理学应通过内省法探寻在不同刺激境下心理的构成元素。主张这一观点的心理学流派是A构造主义心理学 B机能主义心理学 C格式塔心理学 D行为主义心理 22、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为_A服众 B屈服 C场依存性 D从众23、现代教育的特征主要有_A公共性和生产性 B公益性和免费性 C科学性 D国际性 E终身性和未来性 24、整个教育工作的核心是_A教育目的 B行政管理 C教学业务 D后勤保障
