1、教师招聘考试复习资料-凉州小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-凉州小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】1：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 2：奖励和惩罚属于德育工作的（）。单项选择题A、比较法B、榜样法C、自我教育法D、评价法 3：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 4：“一切以自我为中心”的思维特征出现
2、在（）。单项选择题A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段 5：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 6：下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）。单项选择题A、有理想的人生一定是有意义的人生B、有理想的人生才会是有意义的人生C、没意义的人生一定是没理想的人生D、有意义的人生未必是有理想的人生 7：雕塑大卫的作者是（）。单项选择题A、达芬奇B、米开朗琪罗C、拉斐尔D、鲁本斯 8：一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的
3、五人的座位情况是：王局长与赵科长、李秘书不相邻；如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（）。单项选择题A、郭书记与王局长、李秘书相邻B、张副局长与王局长相部，与赵科长不相邻C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻 9：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 10：智力的群体差异包括（）。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异 11：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。多项选择题A、反思日记B、详细描
4、述C、交流讨论D、行动研究E、探索研究 12：个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。单项选择题A、情绪冲动B、性格障碍C、情绪适应困难D、行为障碍 13：学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、概括思维D、间接思维 14：党的（）第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。单项选择题A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大 15：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（）判断题对错 16：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 17：创造性思维的三个主要特点是（）。单项选择题A、独
5、创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性 18：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 19：小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）。单项选择题A、揉搓受伤手指B、吃止痛消炎药C、冷敷受伤手指D、热敷受伤手指 20：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 21：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 22：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。 甲说：“Y球队能进人决
6、赛。” 乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。” 丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。” 丁说：“X球队不能进入决赛。” 如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（）。单项选择题A、X和Y球队都不能进入决赛B、X和Y球队都能进人决赛C、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛 23：学生从大量动物中识别大象的能力属于（）。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智慧技能 24：下列选项属于精细加工策略的是（）。单项选择题A、提问B、划线C、列提纲D、利用表格 25：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、
7、司法保护。（）判断题对错 26：经验课程的主导价值在于( )。单项选择题A、传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D、促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法 27：长时记忆中信息的储存方式是（）。单项选择题A、形象编码B、物理编码C、意义编码D、语音编码 28：义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，因此不具有强制性。（）判断题对错 29：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 30：强迫行为指当事人反复去做他
8、不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、痛苦不安B、感到惴惴不安C、感到极端焦虑D、什么事也做不下去 31：为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略 32：有的场所任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是( )。单项选择题A、营业性歌厅B、正在营业的影剧院C、营业性的酒吧D、营业性舞厅 33：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题A、惩罚与服从定向阶段B、寻
9、求认可定向阶段C、遵守法规和秩序定向阶段D、原则或良心定向阶段 34：在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。单项选择题A、实物直观B、模拟直观C、语言直观D、课件 35：板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。单项选择题A、板书的时机B、板书的形式C、板书的内容D、板书的作用 36：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、学生的上进心与惰性之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 37：教师职业道德的灵魂和核心是（）。单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的
10、基本原则C、教师职业道德的基本规范D、老师职业道德的基本修养 38：提出掌握学习的心理学家是（）。单项选择题A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆 39：在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计 40：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）。单项选择题A、私学B、公学C、国学D、乡学 41：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童
11、 42：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 （）判断题对错 43：教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、教学指导书 44：教育学作为一门学科的建立始于（）单项选择题A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯 45：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 46：某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。 这种做法体现的教师专业发展途径是（）。单项选择题A、进修培训B、同伴互助C、师徒结对D、自我研修 47：根据材料回答TSE题：一位教师在教学黄山小记这
12、一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。TS这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）不定项选择题多项选择题A、探究性学习B、建构学习知识的过程C、由被动学习转向主动学习D、教师的角色由传授者向引导者转变 48：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 49：我国基础教育的培养目标是（）。单项选择题
13、A、培养人的智力B、为其上一级学校输送拔尖人才C、培养各种专门人才D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础 50：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 51：言语讲解在技能形成中不起作用。 （）判断题对错 52：教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（）判断题对错 53：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则 54：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得
14、早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 55：一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（）单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、教师 56：行为主义的基本主张是（）。多项选择题A、 主观主义B、 客观主义C、 环境主义D、 强化E、 发现学习 57：个体品德的核心部分是道德认识。判断题对错 58：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题A、发展了的
15、心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 59：学生活动主要是课堂的学习活动。（）判断题对错 60：法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说：“你们喜欢茶花女。”在法国人眼里，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部基督山伯爵，有三个火枪手，小仲马有什么呢?只不过写了一个交际花而已，法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜欢茶花女，显而易见是对法国文学的不尊重，茶花女在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧，改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。“茶花女”在中国本土的诞生，是生逢其时。这段
16、文字意在说明（）单项选择题A、茶花女在中国的流行有一定的社会背景B、对文学作品的喜好能反映出一个人的品位C、评价文学作品要结合其诞生的时代背景D、中国人和法国人的文学审美观存在区别 查看答案 1：答案C 解析 2：答案D 解析 奖励和惩罚属于德育工作的评价法。 3：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯提供) 4：答案C 解析 前运算阶段思维的主要特征是：认为外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维;思维具有不
17、可逆性。 5：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。 6：答案B 解析 题干等值于没有理想的人生、不是有意义的人生，否后则否前，即有意义的人生、有理想的人生，D项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，8项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，AC两项均错误。故选B。 7：答案B 解析 8：答案A 解析 由可以得出王局长的两边不可能是赵科长、李秘书，总共5个位置，已经去掉3个，只剩下2个，说明赵科长、李秘书肯定是相邻的；由于只是假设，根本就不成立，所以李秘书与张副局长肯定是不相邻的，位置只剩下两个，所以李秘书肯定与郭书记相邻，那么赵科长只能与张副局长相邻，
18、所以答案是A项 9：答案C 解析 略 10：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 11：答案A,B,C,D 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。 12：答案D 解析 说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。 13：答案A 解析 14：答案B 解析 党的十三大的报告突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计，教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置，加强智力开发。” 15：答案错误 解析 它是一种精细加
19、工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。 16：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 17：答案B 解析 18：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 19：答案C 解析 本题考查小学生安全教育。手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀，挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。24小时之后热敷，促进血液循环。 20：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 21：答案B 解析 22：答案D 解析 乙和丙矛盾，必有一真。甲错，可知Y球队不能进入决赛。
20、丁错，可知X球队能进入决赛。故选D。 23：答案D 解析 运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。 24：答案A 解析 25：答案错误 解析 26：答案B 解析 经验课程也称活动课程，是指围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织方式的课程形态即以学生的主体活动的经验为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受故选B。 27：答案C 解析 长时
21、记忆中信息的储存方式是意义编码。 28：答案错误 解析 义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，为保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，具有强制性。 29：答案A 解析 略。 30：答案C 解析 强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为o 31：答案A 解析 从选项入手可排除D项，它不属于学习策略。根据题干表述可发现，关键点为多次重复背诵内容，应属于复述策略。故选A。 32：答案B 解析 未成年人保护法第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所
22、等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。 33：答案D 解析 柯尔伯格的道德判断发展的六个阶段为：惩罚与服从定向阶段；相对功利取向阶段；寻求认可定向阶段；遵守法规和秩序定向阶段；社会契约定向阶段；原则或良心定向阶段。其中第六阶段原则或良心定向阶段是最高阶段。 34：答案C 解析 35：答案A 解析 36：答案D 解析 德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要
23、求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。 37：答案B 解析 38：答案D 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 39：答案C 解析 40：答案A 解析 41：答案A 解析 42：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 43：答案C 解析 教师教学和学生获得知识的基本材料是教科书。 44：答案D 解析 45：答案正确 解析 略。 46：答案B 解析 教师之间的相互研讨，属于教师专业发展途径中的同伴互助。 47：答案A,B,C,D 解析 48：答案C 解析 49：答案D 解析 基础教育，特别是义务教育阶段，其培养目标主要是为人的成长与发展
24、奠定德智体等各方面的基础。 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案错误 解析 言语讲解在技能形成过程中起重要的作用，特别是对定向映象的形成更重要。 52：答案正确 解析 略。 53：答案B,C,D,E 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 54：答案C 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。 55：答案B 解析 56：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 57：答案正确 解析 58：答案D 解析 略。 59：答案错误 解析 学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。 60：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】本题的难点在于排除C选项。本文表达的主题是“评价中国人对茶花女的欣赏应该结合时代背景”，而C选项论述的是评价文学作品。排除C选项。答案应为A选项。 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
