1、教师招聘考试复习资料-凉城小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-凉城小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】1：对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（）。单项选择题A、关注学科的教育理念B、关注人的教育理念C、以教育者为中心的教育理念D、教会学生知识的教育理念 2：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹 3：下列属于模象直观的有（）。多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学
2、电影电视 4：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、适应性和社会性C、内化性和意志性D、积极性 5：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）单项选择题A、对B、错 6：学校的基本功能是（）。单项选择题A、为社会政治、经济制度服务B、能实现人口的控制C、为繁荣文化服务D、培养社会所需要的合格人才 7：小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。（）判断题对错 8：鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（ ）
3、。单项选择题A、合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由B、合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用C、不合法，违反了中华人民共和国未成年人保护法D、不合法，违反了中华人民共和国教师法 9：智商(IQ)等于（）。单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 10：“新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”，都体现了（）。单项选择题A、首因效应B、投射效应C、晕轮效应D、近因效应 11：在word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是（）。单项选择题A、PgUpB、End
4、C、Ctrl+EndD、Home 12：课程设计的第一个层次是（）。单项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准 13：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 14：高创造性者一般不具有的个性特征是 。单项选择题A、 幽默B、 依赖性C、 喜欢幻想D、 有强烈的动机 15：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （） r判断题对错 16：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。单项选择题A、孔子B、老子C、庄子D、荀子 17：结束技能的
5、运用，能够起到承上启下的启发作用。（）判断题对错 18：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 19：师德的灵魂是（ ）。单项选择题A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平 20：教师职业劳动的特点有（）。多项选择题A、劳动任务的二重性B、劳动过程的艺术创造性C、劳动的社会地位的差异性D、劳动实质是爱心奉献E、劳动作用的特殊性 21：雕塑马踏匈奴出自（）。单项选择题A、秦始皇兵马俑B、云冈石窟C、霍去病墓D、
6、敦煌莫高窟 22：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 23：下列选项中属于结构良好问题的是（）单项选择题A、建筑设计B、剧本创作C、技术革新D、演员根据剧本表演角色 24：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （）判断题对错 25：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 26：下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（）。单项选择题A、早期的符号功能思维B、自我中心性C、思维的片面性D、“守恒”概念形成 27：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择
7、题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 28：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 29：智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（）判断题对错 30：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （）判断题对错 31：学校教育产生于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 32：课堂上有的学生会开小差，这属于（）。单项选择题A、注意的分散B、注意的转移C、注意的起伏D、注意的分配 33：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）
8、。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 34：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 35：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )。单项选择题A、亚里士多德B、阿基米德C、伽利略D、开普勒 36：下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?（）单项选择题A、图式B、自我同一性C、力比多D、最近发展区 37：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 38：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。多项选
9、择题A、物质兴趣B、直接兴趣C、精神兴趣D、间接兴趣 39：自我意识包括哪些成分（）。多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 40：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（）单项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态 41：根据活动的人数和规模，可将课外活动分为多项选择题A、科技活动、学科活动、体育活动B、个人活动、群众性活动、小组活动C、参观、访问和调查D、报告、讲座和集会 42：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（）判断题对错 43：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展
10、开性D、外显性E、简缩性 44：心理辅导的主要目标是学会调适和（）单项选择题A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展 45：布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 46：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、因材施教 47：“明人伦”是我国（）的学校教育目的。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶
11、社会C、封建社会D、国民党统治时期 48：教师的领导风格对课堂教学有（）单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 49：“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）。 为学生提供了更多现成的结论；强调与现实生活的联系；强调知识与技能、过程与方法的统一；体现了国家基础教育课程改革的基本思想单项选择题A、B、C、D、 50：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成人期 51：甲、乙、丙、丁四人对四个抽屉中的物品进行预测。甲：有些抽
12、屉中没有书本；乙：所有抽屉中都有书本；丙：第二个抽屉中没有钢笔；丁：第三个抽屉中有信件。如果四人的断定中只有一项为真，那么以下哪项一定为真?（）单项选择题A、第二个抽屉中有钢笔B、四个抽屉中都没有书本C、第三个抽屉中有信件D、四个抽屉中都有书本 52：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作用 53：学校教育内容的具体表现形式是（）。多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 54：中华人民共和国教师法规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。单项选择题A、传授
13、专业知识B、传授实验技能C、教书育人D、为人师表 55：在Word中，添加下划线的快捷键是（）。单项选择题A、Ctrl+OB、Ctrl+IC、Ctrl+UD、Ctrl+B 56：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 57：班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。单项选择题A、马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯 58：同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（）。单项选
14、择题A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移 59：“亲其师，信其道”体现了（）的作用。单项选择题A、道德动机B、道德情感C、道德认知D、道德行为 60：张老师从教30年，一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。单项选择题A、值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C、无可非议，穿着打扮是个人的自由与个性的表现D、无关紧要，能够热爱学生、教书育人才最重要 查看答案 1：答案B 解析 略 2：答案B 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的
15、建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。 3：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 4：答案A 解析 认同，即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范，并试图与之保持一致。在此阶段，个体的行为更加自觉、主动和稳定。 5：答案A 解析 智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。 6：答案D 解析 教育的基本功能即个体功能，是影响人的发展。因此，学校的基本功能就是培养社会所需要的合格人才。 7：答案正确 解析 8：答案C 解析 中华人民共和国未成年入保护法
16、第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。结合题干，本题选C。 9：答案A 解析 智商简称IQ。IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)100。 10：答案A 解析 在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫第一印象效应。 11：答案C 解析 Home键可以将光标移到当前行的开头位置；End键可以将光标移到当前行的末尾；PgUp是向上翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置；Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。 12：答案A 解析 13：
17、答案B 解析 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为B教学方法 （本解析由梅子提供） 14：答案B 解析 本题考察第九章创造性与个性之间的关系。综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征： 1具有幽默感； 2有抱负和强烈的动机； 3能够容忍模糊与错误； 4喜欢幻想； 5具有强烈的好奇心； 6有独立性。 15：答案错误 解析 采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。 16：答案D 解析 由教育学常识可知，我国历史上，荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列 17：答案正确 解析 18：答案
18、B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 19：答案A 解析 师德、知识和能力是成为一名优秀教师的基本条件。“师爱是师德的灵魂”，师爱不仅要爱学生，还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。 20：答案A,B,D,E 解析 21：答案C 解析 马踏匈奴是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。 22：答案D 解析 23：答案D 解析 D有结构的问题，已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。 24：答案正确 解析 教材中含有丰富的教育内容，要充分发掘教材本身所具有的德育因素。 25：答案C 解析 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是康
19、德的言论。 26：答案D 解析 “守恒”概念出现于具体运算阶段。 27：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 28：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。(本解析由张恩凯提供) 29：答案错误 解析 教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 30：答案错误 解析 31：答案B 解析 学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。 32：答案A 解析 注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意离开了
20、当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。 33：答案C 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 34：答案错误 解析 35：答案B 解析 阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发现了著名的阿基米德原理杠杆原理题干中的著名言论便是例证。 36：答案D 解析 图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。 37：答案B 解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 38：答案B,D 解析 39：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。 40：答案C 解析 从内在性维度上
21、看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 41：答案B 解析 42：答案正确 解析 略。 43：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 44：答案D 解析 D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。 45：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学. 46：答案D 解析 47：答案B 解析 48：答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。 49：答案C 解析 略 50：答案B 解析 51：答案A 解析 甲的判定和乙的判定是一对矛盾命题，必有一真一假，故丙和丁的判定都为假。由丙的判定为假可以得出第二个抽屉里面有钢笔，即A项为真。
22、 52：答案A,B 解析 53：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。 54：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】中华人民共和国教师法第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 55：答案C 解析 Ctrl+O打开文档，Ctrl+1是把字符变为斜体，Ctrl十U是添加下划线，Ctrl+B是把字符加粗。 56：答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。 57：答案B 解析 班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。 58：答案C 解析 59：答案B 解析 “亲其师，信其道”的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。故选B。 60：答案B 解析 教师职业道德修养是内在与外在的相结合，因此，题干中张教师的行为有待改善。 第 14 页 共 14 页
