1、教师招聘考试复习资料-内江2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-内江2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。（）判断题对错 2：马卡连科提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体。（）判断题对错 3：各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（）。单项选择题A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、课堂目标 4：提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴 5：智育的任务就是教学生学习文化。（）判断题对错
2、 6：“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论 7：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）判断题对错 8：下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（）单项选择题A、可以为幻灯片添加自定义动画B、不可以为占位符对象添加动画C、可以对要添加的动画进行设置D、可以为幻灯片的切换添加动画效果 9：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。单项选择题A、水浒和聊斋志异B、西游记和聊斋志异C、儒林外史和三国演义D、红楼梦和三国演义
3、10：联合国大会通过的儿童权利公约体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（）。单项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童基本权利原则C、尊重儿童观点与意见原则D、无歧视原则 11：班级目标的设计依据有（）。多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式 12：很多因素可能影响到言语理解，主要有_因素。（）多项选择题A、语境B、推理C、变式D、图式E、策略 13：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）判断题对错 14：开
4、设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。多项选择题A、发散思维训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、头脑风暴训练 15：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）判断题对错 16：辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）单项选择题A、宣泄技术B、关注技术C、面质技术D、探讨技术 17：1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）。单项选择题A、桑代克B、华生C、巴甫洛夫D、斯金纳 18：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 1
5、9：通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 20：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 21：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错 22：头脑风暴训练应遵循的基本原则是（）。多项选择题A、畅所欲言B、鼓励创新C、多多益善D、注重质量E、改进补充 23：下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物
6、的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决 24：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。单项选择题A、调整阅读速度B、获得个别指导C、自我测查D、重新阅读 25：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）单项选择题A、难度B、区分度C、信度D、准确度 26：下列不属于教育的基本要素的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育过程 27：_是各级各类学校对所培养人的具体要求。（）单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教学目标 28：评价教师专业性的核心因素是（）单项选择题A、专业才能素养B、专业知识素养C、专业精神素养D、职业道德
7、素养 29：根据研究的功能，可将教育科学研究分为（）。多项选择题A、发展性研究B、评价性研究C、基础性研究D、预测性研究E、应用性研究 30：_在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（）单项选择题A、桑代克B、贾德C、苛勒D、班杜拉 31：人力资本理论说明了（）。单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 32：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（）判断题对错 33：通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明
8、我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。单项选择题A、类比B、归纳C、调查D、综合 34：班级授课组织的形式有（）多项选择题A、全班上课B、班内分组上课C、班内个别上课D、一对一上课 35：学校教育的环境具有极大的人为性。（）判断题对错 36：下列选项中，不属于我国道教名山的一项是（）。单项选择题A、九华山B、武当山C、崂山D、茅山 37：教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。单项选择题A、“生存关注”B、“虚拟关注”C、“自我更新关注”D、“任务关注” 38：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结
9、构上具有（）单项选择题A、简缩性B、客观性C、外显性D、展开性 39：单项选择题我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 40：_是教师职业的基本要求。（）单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、爱岗敬业D、爱岗守法 41：在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（）多项选择题A、学科课程B、分科课程C、经验课程D、综合课程E、生活课程 42：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。单项选择题A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素 43：（）向来被认为是教师专业发展最为关键
10、的环节。单项选择题A、自我反思B、在职教育C、职前培养D、人职指导 44：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教育目标 45：教育的双重文化属性指（）。多项选择题A、传递和深化文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产 46：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）多项选择题A、教劳结合是实现普及教育的重要途径B、教劳结合是提高社会生产的一种方法C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一D、教劳结合是原始
11、社会的主要特征 47：在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（）单项选择题A、语文B、体育C、数学D、外语 48：教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权。（）判断题对错 49：学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（）判断题对错 50：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 51：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 52：教育的概念有广义和狭义之分，而教育学上所谈的教育主要指狭义的教育。（）判断题对错 53：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）单项选择题A、行为主义心理学
12、为基础B、认知心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础 54：生产力对教育的制约作用体现在（）。多项选择题A、决定教育发展的规模B、制约教育的结构C、制约教育的内容D、决定教育发展的速度E、决定教育发展的方向 55：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 56：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）单项选择题A、学习需要B、学习期待C、成败归因D、成就动机 57：教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生，应当（）。单项选择题A、限制其与其他同学接触B、限制其使用学
13、校的设施C、按其以往表现评价品行D、允许参加学校各项活动 58：发展先进生产力的第一要务是（）。多项选择题A、“素质教育”B、“科教兴国”C、实施全民教育D、“人才强国”E、马克思关于人的全面发展学说 59：“行教”是指用教师的（）教育影响学生。单项选择题A、人格魅力B、品德修养C、思想观念D、实际行动 60：根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）单项选择题A、实体法和程序法B、成文法和不成文法C、根本法和普通法D、一般法和特殊法 查看答案 1：答案正确 解析 系统暂无解析 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 4：答案A 解析 5：答案错误 解析 智育的任务不仅是要教
14、学生学习文化，而且要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。 6：答案C 解析 7：答案错误 解析 8：答案B 解析 占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。 9：答案D 解析 “字字写来都是血，十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作红楼梦的艰辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是三国演义通俗的语言风格。 10：答案B 解析 11：答案A,B,D 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。 12：答案A,B,D,E 解析 13：答案正确 解析 14：答案A,B,C,D 解
15、析 培养创造性一般有四种训练方法：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练。 15：答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，不至落伍。 16：答案C 解析 17：答案A 解析 18：答案B 解析 【解析】创造性思维的核心是发散思维。 19：答案D 解析 20：答案错误 解析 21：答案正确 解析 略 22：答案A,B,C,E 解析 ABCE【解析】本题考查创造性思维的培养，具体
16、是对头脑风暴训练的掌握。头脑风暴训练是通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果，它是以获得方案的数量为目的的。 23：答案A 解析 问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。 24：答案B 解析 25：答案D 解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。 26：答案D 解析 教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。 27：答案C 解析 28：答案A 解析 教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心
17、因素。 29：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查对教育科学研究类型的记忆以及对分类方法的理解，根据教育科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。 30：答案B 解析 31：答案A 解析 32：答案错误 解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。 33：答案B 解析 归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。本题为归纳法的应用。 34：答案A,B,C 解析 35：答案正确 解析 36：答案A 解析 九华山是我国的佛教四大名山之一，因此不
18、属于道教名山。 37：答案C 解析 “自我更新关注”阶段的教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，也开始了对自身的专业发展进行反思。 38：答案D 解析 39：答案D 解析 学记从正反两方面总结了儒家的教育理论与教育经验，是世界教育思想的宝贵遗产，是我国也是世界上最早、最完整的一部教育专著。 40：答案D 解析 41：答案A,B,C,D,E 解析 42：答案A 解析 43：答案B 解析 在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业发展的最为关键的环节。 44：答案C 解析 45：答案A,C 解
19、析 传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。 46：答案B,C 解析 在资本主义社会中，没有教劳结合也实现了教育的普及。教劳结合不是原始社会的主要特征，而是社会主义实现人的全面发展的重要手段。(本解析由张恩凯提供) 47：答案B 解析 48：答案错误 解析 49：答案错误 解析 50：答案A 解析 51：答案错误 解析 教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。 52：答案正确 解析 广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，
20、把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。教育学上所谈的教育主要是指狭义的教育。(本解析由张恩凯提供) 53：答案B 解析 美国心理学家布鲁纳提出的“发现教学法”,是以结构主义认知心理学为基础的。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 54：答案A,B,C,D 解析 教育发展的方向受政治经济制度的制约。 55：答案D 解析 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。 56：答案B 解析 57：答案D 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十九条规定，解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。 58：答案B,D 解析 59：答案D 解析 “行教”突出的是教师的实际行动在学生中的示范性影响。 60：答案B 解析 依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。 第 14 页 共 14 页
