1、教师招聘考试复习资料-兴宁2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-兴宁2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 2：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 3：学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。单项选择题A、最迅速B、中速C、最慢速D、静止 4：依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以（）为主要内容的责任。单项选择题A、人身自由B、人格尊严C、人身安全D、财产 5：从中学生的心理
2、特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励 6：下列关于Excel单元格的说法，错误的是（）单项选择题A、可以选定连续的多个单元格B、可以选定不连续的多个单元格C、一个数据表只有一个活动单元格D、一个数据表可以有多个活动单元格 7：目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的积极性。（）判断题对错 8：教师在课堂上常用的指挥调度手段有（）多项选择题A、书面指令B、口头语言C、表扬与批评D、手势与眼神E、板书符号 9：班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体。
3、这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为（）。单项选择题A、常规管理B、民主管理C、目标管理D、平行管理 10：“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（）单项选择题A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型 11：我国中学阶段德育内容主要体现在（）中单项选择题A、班级教育活动B、思想品德C、全校思想政治教育活动D、班会和校会 12：教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）单项选择题A、教员B、办事员C、课堂的管理者D、学生模仿的榜样 13：我国唐代有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫，
4、人称“李杜”。人称“小李杜”的两位诗人分别是（）。单项选择题A、李商隐、杜牧B、李清照、杜甫C、李鸿章、杜娟D、李世民、杜如晦 14：人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）。单项选择题A、遗传是人的身心发展的生理前提B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D、遗传素质具有可塑性 15：教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗
5、透心理健康教育。这是为了充分发挥其（）的职业角色。单项选择题A、“授业、解惑者”B、“心理调节者”C、“学生心灵的培育者”D、“朋友、知己” 16：儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）单项选择题A、最近发展区B、潜能发掘区C、思维表现区D、教育最佳区 17：集体是群体发展的（）。单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段 18：班主任工作的中心任务是（）。单项选择题A、组建良好的班集体B、促进班集体成员的全面发展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定学生操行 19：学校与企业的区别表现在（）。多项选择题A、
6、设置目的上的不同，育人与盈利之别B、手段不同C、与政府关系不同D、产出不同E、“生产”过程及内容不同 20：教学研究的第一步是（）单项选择题A、研究方案的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 21：教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。单项选择题A、学习B、交往C、思考D、实践 22：空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，包括（）多项选择题A、形状知觉B、颜色知觉C、大小知觉D、深度知觉E、气味知觉 23：社会文化影响学校教育文化活动内部的文化构成的哪些方面（）多项选择题A、学校文化B、课程文化C、教师文化D、学生文化E、课桌文化 24：注意有两个特
7、点，它们是指向性和_。（）单项选择题A、集中性B、概括性C、抽象性D、具体性 25：教育的概念有广义和狭义之分，而教育学上所谈的教育主要指狭义的教育。（）判断题对错 26：班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 27：所有教育法律条文都是教育法律规范。（）判断题对错 28：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断题对错 29：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 30：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、自我
8、型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 31：人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）单项选择题A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为 32：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识 33：我国最早的学校出现在（）单项选择题A、尧舜禹时期B、夏朝C、商朝D、西周 34：直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）单项选择题A、形式型策略B、综合型策略C、方法型策略D、目标型策略 35：检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）单项选择题A、回忆提问B、理解提问C
9、、应用提问D、综合提问 36：布鲁纳的教学原则包括（）多项选择题A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则 37：我国义务教育的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、中等教育C、职业教育D、基础教育 38：被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的（）和1926年出版的冰心的寄小读者。单项选择题A、叶圣陶的稻草人B、叶圣陶的古代英雄的石像C、张天翼的大林和小林D、巴金的长生塔 39：根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是（）。单项选择题A、施以全面发展的教育B、依靠生产力的发展C、发挥人的主观能动性D、教育与生产劳动相结合 40：可以被称
10、为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。单项选择题A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆 41：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 42：学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。该班主任侵犯了小伟的（）单项选择题A、健康权B、人格尊严权C、荣誉权D、财产权 43：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 44：将道德情感的培
11、养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 45：班杜拉社会学习理论的核心是（）单项选择题A、强化理论B、观察学习C、符号学习D、榜样学习 46：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（）判断题对错 47：皮亚杰的理论核心是（）单项选择题A、最近发展区B、生活教育论C、复演论D、发生认识论 48：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 49：素质教育是面向（）的教育。单项选择题A、全体教师B、全体学生C、全社会成员D、全部个性 50：制订教学进度计划包括制订（）。
12、多项选择题A、学期教学进度计划B、教学研究计划C、课题计划D、教具制作计划E、课时计划 51：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。单项选择题A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教育方法 52：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 53：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 54：义务教育的特征包括()。强制性普及性免费性地方性单项选择题A、B、C、D、 55：上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（）判断题对错 56：创造性思维的核心是（）。单项
13、选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 57：班级目标的设计依据（）。多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式 58：工作记忆保留信息的时间一般是（）。单项选择题A、1020秒B、12秒C、1分钟以内D、1分钟以上 59：教育学萌芽的标志是（）的提出。单项选择题A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象 60：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 查看答案 1：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育
14、的最高理想。 2：答案C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。 3：答案A 解析 4：答案D 解析 教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、法规，破坏了平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以财产为主要内容的责任。 5：答案A,B,E 解析 6：答案D 解析 在Excel中，使用“Ctrl+标操作”可以选定不连续的多个单元格。使用“Shift+鼠标操作”可以选定连续的多个单元格。在Excel数据表中一个活动单元格。 7：答案错误 解析 目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。 8：答案B
15、,C,D 解析 9：答案D 解析 10：答案D 解析 见师生课堂教学中“民主型”定义。 11：答案B 解析 略 12：答案C 解析 略 13：答案A 解析 小李杜分别指李商隐和杜牧。 14：答案D 解析 遗传素质具有一定的可塑性，它会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深入等作用而逐渐发生变化。 15：答案B 解析 ”心理调节者”的角色又称为“心理保健者”角色、“心理健康的维护者”角色，题干所描述的就是教师做好这个角色应做的努力。 16：答案A 解析 17：答案D 解析 集体是群体发展的最高阶段，在个体的社会化方面起着非常重要的作用。一旦形成集体，群体成员就会在集体价值观念和行为准则的约束下统
16、一行动。 18：答案A 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 19：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】由教师专业化条件可知以上选项均正确。 20：答案B 解析 21：答案D 解析 教育的本质是实践的，教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。 22：答案A,C,D 解析 23：答案A,B,C,D 解析 24：答案A 解析 25：答案正确 解析 26：答案A 解析 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。题中所述为常规管理。 27：答案错误 解析 28：答案正确 解析 略。 29：答案C 解析 记
17、忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 30：答案A,C,E 解析 略。 31：答案C 解析 32：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案B 解析 34：答案B 解析 35：答案B 解析 理解提问的主要目的是检查学生对事物本质和内部联系的把握程度。(本解析由张恩凯提供) 36：答案A,B,C,D 解析 37：答案D 解析 我国义务教育的立法宗旨是发展基础教育。 38：答案A 解析 1923年出版的叶圣陶的稻草人和1926年出版的冰心的寄小读者被誉为标志了
18、中国儿童文学觉醒的代表作品。 39：答案D 解析 实现人的全面发展的惟一方法是教育与生产劳动相结合。 40：答案D 解析 41：答案A,B 解析 识记性试题。在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分为集体教学和个别教学两类。(本解析由张恩凯提供) 42：答案C 解析 荣誉是一个人受到外部给予的光荣称誉，每个学生在学校应有平等的机会获得。班主任取消了小伟的奖学金资格，是侵犯了小伟的荣誉权。 43：答案C 解析 44：答案B 解析 体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 45：答案B 解析 46：答案正确 解析 47：答案D 解析 皮亚杰的核心理论是发生认识论，对于教育有直接帮助
19、的该理论中的认知发展阶段理论。(本解析由张恩凯提供) 48：答案B 解析 49：答案B 解析 50：答案A,C,E 解析 BD不属于教学进度计划的内容。 51：答案A 解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 52：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 53：答案A 解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。 54：答案C 解析 本题考查义务教育的特点。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 55：答案错误 解析 教师上课拖延时间，表面看是好事，实际上是忽视学生的主体性和独立性。 56：答案B 解析 【解析】创造性思维的核心是发散思维。 57：答案A,B,D 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。 58：答案A 解析 59：答案C 解析 略。 60：答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 第 14 页 共 14 页
