1、湖北省房县实验中学 2017 春季第一次月考八年级语文试题注意事项：1本卷共有 6 页，25 小题，满分 120 分，考试时限 120 分钟。 2答题前，考生先将自己的姓名、考号写在答题卡指定的位置，并认真核对考号和姓名。3所有答案必须写在答题卡对应的各题目区域内作答，超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡，试卷自己保留好。一、积累与运用（26 分，1-7 题各 3 分；第 8 题 5 分）1下列选项中，加点字注音完全正确的一项是（ ） （3 分） A呻吟 （yn） 掩藏（cng） 号叫( ho ) 蜿蜒( wn) 强聒不舍(gu)
2、B胆怯(qi) 主宰(zh i) 倔强 (jing) 秀颀(q) 潜滋暗长（qin）C毡子(zhn) 皓齿(ho) 摒弃 (bng) 楠木(nn) 争妍斗艳(yn)D爽飒(s) 狭隘(y) 伫立(zh) 嫉妒（j） 察言观色(ch)2下列词语字形完全正确的一项是（ ）（3 分）A 倦怠 亵渎 丰腴 无边无垠 恹恹欲睡 以身徇职B 避易 胸襟 沐浴 妙手偶得 忍俊不禁 见义思迁C 婆娑 涟漪 介蒂 参天耸立 势不可当 拈轻怕重 D 缅怀 妙幻 豁达 坦荡如砥 盘虬卧龙 精益求精 3依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3 分）尽管许多流行读物 装扮成经典，但它们最终会被时间的水流冲走
3、，甚至不留下任何痕迹。事故的教训需要汲取，引发事故的原因需要_。 行动不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有果实 无法收获。A试图 探索 也许 都 B试图 探求 既然 也C企图 探究 也许 都 D企图 探寻 既然 也4下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3 分）A争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。B设计者和匠师们因地制宜，挖空心思，修建成功的园林当然各个不同。 C我们中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。D语文课上我们常常 忍俊不禁 ，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，但他的表情又很严肃。5下列句子有语病的一项是（ ）（3 分）
4、A.尽管我国早在 1990 年就颁布了残疾人保护法，然而有些人对于法律的敬畏感荡然无存，甚至堂而皇之地把智障人士当作奴隶使用。B.收入分配体系的不合理，不仅导致了贫富差距的拉大，而且大大减轻了中低收入人群的福利水平，削弱了多数人抵御通货膨胀的能力。C.故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案，而那面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起网友质疑。D.中国戏曲艺术之所以能够传承和发展，在世界三大艺术体系中独树一帜，就是因为它不固守传统，并且能够在继承中不断创新。6将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（ ）（3 分）自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要
5、从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。A B C D7下列说法正确的一项是（ ）（3 分）A海燕通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了 20 世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。B白杨礼赞运用象征手法
6、，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的全国军民，歌颂他们朴质、坚强、力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂之情。C石榴是一篇托物言志的优美散文。作者按照画石榴、赞石榴、爱石榴的思路结构全文，颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达了作者的理想和追求。D陋室铭的中心是：斯是陋室，惟吾德馨。文章结尾处用南阳诸葛庐、西蜀子云亭来反衬自己的“陋室不陋”。8按照课文原文填空（5 分） ，怅望青田云水遥。（白居易池鹤） ，泥香带落花。（葛天民迎燕）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个脱离了低级
7、趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东纪念白求恩）孔子自述生平，说道：“其为人也， ， 不知老之将至云尔。”（梁启超敬业与乐业）抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）二、现代文阅读（28 分）（一）阅读最小的星星也闪光，根据要求回答后面问题。（16 分，第9、12 题各 2 分，第 10、11、13、14 题各 3 分）最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都
8、安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍
9、然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家 长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到 30 平方米的低矮房，墙壁灰
10、暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各
11、种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走
12、了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。9请你谈谈对小说题目的理解。（2 分）10请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（3 分）（ ）星夜家访（ ）（ ）11下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）A本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了
13、一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。B第段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。C第段到第段，设置了两个悬念性的小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。D小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将 人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。12请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。（2 分）（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。 （2）“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。 13仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。（3 分）14请你结合文章的具体内容，对
14、文中的“我”进行评价。（至少两点）（3分）（二）阅读品味瑕疵，根据要求回答后面问题。（12 分，每小题 3 分）品味瑕疵我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。 瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯
15、如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为 Bratz，却总是无法超越完美的经典诞生于 1959 年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有 7 岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵 的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就
16、是如今的 Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了 Bratz 已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国时代杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹用瑕疵超越了完美的经典！”品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了史记而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有
17、的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。15阅读全文，请你概括本文的中心论点。（3 分）16下面是对本文的有关分析，正确的一项是（ ）（3 分）A本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。B用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。C文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵
18、，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。D第段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。17第段运用了多种论证方法，请你指出一种，结合具体内容，谈谈它的作用。（3 分）18我们生活当中也会有 “瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法。（3 分）三、古诗文阅读（16 分）（一）阅读马说，根据要求回答问题。（12 分，每小题 3 分）马 说【韩愈】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才
19、美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。19下列加点词语解释有误的一项是（ ）（3 分）A才美不外见 见同“现”，显现 是马也，虽有千里之能 即使B只辱于奴隶人之手 受屈辱 一食或尽粟一石 吃一顿C骈死于槽枥之间 并列而死 食马者不知其能千里而食也 食同“饲”，喂养D策之不以其道 方法 执策而临之 马鞭20用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？21本文托物寓意，文中“ ”喻指人才，“伯乐”喻指 ，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。 （3 分）2
20、2下列说法有误的一项是（ ）（3 分）A第一段说明伯乐对千里马命运有决定性作用，突出了识马的重要性，概括了全文的主旨。B第二段说明千里马被埋没的原因。（有直接原因和真正原因之分）C第三段寥寥数语活画出执策者一副愚昧蛮横的丑态，漫画式的手法讽刺了“食马者”的浅薄无知。D“其真无马邪？其真不知马也。”中两个“其”的用法不一样。第一个“其”表推测语气，可翻译为“恐怕”；第二个“其”表反问语气，相当于“难道”。（二）阅读渔家傲，根据要求回答问题。（4 分，每小题 2 分）渔家傲 【范仲淹】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜
21、满地。人不寐，将军白发征夫泪。23本词上阕描写边塞 ，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种 的艺术风格。（2 分）24下面对本词理解和分析不正确的一项是（ ）（2 分）A上 阕 围 绕 “异 ”字 着 笔 ， 调 动 视 觉 和 听 觉 ， 显 示 了 边 地 生 活 的 艰 苦 和 军 事态 势 的 严 峻 。B“衡阳雁去无留意”意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。C“燕然未勒归 无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。D整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。四、作文（50 分）25题目:守护 _要求：请先将题目补充完整，然后作文。内容具体，情感真挚，积极向上。除诗歌、戏剧外，不限文体。不少于 600 字。
