1、教师招聘考试复习资料-共和2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-共和2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：严谨治学的道德意义有（）多项选择题A、是党和人民对教师的业务要求B、是教育事业改革和发展的要求C、是培养创造性人才的迫切需要D、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的 2：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）判断题对错 3：教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的（）单项选择题A、受教育权B、财产权C、隐私权D、著作权 4：教育政策一经指定和公布，在一定时期内（）单项选择题A、可以随意变动B、可以根据自己的意志改变C、不能随意变
2、动，应保持相对的稳定D、不能有任何改动 5：常见的兴奋剂有（）多项选择题A、苯丙胺类B、咖啡因C、摇头丸D、尼古丁E、可卡因 6：中央文件中首次使用“素质教育”的概念是在（）。单项选择题A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年 7：优秀教师的人格特征主要表现为（）多项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、才思敏捷D、待人亲切E、关爱学生 8：教学技能发展的最高形态是（）。单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化 9：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）单项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 10：为了考查学生学习本节内容的情况
3、，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。单项选择题A、形成性测验B、间接测验C、非正式测验D、操作评价 11：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、情感管理策略C、元认知策略D、资源管理策略 12：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 13：近代社会教育的巨大变化表现在()。多项选择题A、教育的阶级性B、公立教育迅速崛起C、教育的全民化D、教育的世俗化E、初等义务教育普遍实施 14：下列哪一项不属于遗忘产生的原因是（）单项选择题A、生理原因B、心理原因C、记忆痕迹衰退D、干扰 15：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念
4、，其依据是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 16：学记中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）多项选择题A、巩固性原则B、直观性原则=_=(_)C、因材施教原则D、循序渐进原则E、启发性原则 17：教育行政复议的书面形式申请应在（）13内提出复议申请书。单项选择题A、10B、30C、50D、60 18：“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论 19：驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。单项选择题A、诊断性测验B、安置性测
5、验C、常模参照性测验D、标准参照性测验 20：教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。（）判断题对错 21：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 22：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价 23：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）。单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作
6、24：在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。单项选择题A、京剧B、粤剧C、昆曲D、黄梅戏 25：义务性规则的表述词是（）多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须 26：个体对挫折的反应表现在（）多项选择题A、应激性反应B、情绪性反应C、理智性反应D、激情反应E、人格的变化 27：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 28：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、
7、加涅 29：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）单项选择题A、效果律B、准备律C、练习律D、强化律 30：整个教学技能的核心是（）。单项选择题A、备课技能B、课堂教学技能C、学法指导技能D、教学反思技能 31：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、培养学生的创新精神D、促进学生个性发展 32：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。单项选择题A、潜在课程B、分科课程C、活动课程D、综合课程 33：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，
8、呈（）。单项选择题A、正加速型B、零加速型C、负加速型D、倒“U”型 34：师生关系中，最基本的关系是（）单项选择题A、工作关系B、道德关系C、心理关系D、个人关系 35：用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、苛勒D、考夫卡 36：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1798B、1879C、1789D、1897 37：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 38：人力资本理论说明了（）单项选择题A、教
9、育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 39：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 40：按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。单项选择题A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略 41：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 42：人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但（）例外。单项选
10、择题A、姓名权B、名称权C、肖像权D、名誉权 43：主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（）单项选择题A、传统教育论B、形式教育论C、实质教育论D、现代教育论 44：今年上半年，从1月到6月间，全国大约有300万台录像机售出。这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%。由此可知：今年的录像机销售量一定会比去年少。以下哪项如果为真，则最能削弱以上结论（）单项选择题A、去年的录像机销售量比前年要少B、录像机的销售价格今年比去年便宜C、去年销售的录像机中有6成左右是在1月售出的D、一般说来，录像机的去年销售量70%以上是在年末两个月中完成的 45：衡量各科教学质量的重要标
11、准是（）。单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教育目的D、教学目标 46：新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的_。单项选择题A、活动B、细节C、经验D、形式 47：某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，容易见异思迁。他属于传统气质类型中的（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质 48：下列哪一观点是正确的（）。单项选择题A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一 49：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题A、间接性与简捷性B、直观性与巩固性C、交往性与实践性=_=(_)D、
12、教育性与发展性E、引导性与指导性 50：课程实施计划的展开过程是（）。单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 51：“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。单项选择题A、比较B、分析C、分类D、综合 52：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题A、语义联想B、视觉现象C、关键词法D、谐音联想法 53：关于感觉记忆，下列说法正确的是（）。单项选择题A、声像记忆的容量比图像记忆容量大B、声像记忆的保持时间比图像记忆时间短C、整体报告法可以测出感觉记忆的容量D、采用局部报告法可以测查出感觉记忆的容量 54：教师职业道德的
13、特点是（）多项选择题A、教师职业道德适用的针对性B、教师职业道德内容的全面性C、教师职业道德功能的多样性D、教师职业道德行为的典范性E、教师职业道德影响的广泛性和深远性 55：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?（）单项选择题A、两极性B、动力性C、统合性D、遗传性 56：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 57：下列不是课堂情境结构的是（）。单项选择题A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配 58：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）判断题对错 59：下列哪项不属于哲学
14、取向的教学理论的基本主张【】单项选择题A、知识一道德本位的目的观B、预期行为结果的教学目标C、知识授受的教学过程D、科目本位的教学内容 60：课堂板书的特点有（）。多项选择题A、超越性B、艺术性C、实践性D、高度概括性E、直观形象性 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 2：答案正确 解析 3：答案B 解析 学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或者非法扣押、没收等。题干描述的是教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的财产权。 4：答案C 解析 教育政策一经指定和公布，在一定时期内不能随意变动，应保持相对的稳定。否则就会让人无所适从。(本解析由张恩凯提供) 5：答案A,B,C,D,E
15、解析 6：答案A 解析 7：答案A,B,D 解析 8：答案C 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 11：答案A 解析 12：答案A 解析 格式塔心理学家苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形顿悟说。在苛勒的黑猩猩问题解决的系列实验中，他把黑猩猩置于笼内，笼外放有食物，食物与笼子之间放有木棒。对于简单的问题，黑猩猩只要使用一根木棒便可获取食物，复杂的问题则需要黑猩猩将两根木棒接在一起(一根木棒可以插入另一根木棒)，方能获取食物。因此，答案选A。 13：答案B,D,E 解析 14：答案B 解析
16、 略 15：答案C 解析 16：答案D 解析 17：答案D 解析 略。 18：答案C 解析 辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。 19：答案D 解析 20：答案正确 解析 教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。（资料来源教育法规概论）(本解析由张恩凯提供) 21：答案A 解析 22：答案B 解析 23：答案D 解析 24：答案C 解析 昆曲2001年，粤剧2009年，京剧2010年。 25：答案B,C,E 解析 26：答案B
17、,C,E 解析 27：答案A 解析 略。 28：答案B 解析 布鲁纳的是认知-发现学习。奥苏伯尔的是有意义的接受学习，加涅的信息加工学习（本解析由兔兔提供） 29：答案D 解析 30：答案B 解析 31：答案C 解析 32：答案D 解析 题干的描述符合综合课程结构的含义。 33：答案C 解析 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 34：答案A 解析 工作关系是师生关系中最基本的关系。 35：答案B 解析 36：答案B 解析 37：答案A,B,C,D,E 解析 38：答案A 解析 39：答案A 解析 发散思维又称求异思维，是创造性的核心。 40：答案A 解析 做笔记是一种去粗取精
18、、删繁就简、把握精髓的浓缩书本信息的方法。应属于促进选择性注意的策略。故选A。 41：答案B 解析 42：答案B 解析 权利人可以依法转让名称权，许可他人使用自己的名称。 43：答案B 解析 44：答案D 解析 题干中由今年上半年的销售量仅是去年全部销售量的35得出结论：今年的销售量一定比去年的少。只有D项真正削弱了题干的结论，去年的销售量的70是在年末两个月内完成的，即今年上半年的销售量已经超过了去年同期水平。 45：答案B 解析 教学大纲是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量高低的重要标准。 46：答案B 解析 47：答案A 解析 48：答案D 解析 49：答案A,C,
19、D,E 解析 50：答案D 解析 组织教学活动是课程实施计划的展开过程。 51：答案A 解析 52：答案D 解析 53：答案D 解析 声像记忆和图像记忆容量上没有差异，声像记忆保持时间较长，局部报告法可以测出感觉记忆的容量。 54：答案A,B,C,D,E 解析 55：答案C 解析 人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。 56：答案A 解析 识记性试题。垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是加涅。(本解析由张恩凯提供) 57：答案C 解析 课堂纪律不属于课堂情境结构，课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立、学生座位的分配等。 58：答案错误 解析 59：答案B 解析 60：答案B,D,E 解析 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
