1、教师招聘考试复习资料-兰考2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-兰考2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：课程论侧重于研究“怎么教”的问题。（）判断题对错 2：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）判断题对错 3：教师职业的特殊要求是教师应具有（）。单项选择题A、组织能力B、调控能力C、管理能力D、教育能力 4：教师热爱学生的作用表现在（）多项选择题A、得到学生及家长的馈赠B、爱学生是教育学生的感情基础C、爱学生是提高教育质量的重要条件D、爱学生是获得教学效果的基础 5：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项
2、选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育 6：根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、最佳的动机激起水平与作业难度密切相关B、任务越容易，最佳激起水平越低C、任务难度中等，最佳激起水平适中D、任务越困难，最佳激起水平越低 7：教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 8：一般来说，元认知策略可分为（）。多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 9：近代启蒙主义教育的代表人物是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐 10：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。
3、单项选择题A、武汉市是否是华中地区最大的城市B、请说出世界上人口最多的国家C、假如太阳请假，世界会变成什么样D、什么是心理学 11：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）判断题对错 12：为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是（）单项选择题A、素质教育B、愉快教育C、生本教育D、生存教育 13：因果分析主要分析的是（）。单项选择题A、“事物是什么”B、“事物有多少”C、“事物为什么”D、考察事物各要素之间的关系 14：重视创新精神和实践能力的
4、培养是素质教育的核心内涵。（）判断题对错 15：师生关系在人格层面上的特点是（）单项选择题A、授受关系B、相互促进C、民主平等D、长善救失 16：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型 17：安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）单项选择题A、认知阶段B、定向阶段C、联结阶段D、自动化阶段 18：心理断乳期是指（）。单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期 19：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 20：教育发展阶段
5、上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?（）单项选择题A、远古教育B、21世纪教育C、现代教育D、古代教育 21：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是（）。单项选择题A、培根B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、卢梭 22：关键期的提出体现了心理发展的（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性 23：若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中的（）单项选择题A、依赖型B、民主型C、自由放任型D、对立型 24：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 25：培养和形成良好的校风，关键
6、在于单项选择题A、教师的作风B、领导的作风C、学生的作风D、家长的作风 26：教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、道德叙事法D、道德讨论法 27：对教育功能进行划分的角度可以是（）多项选择题A、作用的对象B、作用的方向C、作用呈现的形式D、作用的前提E、多维的复合 28：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 29：_是运用标准化的心理测验对被试的某些心理品质测定，研究心理现象的方法。（）单项选择题A、调查法B、临床法C、个案法D、测验法 30：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本
7、身。（）判断题对错 31：班级目标的设计依据有（）。多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式 32：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题A、提高国民素质B、培养四有新人C、贯彻教育方针D、适应市场经济需要 33：教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有（）。单项选择题A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性 34：强调身心和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活的教育是（）。单项选择题A、古代印度B、古代埃及C、古代斯巴达D、古代雅典 35：布卢
8、姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 36：某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。单项选择题A、循序渐进B、启发性C、直观性D、理论联系实际 37：下列选项中，属于中华人民共和国教师法明确规定的教师专业权利的是（）单项选择题A、指导学生学习与发展的权利B、对学校进行管理与领导的权利C、保护学生的受教育权D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利 38：冉 阿让是下列哪一部小说中的主人公?（）单项选择题A、罪与罚B、红与黑C、飘D、悲惨世界 39：常规管理
9、是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。（）判断题对错 40：教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）单项选择题A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学 41：教学相长是指教学过程中学生和老师同时进步。判断题对错 42：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）单项选择题A、理解B、识记C、技能培养D、练习 43：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数
10、的14%。以下哪项最能削弱上述观点（）单项选择题A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏B、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全D、14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖 44：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 45：教育目的本质是（）。单项选择题A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人 46：关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。单项选择题A、利托尔诺B、孟禄C、沛西能D、马克 47：关于考试
11、焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？_。单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 48：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（）判断题对错 49：坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?（）多项选择题A、坚持严格要求B、注重宣传与教育C、发扬民主，获得群众支持D、与启发说服相结合E、公平、正确、合情合理 50：陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一
12、过程中，学习者要对信息进行精加工。【】判断题对错 51：中华人民共和国职业教育法颁布的时间是（）。单项选择题A、1986年4月12日B、1993年10月31日C、1995年3月18日D、1996年5月15日 52：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去地摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请
13、到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不多项选择题A、提倡民主教学B、师生之间应该换位思考C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D、以平等的心态和学生交流 53：良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。单项选择题A、前提条件B、必要保证C、必然要求D、必然结果 54：清明上河图是表现北宋时期汴京城繁荣昌盛的景象，汴京城是指（）单项选择题A、洛阳B、开封C、长安D、南京 55：中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。单
14、项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 56：下列不属于元认知策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 57：根据课程的表现形式，课程可分为（）。单项选择题A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程 58：在关于遗传和环境关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（）单项选择题A、二因素论B、遗传决定论C、环境决定论D、辩证唯物主义的观点 59：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）单项选择题A、一B、二C、三D、四 60：学生
15、管理是（）单项选择题A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程C、学校及上级对学生进行行为控制的过程D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度 查看答案 1：答案错误 解析 课程论侧重于研究的是“教什么”，“怎么教”是教学论研究的问题。 2：答案错误 解析 3：答案D 解析 4：答案B,C,D 解析 5：答案D 解析 在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。 6：答案B 解析 7：答案B 解析 8：答案C,D,E 解析 CDE【解析】本题考查元认知策略的种类。元认知
16、策略包括元认知计划策略、元认知监视策略、元认知调节策略。 9：答案C 解析 欧洲近代启蒙主义教育的代表人物是卢梭。 10：答案C 解析 分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。 11：答案正确 解析 12：答案A 解析 题干描述的是原国家教委提出的素质教育的内涵。 13：答案C 解析 因果分析主要分析的内容是“事物为什么”。 14：答案正确 解析 15：答案C 解析 16：答案C 解析 17：答案C 解析 18：答案C 解析 把少年期称为“心理
17、断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出相对独立的倾向。 19：答案B 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。 20：答案C 解析 21：答案C 解析 应该是夸美纽斯 22：答案B 解析 23：答案C 解析 自由放任型师生关系中，师生感情宅系表现为课堂气氛淡漠，教学效果明显下降。 24：答案B 解析 25：答案B 解析 校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键在于领导的作风 26：答案B 解析 27：答案A,B,C,E 解析 28：答案C 解析 29：答案D 解析 30：答案正确 解析 系统暂无解析 31：答案A,B,D 解析 班级目标是一定时期内班级
18、所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。 32：答案A 解析 略 33：答案C 解析 34：答案D 解析 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活。 35：答案A 解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。 36：答案D 解析 学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。 37：答案A 解析 38：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】冉 阿让
19、是法国作家雨果的著名长篇小说悲惨世界的主人公。罪与罚是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的作品，其主人公是拉斯柯尔尼科夫；红与黑是法国著名作家司汤达的小说，其主人公是于连；飘是美国著名女作家玛格丽特 米切尔创作的小说，其主人公是斯嘉丽。因此本题选D。 39：答案错误 解析 40：答案A 解析 依法执教指教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 41：答案正确 解析 42：答案A 解析 略 43：答案C 解析 题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京
20、剧的调查。C项指出了“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A项对题干中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。B项举出“有一些”大学生的例子，好像是与题干辩论。但题干中的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”。因此，B项也不能削弱题干的观点。D项只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数(86)大学生缺乏中国文化的修养，实际是赞成题干的观点。 44：答案C 解析 在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。 45：答案D 解析 由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培养社会所需要的人。 46：答案B 解析 47：
21、答案C 解析 48：答案错误 解析 49：答案B,C,E 解析 坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。 50：答案正确 解析 对陈述性知识的学习最多的采取的是有意义的接受学习，而进行有意义的学习就是要把新的命题和以前储存的命题网络中的有关命题联系起来，而这样做就需要学习者对信息进行精加工。所以是正确。(本解析由张恩凯提供) 51：答案D 解析 中华人民共和国职业教育法于1996年5月15日经第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。 52：答案A,B,C,D 解析 53：答案B 解析 学校的教育活动是师生双方共同的活动，因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。 54：答案B 解析 开封，简称汴，古称东京、汴京。 55：答案D 解析 题目中的中学生晓波能够通过实验发现钟表的摆动幅度规律，说明晓波的思维具有一定的抽象性。能对事件提出假设并进行解释，然后形成一个符合逻辑的假说，是形式运算阶段思维的一个重要特征。 56：答案B 解析 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。 57：答案D 解析 58：答案C 解析 59：答案C 解析 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
