1、申请书里应该有固定格式的个让你填的 时间地点（单位）职位证明人 主要社会关系 姓名与本人关系职位政治面貌住址个人简历 19#年#月19#年#月在什么市什么什么小学读书证明人老师名字19#年#月19#年#月在什么市什么什么中学读书证明人老师名字19#年#月19#年#月在什么市什么什么大学读书证明人老师名字19#年#月19#年#月在什么市什么单位工作证明人单位领导 19#年#月现在在什么市什么单位证明人单位领导 社会关系 父亲：姓名在什么地方什么单位是否党员 母亲：姓名在什么地方什么单位是否党员 不要填得太多，否则你填一个就得函调一个，太麻烦。入党申请书的基本内容和写法如下： （1）标题。一般写”
2、入党申请书”或”入党申请”。 （2）称谓。申请人对党组织的称呼，如”敬爱的党组织”或”敬爱的党支部”等，顶格写在第一行，后面加冒号。 （3）正文。这是入党申请书的关键部分，主要包括三方面内容： 一是对党的认识和要求人党的动机，也就是为什么要人党。对党的认识，主要是对党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识；入党动机，就是参加中国共产党的目的，即为什么要加入党组织。写这部分要联系自己的思想实际，可以写通过学习党的基础知识、听了党课、参加了有意义的活动以后的思想演变过程，以及思想认识上有什么提高等。 二是个人履历（学历和工作经历）、家庭成员和主要社会关系的情况。如果本人家庭成员和
3、主要社会关系中，有人有政治历史问题、或者犯过什么错误、或受到过刑事处分的，都要写清楚并表明自己的态度，以便让组织上了解。 三是自己的优缺点和今后的努力方向。即个人在政治、思想、学习、工作、作风、纪律等方面的主要表现。特别是对自己存在的缺点和不足要敢于指出，并向党组织表明改正的决心和努力方向，如何以实际行动争取入党。 （4）结尾。入党申请书的结尾，一般可写”请党组织在实践中考验我”，或”请党组织看我的实际行动”等作为正文的结束。正文写完之后加上”此致、敬礼”等用语，亦可不写， （5）署名和日期。入党申请书写完后，要署上申请人的姓名，申请时间年、月、日，以示郑重。 2.写入党申请书应该注意哪些问题
4、。 写入党申请书时，应该注意以下几点： （1）入党申请书要用钢笔或签字笔按规定格式书写（不要用圆珠笔、铅笔），字迹要工整、整洁、清楚，力戒错别字，以便入党后归入本人人事档案。入党申请书字数一般在10001500字左右。 （2）要真实反映自己的思想认识。在写对党、对共产主义事业的认识和要求入党的动机时，要倾吐自己的真实想法，要向党组织交心，要讲真心话。 （3）要朴实、庄重。写入党申请书不要追求华丽的辞藻，用词要恰当，要用自己的语言采表达，不要生搬硬套抄书本。要紧密联系自己的思想实际，写出真切的思想感情来。 （4）要对党忠诚老实，如实反映情况。本人如有政治历史问题，必须如实写清楚，绝不允许弄虚作假
5、，欺骗组织。对自己的评价要实事求是，一分为二，用词不要过高过满，注意谦虚谨慎。要敢于大胆地向党组织暴露自己的不足，以便及时地得到党组织的帮助。 第二篇：四辩稿是有固定格式的四辩稿是有固定格式的 四辩稿是有固定格式的，大体可以分为几个部分： 1.纠错。总结对手在比赛中犯下的错误，这是需要你在赛前分析对手的论点，提前准备的，不能上场再准备。重要从逻辑，事例，论证等方面找错。 2.重复论点，加以总结。这个简单，再把论点强调一遍就好，但注意和一辩沟通好，论点要一致。 3.升华。将己方的观点尽量提升到一个新高度上，从更高的层面分析辩题，不仅局限于辩题本身，而要涉及更高的价值观，世界观，使听者受到鼓舞。这
6、是最重要的。这是一个参加过一些辩论的辩手的建议。我现在就在写四辩稿。给你个格式吧：谢谢主席，对方辩友： 今天对方辩友的答辩很精彩，但可惜的是论证过程漏洞百出，下面我将指出今天对方辩友出现的几点漏洞： 一、 二、三（现场总结，视情况而定）下面我将再次重申我方观点：最后，我方坚定认为：。总结陈词可以分以下几个部分： 1.观点重申2.精彩回放（把在自由辩论中的闪光点概况重复）3.观点升华（联系到日常生活、做人道理等等，把话题延伸、扩大，但不要跑题）4.观点重申（因此我方观点坚持认为有付出就一定有收获）辩论赛讲究的是集体作战，一定要与其他三位辩手很好的沟通、商议有明确的方向，比如是以论为主，还是以驳论
7、为主。把在自由辩论的闪光点一定要在进行重温，给观众很评委加深印象。总结陈词中不用太多论据，着重点可以放在分析上。 具体的辩论稿还得你自己做，要与其他三位辩友的思路一致才有事半功倍的效果。 第三篇：你的眼睛里有个我你的眼睛里有个我班会教案 三（2）班班主任：胡瑜 【先期活动】 学生活动： 1、会唱歌曲拍手唱歌笑呵呵。 2、排练小品他打了我一拳（部分学生）。 3、自主选择一个小朋友跟自己结对子。教师准备。 1、录制故事骆驼和大象。 2、指导学生排练小品，并准备相关道具。 3、准备好相关歌曲的录音磁带及相关仪器设备。【过程设计】 一、游戏做铺垫 1、安排学生两个两个地对面而坐。 2、请小朋友相互看看
8、你对面的小朋友的眼睛，说说你从朋友的眼睛里看到了什么。 3、启发谈话： 我们不光把身边的小伙伴放在自己的眼睛里，还时时刻刻地放在心上 二、唱歌造氛围 1、齐唱拍手唱歌笑呵呵。 2、过渡谈话。在你的对面坐着你的朋友，大家拍手唱歌，好不开心。可是，并不是每一对朋友都这么快乐。你听 三、思维碰碰车 1.听故事骆驼和大象 2.动脑思考：这两个很要好的朋友，为什么不愉快呢。（与对面的朋友一起讨论后再发言，促进学生的合作与交流）3.教师小结：同学之间要相互尊重，不取绰号，小伙伴犯了错误，要帮助他改正，不能嘲笑。 四、请你作评判 1.看小品他打了我一拳（有条件可拍录像播放，效果更强烈）2.如果你是老师，你会
9、说什么。（与对面的朋友讨论后发言） 3.教师小结。同学之间要互相帮助，共同进步。有矛盾时，要先设身处地为对方作想，多一份宽容，少一份鲁莽。 五、要做真朋友1.讨论： 你和谁是最要好的朋友。他（她）的哪件事最让你感动。你为你的好朋友做过什么让他（她）感动的事。 2.再看对面朋友的眼睛，说说他（她）的眼睛里事什么样的你，为什么会这样。 3.重编小品他打了我一拳，题目改为他帮助了我。讨论：如果你是小红，你会怎么做。 如果你是小明呢。 每对小朋友都练习重演这个小品。自我推荐表演给大家看。（师生共同评议） 4、续编他打了我一拳。共同商量续编的内容。协商分配角色。与同学合作，演一演。 六、同声颂友情 1、
10、齐唱拍手唱歌笑呵呵。 2、教学友谊拍手歌。 第四篇：我的祝福里有个你的诗歌举起酒杯时， 才发现怎么没有你， 不知道你现在在哪里， 你是否还能想起我， 你是否能够听到干杯的祝福声， 我的祝福里有个你。 举起话筒时， 才发现怎么没有你， 不知道你现在怎么样， 你是否还能忆起我， 你是否能够听到美丽的歌唱声， 我唱的歌里有个你。 霓虹灯闪时， 才发现怎么没有你， 不知道你现在忙不忙， 你是否已忘记了我， 你是否能够听到铿锵的舞曲声， 我的舞步里有个你。 夜幕已降临， 也没有能够看到你， 不知道你现在好不好， 你是否还能在乎我， 你是否能够看到夜空划过流星， 我的思念里有个你。 假如某一天， 还能够与
11、你再相逢， 我把所有的祝福抛撒在美酒里， 我把所有的情感融到歌声里， 我把所有的牵挂释放在浪漫的舞步里， 我把所有的思念都放飞在夜空里。 第五篇：论文格式的三个技巧一、各种标题的格式 改格式选择“格式”“样式和格式”，这样在右边就出现一个样式和格式的子框体了 如果你的格式已经很乱了。那么我建议，选择“新样式”，然后在弹出的对话框里面输入你自己的新格式题目，最好跟你很乱的格式有区别。 比如取个“我的标题1”，“我的标题2” 记住哦，标题序号跟标题之间需要两个空格，自己手动敲入吧：） 二、生成目录 在“插入”“引用”“索引和目录”可以自动生成目录（前提是你的各个标题已经改对了） 选择你的目录，右键
12、“段落”“设置行距”“固定值”然后改成“20磅”就好了 三、关于页眉 据我所知（可能会有误差，但也差不多）我们在封面，摘要、目录是不需要显示页眉的，但是只要在正文部分加入页眉的话，是不是所有的都有页眉了呢。单独打印太麻烦了，我是这么做的。 1.打开论文 2.此时先不要急着设置页眉，而是将光标分别定位于每个需要使用新页眉的位置，然后执行“插入”菜单“分隔符”命令， 选中“分节符类型”中的“下一页”选框后点击确定按钮，并以此为例对整份文件进行分节处理 3.等整个文章分好节以后，就可以点击“视图”菜单“页眉与页脚”命令进入页眉编辑模式了。如按要求输入好页眉. 但是这个时候在正文前面的文章仍然还是有页眉的。你注意到了右边页眉上有“与上一节相同”的字了吗。 此时，应该点击页眉与页脚工具栏中的“链接到前一个”按钮切断3节与前一节的页眉内容联系。然后在前面一节“目录”的页眉里把文字部分删除就ok了。 其他的操作以此类推。 第 9 页 共 9 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
