1、学好口才的方法随着社会对人才要求的提高,口才越来越受到重视。对于大学生来说,口头表达能力的好坏,直接影响到我们择业的前景。因此,在校大学生除了学好知识技能外,练就一副好口才,既是终生工做的需要,更是寻求就业机会的优势条件。口才训练的方式和途径有很多。首先,在平时表达时就要注意:发音准确,演讲吐字清晰,尽量把每个字音都完整发出来。以下是一些切实可行的方法,(1)速读法 这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。 开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量果把每个字音都完整的发出来。 可
2、以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出不足,进行改进。 (2)背诵法 目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。 背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误。(3)复述法 复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯。(4)模仿法 随时模仿。我们每天都听广播,看电视、电影,那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模
3、仿,注意他的声音、语调,他的神态、动作,边听边模仿,边看边模仿,天长日久,你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇,增长你的文学知识。 这里要求要尽量模仿得像,要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿,并在模仿中有创造,力争在模仿中超过对方。 在进行这种练习时,一要注意选择适合自己的对象进行模仿。(5)描述法 描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。 无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力,没有这种能力也就不可能有一张悬河之口,组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。其次,学好口才要做到:三“厚”。第一,脸皮要厚。只有放下面子,才能赢得尊严。有
4、道是:树无皮,必死无疑;人无皮,天下无敌。我们很多人打不开自己,不愿意去沟通,关键就是放不下面子。所以,学口才敢讲,非常重要;敢讲,就须放下面子,把脸皮练厚。当然,此“脸皮要厚”是指不要怕丢丑,并不是死乞白赖的“厚脸皮”。李阳说要“热爱丢脸”!今天放下面子,明天才能挣回面子!面子是别人给的,尊严是自己挣的!第二厚,心态要厚。憨厚的心态,开放的胸怀,真诚的沟通,才能赢得更多的朋友,才能激发我们的口才潜能,才能做好人!所以说,学口才就是学做人!沟通须厚重,巧言令色、搬弄是非、阿谀谄媚、夸夸其谈并不是口才。第三厚,要厚积薄发。要打下厚实的基本功,积累丰富的素材,海纳百川,有容乃大。我们必须吸收多方的
5、知识,加以融会贯通。学习口才总有个过程,有个从量变到质变的过程。厚积是基础,是夯实基本功;薄发,是发挥,是即兴构思水到渠成,信手拈来以一当十,四两拨千斤,谈笑间,樯橹灰飞烟灭这才是口才的最高境界。所以,以上三“厚”做到,必能够突破口才瓶颈,成就魅力人生!总之,口才训练非一朝一夕就能见成效,但要做到让人敢于在公众前讲话,讲些自己熟悉内容的话,还是容易的。大学生训练口才有许多有利条件:一是我们有相当的知识积累;二是我们有一定的生活阅历;三是我们有一定的分析能力;四是大学提供了好环境;五是我们有迫切的需要。有了这些因素,在运用行之有效的方法,还愁不能把口才练好吗?本文摘自内蒙古文化产业网作者:吕垠