1、学习情境 3 地形图测绘项目载体：北京工业职业技术学院地形图测绘1、任务分析：各作业小组的测区范围大约为 200 米 X250 米，进行地形图测绘是在完成图根高程控制测量和图根平面控制测量后进行的一项地形图测绘工作；测区的大部分地势平坦，地物密集，树木茂密，给测绘工作带来诸多不便，根据实际情况确定，地形图测绘采用经纬仪测记法（极坐标法） ，只有个别地区高差比较大，距离丈量比较困难，可以采用交会法等测绘方法；图根控制测量中建立的控制点均可以作为测站点，个别地区控制点密度不够时，可以采用经纬仪支导线、交会法、视距导线等方法进行增补测站。2、任务分解：根据地形图测绘的工作内容和要求，可以将该项任务分
2、解为：测图前的准备工作、地物测绘、地貌测绘以及地形图的拼接和检查验收。等3、各环节功能：测图前的准备工作是指在地形图测绘外业工作开始之前的技术资料的收集、仪器工具的准备、坐标格网的绘制、地形图的分幅与编号、控制点的展绘等内容；地物测绘是通过外业测绘工作，完成测区内的各种地物的测绘工作，将它们绘制到地形图上；地貌测绘则是通过外业测绘工作将测区内的自然地貌用等高线等形式表示在测绘的地形图上；而地形图的拼接和检查验收则是各作业组的地形图测绘外业工作完成后将各作业组测绘的图纸进行拼接，消除由于测图误差引起的图边上的矛盾，地形图的检查验收则是地形图测绘工作的最后一个环节，内容包括图纸的内外业检查、测绘资
3、料的提交和技术总结等。4、作业方案：测区内的图根高程控制测量和图根平面控制测量已经完成，地形图测绘时采用自由分幅与编号方法，坐标格网的绘制采用专用格网尺法，展绘控制点后采用经纬仪测记法（极坐标法）等方法进行地物地貌的测绘，地形图测绘外业工作完成后进行地形图的拼接、检查和验收工作，并提交相关的测绘资料和技术总结。子学习情境 3-1 测图前的准备工作一、工作任务书学习情境 3 地形图测绘 子学习情境 3-1 测图前的准备工作班级： 组别： 姓名： 学号： 任务要求 图幅的划分与编号，坐标格网的绘制以及地形测图的一般方法和要求。技术要求 （1）国际统一分幅与编号方法、自由分幅与编号；（2）坐标格网的
4、绘制：方格网 10 cm 边长与标准 10 cm 边长之差不应超过0.2 mm，5050 cm2 正方形对角线长度与标准长度 70.711cm 之差不应超过0.3 mm，5050 cm2 正方形各边长度与标准长度 50 cm 之差不应超过0.2 mm。坐标方格网线的粗度与刺孔直径不应大于0.1 mm。若不满足上述要求时，应局部变动或重新绘制。基本工作步骤（1）图幅的划分与编号；（2）坐标格网的绘制（3）控制点展绘（4）地形图测绘的基本方法仪器与工具 坐标格网尺、直尺、绘图板、展点尺、三角尺等需提交的成果 展点后的坐标格网示意图二、引导文学习情境 3 地形图测绘 子学习情境 3-1 测图前的准备
5、工作引导文1 测图前的准备工作包括哪些内容？要点：地形图的分幅与编号、地物地貌的表示方法、地形图符号、地形图注记、坐标格网绘制、展绘控制点、地形测图的方法、地物的测绘、地貌的测绘、地形测图的一般要求、增补测站的方法2 地形测图的方法有哪些？要点：经纬仪测记法、平板仪测量、支距法、交会法、极坐标法3 坐标格网绘制测方法有哪些？要点：直尺法、坐标格网尺法4 地物测绘的跑尺方法是什么？要点：分类立尺、螺旋形跑尺路线、分区专人包干的方法跑尺5 地貌特征点有哪些？要点：山的最高点、洼地的最低点、谷口点、鞍部的最低点，地面坡度和方向的变化点等6 地貌测绘的步骤是什么？要点：测绘地貌特征点、连接地性线、确定
6、等高线的通过点和按实际地貌勾绘等高线三、学习情景决策计划单班级： 姓名： 学号： 学习情境 3 地形图测绘 子学习情境 3-1 测图前的准备工作工作任务项目资料作业依据基本方案作业方法工作组织进度安排仪器工具四、技能训练及要求1目的和要求（1） 训练使用坐标格网尺绘制坐标格网的基本技能；（2） 训练用普通直尺绘制坐标格网的基本技能；（3） 训练图廓点的展绘、控制点的展绘；2仪器和工具绘图板 1、格网尺 1、长直尺 1、5-6H 铅笔若干、橡皮 1、毛刷 1、裁纸刀 1、大白纸 1、三角尺 1；3方法和步骤：（1）坐标格网尺绘制坐标格网（2）用长直尺绘制坐标格网A、如图所示，先按图纸的四角，用普
7、通直尺轻轻绘出两条对角线 AC 和 BD，并得两对角线交点 O。B、以交点为圆心，以适当的长度为半径，分别在直线的两端划短弧，得 A、B、C、 D四个交点，依次连接各点，得矩形 ABCD。 C、分别由 A 和 B 点起，沿 AD 和 BC 边以 10cm 间隔截取分点；又自 A 点和 D 点 起，沿 AB 和 DC 边以 10cm 间隔截取分点。D、连接上下各对应分点及左右各对应分点。这样便构成了边长为 10cm 的正方形方格网，若在纵横线两端按比例尺注上相应的坐标值，即为所要的坐标方格网。（3）展绘图廓点和图根控制点；（4）对绘制的坐标格网和展绘出的控制点进行检查，并根据检查的结果全面评价作
8、业成果是否合乎规范要求；五、学习情境 3 地形图测绘 评价表班级 姓名所在小组 学号小组成员子情境名称 子学习情境 3-1 测图前的准备工作评价方式评价项目 评价内容 学生自评小组互评教师评价重点技能考核备注1出勤情况2工作态度3爱护仪器工具4. 遵守制度敬业精神5. 吃苦耐劳6资料的收集与利用情况7作业方案的合理性8操作的正确性9. 团队成果质量10. 履行职责情况专业能力11.提交资料及时、齐全12沟通与交流13 对作业依据的把握14作业计划的合理性方法能力15作业效率16团队协作17请教与互助社会能 力18安全、环保意识综合评价子学习情境 3-2 地物的测绘一、工作任务书学习情境 3 地
9、形图测绘 子学习情境 3-2 地物的测绘班级： 组别： 姓名： 学号： 任务要求 测绘测区范围内的各种地物技术要求（1）凡能依比例尺表示的地物，就应将其水平投影位置的几何形状测绘到地形图上；对于不能依比例尺表示的地物，则测绘出地物的中心位置并以相应的地物符号表示。（2）地物测绘必须依测图比例尺，按地形测量规范和地形图图式的要求，经综合取舍，将各种地物表示在图上。 基本工作步骤（1）地物较多时，应分类立尺，以免绘图员连错，不应单纯为立尺员方便而随意立尺。例如立尺员可沿道路立尺，测完道路后，再按房屋立尺，当一类地物尚未测完，不应转到另一类地物上去立尺。（2）当地物较少时，可从测站开始，由近到远，采
10、用螺旋形跑尺路线跑尺。待迁测站后，立尺员再由远到近以螺旋形跑尺路线跑回到测站。（3）若有多人跑尺，可以测站为中心，划分几个区，采取分区专人包干的方法跑尺。出可按地物类别跑尺。仪器与工具 经纬仪、测钎、皮尺、花杆、绘图板、绘图工具等需提交的成果 测区范围内的地物平面图示意图二、引导文学习情境 3 地形图测绘 子学习情境 3-2 地物的测绘引导文1 地物测绘的原则是什么？要点：比例尺、综合取舍、2 地物测绘的内容是什么？要点：居民地的测绘、道路测绘、管线、垣栅的测绘、水系的测绘、独立地物测绘3 地貌测绘的方法是什么？要点：测绘地形特征点、连接地性线、确定等高线通过的点、对照实地形状勾绘等高线4 地
11、物测绘中的跑尺方法是什么？要点：分类立尺、螺旋形跑尺路线跑尺、采取分区专人包干的方法跑尺三、学习情景 3 地形图测绘 决策计划单班级： 姓名： 学号： 学习情境 3 地形图测绘 子学习情境 3-2 地物的测绘工作任务项目资料作业依据基本方案作业方法工作组织进度安排仪器工具四、技能训练1目的和要求（1）掌握地形图测绘一般方法，训练地物测绘的基本技能；（2）要求掌握好正确选择地形点的要领，学会正确的跑尺方法。2仪器和工具经纬仪 1，小钢尺 1，皮尺 1，测钎 1，小平板仪 1，绘图工具 1 套，记录板和记录表格 1 套，塔尺 2，木桩 1，斧头 1；3方法和步骤：在测站点上安置经纬仪，量取仪器高
12、i。另外，在测站旁放一块测图板。在施测前，观测员将望远镜瞄准另一已知点作为起始方向，拨动水平度盘使读数为 00000，然后，松开照准部照准第三个已知点，观测角度与原已知角作比较，其差值不应超过 2。此外还应对测站高程进行检查，其方法是选定一个邻近的已知高程点，用视距法反觇出本站高程与图上高程值作比较，其差值不应大于 1/5 等高距。做好上述准备后，即可开始施测碎部点位置。具体施测过程如下：（1）观测观测员松开经纬仪照准部，使望远镜照准立尺员竖立在碎部点上的标尺，中丝读数（最好用中丝在尺上截取仪器高） 。然后，读出水平度盘读数；使竖盘指标水准管汽泡居中，读取竖盘读数。（2）与仪器观测同步进行皮尺
13、丈量测站到所测碎部点的水平距离；观测员一般每观测 2030 个碎部点后，应检查起始方向有无变动。对碎部点观测只需一个镜位。除尺间隔需读至毫米外，仪器高、中丝读数读至厘米，水平角读至分。（3）记录与计算记录员认真听取并回报观测员所读观测数据，且记入碎部测量手薄后，按视距法用计算器或用视距计算表计算出测站至碎部点的水平距离及碎部点的高程。（4）展出碎部点并绘图用测量专用量角器展绘碎部点。专用量角器的周围边缘上刻有角度分划，最小分划值一般为 20或 30，直径上刻有长度分划，刻至 mm，故测量专用量角器即可量角又可量距。同时为了完整的绘制出测站周围的地物轮廓，在经纬仪测记法的基础上，还可以综合应用支
14、距法、交会法等碎部测量的方法进行测绘。任务完成后，每组提交一份比例尺为 1：500 的地形图。五、学习情景 3 地形图测绘 评价表班级 姓名所在小组 学号小组成员子情境名称 子学习情境 3-2 地物的测绘评价方式评价项目评价内容 自评 互评 教师评价 技能考核备注1出勤情况2工作态度3爱护仪器工具4. 遵守制度敬业精神5. 吃苦耐劳6资料的收集与利用情况7作业方案的合理性8操作的正确性9. 团队成果质量10. 履行职责情况专业能力11.提交资料及时、齐全12沟通与交流13 对作业依据的把握14作业计划的合理性方法能力15作业效率16团队协作社会能力 17请教与互助18安全、环保意识综合评价子情
15、境 3-3 地貌测绘一、工作任务书学习情境 3 地形图测绘 子情境 3-3 地貌测绘班级： 组别： 姓名： 学号： 任务要求（1）地貌测绘的方法；（2）勾绘地貌等高线方法；（3）地貌测绘中跑尺的方法。技术要求1、沿山脊线和山谷线跑尺法：当地貌比较复杂，为了绘图连线方便和减少其差错，立尺员从第一个山脊的山脚开始，沿山脊线往上跑尺。到山顶后，又沿相邻的山谷线往下跑尺直至山脚。然后又跑紧邻的第二个山脊线和山谷线，直至跑完为止。这种跑尺方法，立尺员的体力消耗较大。2、沿等高线跑尺法：当地貌不太复杂，坡度平缓且变化均匀时，立尺员按“之”字形沿等高线方向一排排立尺。遇到山脊线或山谷线时顺便立尺。这种跑尺方
16、法便于观测和勾绘等高线，又易发现观测、计算中的差错。同时立尺员的体力消耗较少。但勾绘等高线时，容易判断错地性线上的点位。故绘图员要特别注意对地性线的连接。基本工作步骤（1）地形碎部点的测绘。（2）等高线的勾绘。（3）地形综合。仪器与工具 经纬仪、测钎、皮尺、花杆、绘图板、绘图工具等需提交的成果 测区范围内的地形图示意图二、引导文学习情境 3 地形图测绘 子学习情境 3-3 地貌的测绘引导文1 地貌测绘的步骤是什么？要点：地貌的测绘步骤，大体分为测绘地貌特征点、连接地性线、确定等高线的通过点和按实际地貌勾绘等高线2 什么叫地性线？要点：地貌是由许多不同形状、不同方向、不同倾角和不同大小的面组合而
17、成。这些面的相交棱线，称为地性线3 地貌测绘的方法是什么？要点：测绘地形特征点、连接地性线、确定等高线通过的点、对照实地形状勾绘等高线4 地性线由哪几类？要点：方向变化线，如山谷线、山脊线；坡度变化线，如陡坡与缓坡的交界线、山坡与平地交接的坡麓线等5 地貌测绘中的跑尺方法是什么？要点：沿山脊线和山谷线跑尺法、沿等高线跑尺法三、学习情景 3 地形图测绘 决策计划单班级： 姓名： 学号： 学习领域： 学习情境： 子情境：工作任务项目资料作业依据基本方案作业方法工作组织进度安排仪器工具四、技能训练1目的和要求（1）掌握地形图测绘一般方法，训练地形测绘的基本技能；（2）初步掌握全站仪的操作使用；（3）
18、要求掌握好正确选择地形点的要领，学会正确的跑尺方法。2仪器和工具经纬仪 1，小钢尺 1，皮尺 1，测钎 1，小平板仪 1，绘图工具 1 套，记录板和记录表格 1 套，塔尺 2，木桩 1，斧头 1；3.方法和步骤1)仪器安置：对中整平，照准零方向，水平度盘读数配置为零；量取仪器高；2）碎部测量：持镜人在选定的地形点上树立反光镜，面向测站方向；观测者瞄准反光镜后，读取水平距离、竖直角、水平角读数，即完成了该地形点的观测工作；绘图员应及时根据观测数据将碎部点展绘到图纸上，并且要在现场及时勾绘地性线；记录员在及时记录的同时完成高差的计算等内容。为了保证作业的速度，应采用两个反光镜跑尺的作业方案，防止窝
19、工显现，跑尺员、观测员、记录员、绘图员之间要密切配合，相互合作，共同完成这项训练任务。任务完成后，每组提交一份比例尺为 1：500 的地形图。五、学习情景 3 地形图测绘 评价表班级 姓名所在小组 学号小组成员子情境名称 子学习情境 3-3 地貌的测绘评价方式评价项目 评价内容 自评 互评 教师评价 技能考核 备注1出勤情况2工作态度3爱护仪器工具4. 遵守制度敬业精神5. 吃苦耐劳专业能力6资料的收集与利用情况7作业方案的合理性8操作的正确性9. 团队成果质量10. 履行职责情况11.提交资料及时、齐全12沟通与交流13 对作业依据的把握14作业计划的合理性方法能力15作业效率16团队协作1
20、7请教与互助社会能 力18安全、环保意识综合评价子情境 3-4 地形图的拼接与装饰一、工作任务书学习情境 3 地形图测绘 子情境 3-4 地形图的拼接与装饰班级： 组别： 姓名： 学号： 任务要求 地形图的拼接，铅笔图整饰及资料提交。技术要求（1）对于主要地物中误差为0.6 mm，则在接边时，同一地物的位置误差不应大于图上0.63=1.8 mm；又如，6 以下地面等高线中误差为1/3等高距，设测图等高距为1 m，则接边时两图边同一等高线的高程之差不应大于1 m。 （2）提交的测量资料应包括：控制测量部分、地形测量部分和技术报告。基本工作步骤（1）在前后视所挂垂球线上用小钉作出标志，作为测量倾角
21、时经纬仪望远镜十字丝水平中丝瞄准的目标和钢尺量边时的标志；（2）钢尺一端刻划对准经纬仪的镜上中心或横轴中心，另一端用拉力计施加在钢尺比长时的标准拉力 ，并对准垂球线上的小钉处在钢尺上读数，要读到毫米0p（3）进行边长的改正计算。（4）提交资料。仪器与工具 钢尺、拉力计、温度计学习时间示意图二、引导文学习情境 3 地形图测绘 子情境 3-4 地形图的拼接与装饰引导文1 地形图拼接的精度要求是什么？要点：主要地物中误差为0.6 mm，则在接边时，同一地物的位置误差不应大于图上0.63=1.8 mm；又如， 6 以下地面等高线中误差为 1/3 等高距，设测图等高距为 1 m，则接边时两图边同一等高线
22、的高程之差不应大于1 m。2 地形图的铅笔整饰包括哪些内容？要点：地形图图式要求、等高线应描绘的光滑、匀称，按规定的粗细加粗计曲线、用工整的字体进行注记，字头尽量朝北3 地形图的检查包括哪些内容？要点：仪器、控制测量资料、图廓与坐标格网、地物、地貌、内业检查、外业检查4 地形图验收应提交的控制测量资料有哪些？要点（1）测区的分幅及其编号图；（2）控制点展点图（包括水准路线） ；（3）各种外业观测手薄；（4）计算手薄；（5）控制点成果表（包括坐标和高程） 。5 地形图验收应提交的地形测图资料有哪些？要点：（1）地形原图；（2）碎部点记载手薄；（3）野外接边图。三、学习情景 3 地形图测绘 决策计
23、划单班级： 姓名： 学号： 学习领域： 学习情境： 子情境：工作任务项目资料作业依据基本方案作业方法工作组织进度安排仪器工具四、技能训练1目的和要求（1）掌握地形图图边测绘的要求和图边的拼接基本技能；（2）掌握地形图测绘结束后，技术资料的提交和保管等基本技能；（3）掌握地形图的检查与验收技能（4）掌握地形图测绘的铅笔原图的整饰与清绘基本技能。2仪器和工具各个作业组测绘出的地形图、文具、专业绘图工具、透明纸、某一工程地形测量技术报告、经纬仪、测图板等；3.方法和步骤1)整个区域的地形图、按照接边的顺序和要求进行接边；2）接边的同时要同时兼顾四角接图；3）根据整个测区的测绘资料，提交一份完整的地形
24、图测绘技术资料；4|）进行全测区的地形图测绘的检查验收工作，内容包括：技术资料的检查验收、图纸内容的全面检查校对、野外巡视检查、野外仪器检查、并综合考虑对作业质量进行等级评定；任务完成后，每人提交一份对于整个测区的技术报告，每组提交一份本组作业的观测和计算资料，每组提交一份与邻组完成接边后并经过外业检查的比例尺为 1：500 的地形图。五、学习情景 3 地形图测绘 评价表班级 姓名所在小组 学号小组成员子情境名称评价方式评价项目 评价内容 学生自评小组互评教师评价重点技能考核备注1出勤情况2工作态度3爱护仪器工具4. 遵守制度敬业精神5. 吃苦耐劳6资料的收集与利用情况7作业方案的合理性8操作的正确性9. 团队成果质量专业能力10. 履行职责情况11.提交资料及时、齐全12沟通与交流13 对作业依据的把握14作业计划的合理性方法能力15作业效率16团队协作17请教与互助社会能 力18安全、环保意识综合评价
