1、教师招聘考试复习资料-信丰2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-信丰2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 2：最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、夸美纽斯C、杨贤江D、裴斯泰洛奇 3：归因理论产生的标志是（）单项选择题A、教育心理学B、归因论C、人际关系心理学D、社会心理学 4：在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：()。单项选择题A、分科课程B、综合课程C、综合实践活动课程D、选修课程 5：教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实
2、质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（）判断题对错 6：能力的结构大体上分为三种理论模型（）多项选择题A、因素说B、结构说C、理论说D、信息加工理论E、实验理论 7：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（）单项选择题A、科技活动B、学科活动C、个人活动D、小组活动 8：教师的工作目的和使命是（）单项选择题A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓 9：为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?（）【2013年上中学真题】单项选择题A、隐私权B
3、、名誉权C、财产权D、受教育权 10：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习 11：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。单项选择题A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法 12：清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在()单项选择题A、1901年B、1903年C、1904年D、1905年 13：品德的内化过程大致经历社会规范的依从、_和_三个阶段。（）多项选择题A、社会规范的模
4、仿B、社会规范的理解C、社会规范的认同D、社会规范的信奉 14：在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。单项选择题A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练 15：谈话法的基本要求是（）。多项选择题A、准备好问题B、准备好谈话计划C、做好归纳、小结D、善于启发诱导E、提出的问题要明确，引起思维兴奋 16：班集体的基本特征包括（）。多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织结构(o);(_)C、学生自我管理，自我教育D、集体成员之间平等，心理相容的氛围E、一定的共同生活的准则 17：进行德育时要有一定的理想性和
5、方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 18：下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）。关于太阳黑子的记录子午线的长度地动仪麻沸散纸的发明神农本草经单项选择题A、B、C、D、 19：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 20：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）判断题对错 21：下面属于问题的是（）单项选择题A、昨天上了几节课B、如何办好一个展览C、1加1等于多少D、中国的首都是哪里 22：诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（）判断题对错 23：标志着教学过程
6、理论的形成的是（）单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论 24：目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）判断题对错 25：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题A、读、写、算B、读、写、画C、读、画、算D、写、画、算 26：学校进行素质教育的基本途径是（）单项选择题A、校外活动B、课外活动C、团队活动D、教学活动 27：中学教学原则包括（）。多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、
7、循序渐进原则 28：过程模式的提出者是（）单项选择题A、肯普B、利普新C、科里D、迪克 29：寻找解决问题的可能途径与方案，选择适当的解决问题的操作步骤的过程是（）单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 30：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 31：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）判断题对错 32：按照皮亚杰的认知发展分期的理论1115岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 33：在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0
8、，再按空格键，然后输入39，此时，单元格C1显示的是（）。单项选择题A、13B、39C、033D、03333 34：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。单项选择题A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育 35：班级授课制不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。（）判断题对错 36：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）。单项选择题A、目标评价模式B、目的游离模式C、CIPP模式D、对立模式 37：甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83%，而乙班的平均保
9、持率为25%。由此可见防止遗忘要（）单项选择题A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习 38：班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。单项选择题A、自我期待B、自我判断C、自我评价D、自我效能感 39：认知方式分为（）。多项选择题A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃 40：根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 41：规则对儿童没有约束力的阶段是（）。单项选择题A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段 42：一般说来，由（
10、）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、内在动机B、外在动机C、交往动机D、无意识动机 43：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）单项选择题A、美德是否可教B、教学的教育性C、教育即生长，学校即社会D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 44：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。多项选择题A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化C、初等义务教育的实施D、教育的终身化E、教育的象征性功能占主导地位 45：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 46：自我意识最原始形态是（）单项选择题A、心理自我B、理想自
11、我C、社会自我D、生理自我 47：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 48：以道德情感为主线的道德教育模式是（）。单项选择题A、道德认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式 49：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。单项选择题A、独立的发现学习B、有指导的发现学习C、有意义学习D、接受学习 50：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 51：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、
12、可应用的知识 52：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）单项选择题A、“有教无类”B、启发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育 53：教育具有超阶级性，任何社会的教育宗旨都是相同的。（）判断题对错 54：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 55：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）。单项选择题A、坚持以启发式为指导思想B、做到原则性与灵活性相结合C、做到最佳选择D、做到优化组合 56：教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）单项选择题A、工作关系B、非正式关系C、情感
13、关系D、认知关系 57：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）判断题对错 58：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题A、柳永，字耆卿，北宋专业词人。其人精通音律，擅长铺陈点染，“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的望海潮B、北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇岳阳楼记中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”C、北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品D、苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横恣
14、意，六国论是其代表作 59：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停了，这种现象属技能学习中的（）。单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 60：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。单项选择题A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、连续性和阶段性 查看答案 1：答案D 解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。 2：答案B 解析 3：答案C 解析 4：答案A 解析 在我国新的课
15、程结构中，高中阶段课程以分科课程为主。(本解析由何龙提供) 5：答案正确 解析 6：答案A,B,D 解析 7：答案D 解析 8：答案C 解析 教师劳动的根本任务是全面贯彻教育方针，教书育人，把学生培养成德智体全面发展的社会主义的建设者和接班人。 9：答案A 解析 学生具有自己的日记、书信未经本人允许，他人不得擅自查阅的权利，这属于学生的隐私权。 10：答案A 解析 见“派生类属学习”定义。 11：答案B 解析 12：答案D 解析 13：答案C,D 解析 14：答案C 解析 15：答案A,B,C,D,E 解析 谈话法是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生
16、获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表达的能力。 16：答案A,B,D,E 解析 一个班的学生群体还不能称为班集体。班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有一定的组织结构，有共同生活的准则，集体中存在平等、心理相容的氛围。 17：答案C 解析 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这就是导向性原则。 18：答案C 解析 秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步发展，经济也得到很大发展，科技文化繁荣昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：西汉关于太阳黑子
17、的记录，公认南是关于太阳黑子的最早记录。东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年。东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他发明的麻沸散，是世界外科麻醉术的首创。东汉的九章算术，是当时世界上最先进的应用数学。西汉时期，我国已经有了麻质纤维纸。东汉元兴元年(公元105年)，蔡 19：答案正确 解析 略。 20：答案正确 解析 略。 21：答案B 解析 22：答案错误 解析 23：答案B 解析 赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成。 24：答案正确 解析 25：答案A 解析 读、写、算是公民最基本的能力。 26：答案D 解析 27：答案A,B,C,D,E
18、 解析 直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。 28：答案A 解析 29：答案C 解析 30：答案B 解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。 31：答案错误 解析 32：答案D 解析 33：答案A 解析 先输入数字0，再按空格键表示输入的是分数，Excel会将输入的39当作分数进行处理，39非最简式，Excel会自动处理成最简式，即13。 34：答案B 解析 35：答案正确 解析 36：答案A 解析 37：答案C 解析 由上述材料，要防止遗忘就要及时复习。根据艾宾浩斯遗忘规律，新学习的材料一定要及时复习，至少要在当天加以复习，以减缓遗忘的进
19、程。因此，本题选择C选项。 38：答案D 解析 自我效能感理论由班杜拉首次提出。自我效能感是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。 39：答案A,B 解析 40：答案A 解析 能发现达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。 41：答案D 解析 42：答案A 解析 略 43：答案D 解析 夸美纽斯在大教学论中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。 44：答案A,B,C 解析 教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。 45：答案C 解析 46：答案
20、D 解析 47：答案D 解析 系统暂无解析 48：答案B 解析 体谅关心模式是以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。(本解析由张恩凯提供) 49：答案A 解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试错误而发现解决问题的方法的。 50：答案A 解析 51：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 52：答案D 解析 卢梭提倡自然教育，认为教育要“顺应自然”，顺应人性中的原始倾向和天性。 53：答案错误 解析 政治经济制度决定教育目的，教育是以巩固和发展统治阶级自身利益为根本宗旨的。 54：答案B 解析 略。 55：答案B 解析 56：答案B 解析 师生之间除了在学校组织中所发生的关系之外，还有十分明显的个人交往，组织行为学将其称之为非正式交往。它使师生关系具有明显的私人性质。 57：答案错误 解析 58：答案C 解析 “永州八记”是唐代文学家柳宗元的代表作。 59：答案A 解析 60：答案B 解析 14 / 14
