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教师招聘考试复习资料-侯马中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】_2.docx

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资源描述

1、教师招聘考试复习资料-侯马中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-侯马中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】1:教师中心论的代表人物是杜威。()判断题对错 2:创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的()单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 3:对具体加工方法的选择、运用和调整指的是()。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、概括策略 4:下列著作中,中国古代科学家宋应星所写的是()。【2013年上中学】单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、天工开物D、九章算术 5:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,

2、主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 6:FrontPage2003中的框架是网页布局设计的重要手段,框架将浏览器窗口划分为多个区域,每个区域()。单项选择题A、可以显示一个独立的网页B、同时显示多个独立的网页C、显示固定的网页D、可以显示一个网页元素 7:衡量一个班级是否是集体,关键是要看()单项选择题A、班委会是否建立起来B、是否有良好的班级文化C、是否有良好的学风D、是否有经常性的班级活动 8:学习的主体因素是()。单项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法 9:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为

3、()单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 10:教育法律救济的根本目的是()单项选择题A、避免损害B、避免纠纷C、补救受害者的合法权益D、获得赔偿 11:选择德育内容的基本依据有()。多项选择题A、德育目标B、学生思想实际C、学生身心特征D、文化传统E、时代特征 12:自我效能感理论最早提出的是心理学家()。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 13:()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 14:教育法规的失效是指()单项选择题A、教育法规失去效力B、教育法规无溯及力C、教育法规不被

4、人遵守D、教育法规的遗忘 15:初中生王某因犯罪,被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是()。(2015年下半年)单项选择题A、王某不可继续回学校读书B、学校可以取消王某的学籍C、王某只能够到工读学校就读D、王某可由政府依法收容教养 16:安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是()。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 17:下列所列选项中,不属于有效测验的必要条件的选项是()单项选择题A、难度B、区分度C、信度D、准确度 18:焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C

5、、交友焦虑D、考试焦虑 19:经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?()单项选择题A、心理官能的发展B、两种任务的共同要素C、概括化的原理D、对各要素间整体关系的理解 20:维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是()。单项选择题A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的水平进行教学 21:指导课程编制过程最为关键的依据是()。单项选择题A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计 22:目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。()判断题对错 23:教师期望效应的

6、产生,除了取决于教师自身的因素外,还与()等因素有关。多项选择题A、学生的自我意识B、学生的人格特征C、学生的认知水平D、学生的归因风格E、家长的教养方式 24:中小学教师培训的要求是()。多项选择题A、因地制宜B、分类指导C、按需施教D、市场导向E、学用结合 25:学校文化由()构成。多项选择题A、观念文化B、物质文化C、设施文化D、环境文化E、规范文化 26:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 27:当代世界教育改革趋势()。多项选择题A、教育民主化B、教育多元化=_=(_)C、教育技术现代化D、教育全民

7、化E、教育终身化 28:德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等由此实现个体的社会化。这体现了德育的()单项选择题A、生存功能B、发展功能C、享用功能D、教育功能 29:从皮亚杰的认知发展阶段论来看,中学生的认知发展属于()。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 30:教育不但是一消费也是一种投资活动,这是()。单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点 31:“桃李无言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()单项选择题A、自我教育B、修养C、锻炼D、榜样及示范 32:班主任的经常性工

8、作是设计并开展()。单项选择题A、比赛B、课外活动C、学习D、班级教育活动 33:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 34:人类的学习与学生的学习是一样的。()判断题对错 35:教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。()判断题对错 36:被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是()。单项选择题A、小学教育B、初中教育C、高中教育D、大学教育 37:讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行()单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 38

9、:观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()。单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 39:编写教科书和教师进行教学的直接依据是()单项选择题A、教学计划B、课程目标C、教学目标D、教学大纲 40:教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是()单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 41:教育法律关系的主体是()单项选择题A、权利B、义务C、自然人D、物 42:智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()单项选择题A、原型定向B、原型操作C、操作整合D、原型内化 43:讲述是教师主要

10、的教学手段,一般可以分()三个阶段进行。单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 44:某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响,善于察言观色,其知觉方式属于()。单项选择题A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、场独立型 45:美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。单项选择题A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验 46:“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的_的特点。()单项选择题A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性 47:中学高年级中,最好的教学形式是()单项选择题A、班级授课制B、分组教

11、学C、个别教学D、特朗普制 48:()曾说过,教师的职务是用自己的榜样教育学生。单项选择题A、杜威B、卢梭C、洛克D、夸美纽斯 49:教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于()单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会 50:教学环境包括()多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境C、教学设施D、师生关系E、社会环境 51:教育与()相结合,是马克思主义教育学说的一个重要原理,也是现代教育的一条基本规律。单项选择题A、社会生活B、科学技术C、生产劳动D、经济建设 52:一堂成功的教学一定要运用多媒体教学。()判断题对错 53:我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个

12、历史故事?()单项选择题A、文姬归汉B、霸王别姬C、苏武牧羊D、楚汉相争 54:被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是()。单项选择题A、布鲁纳B、泰勒C、斯滕豪斯D、赫尔巴特 55:德育在人的全面发展教育中起着()作用。单项选择题A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础 56:从课堂中学和教的角度,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点?()单项选择题A、珍妮特 沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 57:元认知策略的三个方面是相对独立工作的。()判断题对错 58:加涅提出了()模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 59:根据人发展的差异性,教育

13、应该做到()单项选择题A、循序渐进B、教学相长C、防微杜渐D、因材施教 60:教育心理学的研究对象是()。单项选择题A、教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B、学与教的心理规律,但以前者为主C、学与教的心理规律,但以后者为主D、学与教以及二者相互作用的心理规律 查看答案 1:答案错误 解析 教师中心论的代表人物是赫尔巴特。学生中心论的代表人物是杜威。(本解析由张恩凯提供) 2:答案D 解析 3:答案B 解析 精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工,理解其内在的深层意义,并促进记忆的一种策略。故选B。 4:答案C 解析 略 5:答案B 解析 布鲁纳认为

14、,学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结,而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。由此,布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用,认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织,使人能够超越给定的信息,举一反三,触类旁通。 6:答案A 解析 框架的使用是进行网页布局设计的一种重要手段,框架将浏览器窗口划分为几个区域,每个框架中都可以显示一个独立的网页。浏览器窗口中显示的网页实际上是这些框架的集合,因此被称为框架网页。 7:答案A 解析 班委会是否建立起来是衡量一个班级是否是集体。因此,本题选择A选项

15、。(本解析由何龙提供) 8:答案A 解析 9:答案D 解析 本题描述的是谐音联想法。 10:答案C 解析 教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益,为其合法权益提供法律保护。 11:答案A,B,C,D,E 解析 12:答案A 解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早于1977年提出。 13:答案C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,评价目标是最高水平认知学习的结果。 14:答案A 解析 教育法规的失效是指教育法规失去效力。因此,本题选择A选项。 15:答案D 解析 王某犯罪被判刑,根据中华人民共和国预防未成年人

16、犯罪法第四十八条,对于受到处罚,并且处罚执行完毕的未成年人,学习就业不受歧视。第三十八条规定,未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的父母或者监护人严加管教,必要时,也可由政府依法收容教养。 16:答案D 解析 17:答案D 解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。 18:答案D 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 19:答案C 解析 20:答案C 解析 21:答案C 解析 课程目标是指导课程编制过程最为关键的依据。 22:答案正确 解析 23:答案A,B,C,D 解析 教师期望效应的产生既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、眉有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理

17、因素。 24:答案A,B,C,E 解析 市场导向与题意不符,排除。 25:答案A,B,E 解析 ABE【解析】本题考查学校文化的构成,学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。 26:答案C 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 27:答案A,B,C,D,E 解析 28:答案A 解析 29:答案D 解析 30:答案B 解析 舒尔茨的人力资本理论主要观点为:(1)人力资本的积累是社会经济增长的源泉;(2)教育也是使个人收入的社会分配趋于平等的因素;即教育不但是一种消费,也是一种投资活动,故选B。 31:答案D 解析 这句话的意思是,桃树李树果实丰满,虽然不说话,可是采摘它们的人来来往往竟

18、然在树下走出了路。体现出来的是有优秀品质的人自身的人格魅力有榜样和示范的作用。 32:答案D 解析 33:答案B 解析 加涅对学习按照学习层级分类,这八类学习依次是:信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。(本解析由张恩凯提供) 34:答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系,学生的学习与人类的学习有共同之处,但又有其特点。 35:答案正确 解析 36:答案B 解析 教育的不同阶段中,初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。 37:答案A 解析 38:答案A 解析 39:答案D 解析 教学大纲是编写教科书

19、和教师进行教学的:直接依据。 40:答案D 解析 41:答案C 解析 42:答案D 解析 43:答案A 解析 讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。 44:答案B 解析 45:答案C 解析 46:答案B 解析 “师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的示范性的特点。(本解析由何龙提供) 47:答案D 解析 48:答案D 解析 夸美纽斯曾说过,教师的职务是用自己的榜样教育学生。 49:答案B 解析 50:答案A,B,C,D,E 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,前者涉及课堂自然条件、教学设施等,后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系等。 51:答案C 解析 教育与生产劳动相结合,是马克思

20、主义教育学说的一个重要原理,也是现代教育的一条基本规律。 52:答案错误 解析 一节课要采用什么样的教学媒体要根据教学内容、教学目标来确定,不能为了追求教学媒体的多元化来使用多媒体教学。(本解析由张恩凯提供) 53:答案C 解析 “鸿雁传书”出自汉书卷五十四,与苏武牧羊有关。 54:答案B 解析 55:答案A 解析 德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。 56:答案A 解析 57:答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。 58:答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习;观察学习是班杜拉提出的概念。 59:答案D 解析 在对学生进行教育教学工作时,教育工作者不能忽视了学生的个体差异性,应善于观察学生与学生之间的差异,灵活处理对待学生的态度,教育应该做到因材施教。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 60:答案D 解析 14 / 14

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