1、教师招聘考试复习资料-任丘2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-任丘2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1:下列哪句话是错误的?()单项选择题A、效度是指测验结果的可靠程度B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程,其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法 2:教育心理学研究的核心内容是()。单项选择题A、教学过程B、评价过程C、学习过程D、反思过程 3:德育目标确定了培养人的总
2、体规格和要求,但必须落实到()。单项选择题A、德育内容上B、德育规律上C、德育原则上D、德育方法上 4:“洪堡式”大学的传统是由()传承的。单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学 5:教师成长与发展的最高目标是()单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 6:教师的职业形象不包括()。单项选择题A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象 7:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是()单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 8:我国保护少年儿童权益的专项法律是()。单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共
3、和国义务教育法C、中华人民共和国刑法D、中华人民共和国未成年人保护法 9:下列属于后进生的心理特征的有()。多项选择题A、强烈的荣誉感B、不适度的自尊心C、学习动机不强D、意志力薄弱 10:对儿童少年尤为重要的道德情感是()。单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 11:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 12:“以人为本”体现在教学中,要求教师()。单项选择题A、统筹兼顾B、一切以教材为标准C、因材施教D、立足长远 13:一个班集体必须具备的基本特征有()。多项选择题A、一定的共同生
4、活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构 14:根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与()。单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 15:小学教育在义务教育中的地位主要体现在()。单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、基础性、强制性D、基础性、普及性、义务性 16:滑滑板、溜冰属于()动作技能。单项选择题A、徒手型B、细微型C、不连续的D、器械型 17:下列不属于操行评定的主要内容的是()。单项选择题A、道德品行B、学习C、身心健康D、劳动 18:授权性规则的表述词是(
5、)。多项选择题A、应当B、不得C、有权D、可以E、必须 19:数学课上小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题,王老师并没有直接评判谁对谁错,而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )单项选择题A、知识性目标B、过程性目标C、技能性目标D、情感性目标 20:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 21:中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()单项选择题A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 22:张啸这次考
6、试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差,学习不够努力。这种归因属于()。单项选择题A、不稳定,不可控制的外归因B、不稳定,可控制的内归因C、稳定,可控制的外归因D、稳定,可控制的内归因 23:教育在人的发展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。多项选择题A、教育的自身状况B、人的主观能动性的调动C、家庭环境D、社会发展的状况E、气候条件 24:愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。()判断题对错 25:知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。判断题对错 26:上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()判断题对错 2
7、7:品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感 28:为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 29:反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()单项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 30:小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真,那么下列断定必定为真的是()。单项选择题A、小潘懂德语但不懂法语B、小潘懂法语但不懂德语C、小潘既不懂德语又不懂法语D、如果小潘懂德语,小潘一定不懂法语 3
8、1:最早研究群体动力的是心理学家()单项选择题A、谢里夫B、布鲁纳C、戴尔D、勒温 32:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 33:在人的发展中起主导作用的是()单项选择题A、遗传B、环境C、学校教育D、家庭教育 34:实现教学任务的保证是()。单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 35:对程序教学贡献最大的是()。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 36:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。()判断题对错 37:少先队教育最重要的特征和优势
9、是()单项选择题A、文化教育性B、管理科学性C、集体教育性D、自我教育性 38:党的十六大报告指出,教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有()的作用。多项选择题A、基础性B、前瞻性C、先导性D、普及性E、全局性 39:小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成绩不好。对此,班主任很发愁,总是提醒他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应该做的!”该班主任的做法()。单项选择题A、正确,班主任关心学生的学习状况B、不正确,班主任只注重知识学习C、正确,帮助学生改正错误是班主任的职责D、不正确,班主任伤害了学生的自尊 40:健康模式的心理评估旨在了解健康状态下
10、的心智能力及自我实现的倾向。 ()判断题对错 41:认知领域的教学目标有()。多项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价 42:朱老师是三(2)班的班主任,兼上两个班的语文,还是教科室主任,负责全校的科研工作。但是,不管工作压力多大,事务有多繁杂,学生有多少问题,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师()。单项选择题A、职业心理健康B、身体素质良好C、教学水平高超D、学科知识丰富 43:( )是对人才培养质量和规格的要求,是教育的核心问题。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标 44:就今日中国现实而言,启蒙无疑是一个迫切的任务;就
11、中国历史而言,它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘,但这并不证明中国不需要启蒙。现代的种种挫折都在提醒着我们:在现代化进程中,启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越,只要这一目标还没有实现,历史就必须进行补课。这段话主要回答的问题是()。单项选择题A、启蒙在中国历史上的地位B、启蒙与现代化的关系C、启蒙所承载的任务D、当今中国是否需要启蒙 45:教育心理学中的教学环境是指社会环境。()判断题对错 46:课时计划可以有详有略,这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。()判断题对错 47:少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿
12、童。()判断题对错 48:疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。()判断题对错 49:张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况,并做深入的反思,为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是()。单项选择题A、学生发展的促进者B、学生发展的指导者C、学生与社会的中介者D、教育实践的研究者 50:根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。单项选择题A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学
13、设计D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计 51:“建国居民,教学为先”这句话反映了()单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 52:我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?()单项选择题A、校长职位B、校长职权C、校长职责D、校长职级 53:“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。单项选择题A、陶冶法B、锻炼法C、说服法D、榜样法 54:注意是心理活动对一定对象的指向和集幸,它是()单项选择题A、情感过程B、意志过程C、伴随状态D、意志状态 55:小张(12岁)的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止
14、,小张的父亲做法( )。单项选择题A、合理不违法B、不合理违法C、合理但违法D、合理合法 56:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是()的教育特征。单项选择题A、古代印度B、古代埃及C、古代中国D、古代雅典 57:取得教学成功的内因是()。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 58:将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。单项选择题A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式 59:唯物辩证法告诉我们,要全面地看问题,不能以偏概全,要联系地看问题,防止孤立的观点,要发展地看问题,不能静止地看问题。因此下列理解中,不正确的是()。单项
15、选择题A、看问题要一分为二,既要看到好的一面,又要看到不好的一面B、不仅要看到事物本身,而且要看到它与周围事物的联系C、人性都是一成不变的,对犯罪分子绝不能给他改过的机会D、共产主义一定会取得胜利 60:班会的特点有()。多项选择题A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性 查看答案 1:答案C 解析 2:答案C 解析 3:答案A 解析 从理论上说,德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但在实践中,必须落实到德育内容上,唯有选择合适的内容并进行科学的课程设计,才能进行有效的德育活动,达到预期目标。故正确答案为A。 4:答案A 解析 1810年,洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学,把培养学者和
16、学术发展看作是自身的目的,从而确立了大学发展科学的职能。 5:答案D 解析 6:答案D 解析 7:答案D 解析 8:答案D 解析 我国保护少年儿童权益的专项法律是中华人民共和国未成年人保护法。 9:答案B,C,D 解析 强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。 10:答案D 解析 义务感是责任感和羞耻感,对儿童少年尤为重要。 11:答案B 解析 12:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”,考虑到学生发展的需要;遵循学生的生理、心理特点和发展规律;设计适合学生学习的课程;在教学中以学生为主体;实现学生的和谐发展。即因材施教。 13:答案A,B,C,E
17、解析 D项仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。 14:答案C 解析 根据反映活动的深度不同,知识可分为感性知识与理性知识。 15:答案C 解析 略。 16:答案D 解析 依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。 17:答案D 解析 操行评定的主要内容有道德品行、学习、身心健康三个方面。 18:答案C,D 解析 义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、“不受干涉”、“有的自由”等术语。(本解析由张恩凯提供) 19:答案B 解析 过程性目标是指在具体的授课过程中老师
18、主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。题干中老师重视的是学习的过程,属于过程性目标。 20:答案A 解析 把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 21:答案D 解析 22:答案B 解析 努力属于内部归因,是不稳定可控的。 23:答案A,B,C,D 解析 略。 24:答案正确 解析 25:答案正确 解析 26:答案错误 解析 上好课的先决条件是备好课。 27:答案D 解析 品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成,其中最具有动力色彩的是道德情感。 28:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】终身教育主张在每一个人需要的
19、时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。 29:答案D 解析 略。 30:答案D 解析 正确答案为D项,并非既又,说明否定的是两个条件同时成立,换句话说,这两个条件中只有一个条件是成立的,如此题就应该是,如果小潘懂德语,那他就不懂法语;如果小潘懂法语,那他就不懂德语。所以答案D项是正确的。 31:答案D 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。他认为,人们结成的群体不是静止不变的,而是处在不断地相互作用和相互适应的过程之中。(本解析由张恩凯提供) 32:答案B 解析
20、 33:答案C 解析 34:答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。 35:答案A 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 36:答案正确 解析 略。 37:答案D 解析 38:答案A,C,E 解析 本题出自党的十六大报告,它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位,具有先导性和全局性的作用。 39:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长
21、。题干中,班主任只关注了学习成绩,忽视了学生其他方面的发展。小东虽然学习成绩不好,但是球打得比较好,教师应该贯彻长善救失原则,肯定小东的长处、优势,发挥其长处,突出其优势,使小东看到自己的潜在能力,树立学习的信心,从而产生积极的学习行为,促使其德、智、体、美、劳全面发展。 40:答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。 41:答案A,B,C,D,E 解析 这些都是认知领域的教学目标,而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。 42:答案A 解析 43:答案C 解析 教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指
22、导作用。教育目的是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。故选C。 44:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】由“但这并不证明中国不需要启蒙”知,后两句回答了这个问题当今中国是否需要启蒙。 45:答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两方面。 46:答案错误 解析 47:答案错误 解析 凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。 48:答案错误 解析 导向性原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。 49:答案D 解析 题干描述的是教师作为教育实
23、践研究者在教育教学中的表现。 50:答案A 解析 根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面:学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。 51:答案B 解析 52:答案D 解析 校长全面负责,包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命,校长是学校行政系统的最高领导人,是学校的法定代表人,在学校领导关系中处于中心地位;校长职责包括工作任务和承担的责任;校长职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。ABC三项均是校长负责制的内涵。 53:答案D 解析 “桃李不言,下自成蹊”的意思是:桃子李子虽不会说话,但是它们果实甜美,惹人喜爱
24、,人们在它们下面走来走去,走成了一条小路。比喻一个人做了好事,不用张扬,人们就会记住他。只要能做到身教重于言教,为人诚恳、真挚,就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。 54:答案C 解析 55:答案B 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十一条规定。父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。小张父亲的做法违反了中华人民共和国未成年人保护法的规定。 56:答案B 解析 古代埃及设置最多的是文士学校。许多文士便
25、设立私学,招收生徒,同时也有传授天文、数学、医学等实用知识的文士学校。于是“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 57:答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 58:答案C 解析 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心、学会体谅。 59:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】A项是全面地看问题,B项是联系地看问题,D项是发展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法,是静止地看问题。故本题正确答案为C。 60:答案A,C,D 解析 班会有三个特点:集体性、自主性、针对性。 第 14 页 共 14 页