1、金湖县 2017 年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试语文模拟试题欢迎参加中考模拟测试，相信你能成功！请先阅读以下几点注意事项：1本卷共 6 页。满分 150 分。考试时间 150 分钟。2答题时，用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格内。写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。3考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一（24 分）1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4 分）春风踱着蔓妙的步子，掠过湖面粼粼的波光，花蕾调皮地吐露小舌尖，将春露点滴地 （品味 品尝）。它用纤柔的手指，温情地拂开三月柳稍的帐幔，在花浪如锦的田野，弹拨一曲灵动的音弦。山间流淌的清
2、泉如珠玉倾泻，化为漫天的春之歌语。它悄悄窃走白云的背影，在雕花的窗下，偷听明月的私语。 给文段中加点字注音。（1 分） 弦： 改正文段中的两个错别字。（2 分） 改为 改为 结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填在横线上。（1 分） 2下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。 （可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思） （4 分）近年来，市委市政府不断深化行政审批改革，着重从制度建设、监督管理、规范治理入手，有效规范了中介的服务管理。与会人员建议，要着力探索创新，健全建立中介服务管理工作机制；着力改革培育，不断加强中介服务市场有序发展；着力多措并举，全面规
3、范中介执业行为和行业管理。修改一： 修改二： 3阅读下面文字，回答相关问题。（6 分）【甲】汤姆叫醒了其他两个海盗，三个人大叫一声往外跑。不到一两分钟，他们已经脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐、嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡着的小镇。也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了；不过这只会让他们高兴，因为筏子一漂走，正如他们和文明之间的桥梁给烧掉一般，断了后路。【乙】汤姆吓傻啦；他动弹不了啦。下一个瞬间，他看到那“西班牙人”撒腿就跑，跑得没了影儿。这可真叫他高兴极了。汤姆不明白为什么乔居然没听出他的声音，没有过来杀了他，因为他在庭上作了证。但那些回声一定使得声音难以辨
4、清。汤姆想：毫无疑问是这个原因。方才的惊恐使得汤姆全身没了力气。【甲】段中他们为什么“毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡着的小镇”？（4 分）答： 【乙】段中加横线的“因为他在庭上作了证”一句指的是什么？请用简洁的语言写出相应的内容。（2 分）答： 4名句填空。(共 10 分，每空 1 分。请注意：题为必答题；题为选答题，从中任选一题作答。)。(10 分)必答题：潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼） ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀川） ，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破歌）无论处于怎样的成长环境，我们
5、追求洁身自好的高尚情操都不能改变，应如周敦颐爱莲说中所说 “ ， 。”选答题： ， ， ，此之谓大丈夫。（孟子滕文公下）君问归期未有期， 。 ， 。（李商隐夜雨寄北）二（66 分）（一）阅读下面古诗，完成 56 题（6 分）渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。5.阅读上阕文字，分析边塞环境的特点。 （3 分）答： 6.说一说“人不寐，将军白发征夫泪”一句体现了词人怎样复杂的思想情感。 （3 分）答： （二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成 711 题。（20 分）【甲】一箪
6、食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自鱼我所欲也）【乙】荆人与吴人将战，荆师寡，吴师众，荆将军子囊曰：“我与吴人战，必败。败王师，辱王名，亏壤土，忠臣不忍为也。 ”不复于王而遁。至于郊，使人复于王曰：“臣请死。 ”王曰：“将军之遁也，以其为利也。今诚利，将军何死？”子囊曰：“遁者无罪，则后世之为王将者，皆依不利之名而效臣遁。若是
7、则荆国终为天下桡。 ”遂伏剑而死。王曰：“请成将军之义。 ”乃为之桐棺三寸，加斧锧其上。人主之患，存而不知所以存，亡而不知所以亡，以存亡之所以数至也。荆之为荆，四十二世矣，其时有臣如子囊欤？子囊之节，非独厉一世之人臣也。 （选自吕氏春秋 ）【注释】遁：这里指撤兵。桡：弱。桐棺三寸：三寸桐木棺材。指丧事简朴。历：激励。7请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2 分）此 之 谓 失 其 本 心8解释下面句中加点词的意思。(4 分)蹴尔而与之 是亦不可以已乎 辱王名 若是则荆国终为天下桡 9.把下面句子翻译成现代汉语。 (6 分)乡为身死而不受,今为宫室之美为之。译文： 将军之遁也，以其为
8、利也。译文： 请成将军之义。译文： 10. 【甲】文第 1 段举例论证比较充分，但有了第 2 段举例效果更好。请分析好在哪里。（4 分）答： 11 【甲】 【乙】两文都赞赏了古人的“义” ，请结合语段简要分析“行道之人、乞人”和“子囊”之“义”的异同之处。 (4 分)答： （三）阅读下面的文章，完成 1215 题。（18 分）我国传统建筑的绿色智慧“天井” 我国的古建筑处处闪耀着先人的智慧，谈到人和自然的关系，感触很多。中国的古建筑，特别主张天人合一，用环境，而不是破坏这个环境。中国的传统建筑和绿色理念有着密切的关系。总体来看，传统建筑可分为两大类：第一类是辉煌的宫殿庙宇等大型建筑，多有琉璃瓦
9、的顶、木柱子。但无论是北方还是南方，无论是皇帝的宫殿还是大型的庙宇，建筑内容和结构的形式布置都差不多。第二类是民居，这类建筑富含变化，如北京四合院，苏州、扬州的厅堂式、花园式，安徽“四水归堂”（四个房子，中间一个天井），云南贵州“四合五天井”（四合院，五个天井），福建“土楼”，广东“碉楼”，还有少数民族的吊脚楼、筒子楼形式各样。但是，一个很重要的特点是，都有天井的设计，天井体现了中国人的智慧。中国传统住宅的建筑理念以“合家团聚”为居住特点，同时，房子围起来，安全、保暖、遮阳、避雨，所以，汉字“家”的最上面便像一个“屋顶”，只有这样才能有吃有喝，有家庭财富的基本所在地。虽然把房子围了起来，但不能
10、离开天，不能离开地，阳光要能照进来，雨要能下进来。这里反映出的需求，实际上与人和自然的需求密切相关。有了天井之后，中国的建筑就丰富起来，跟西方建筑不一样。中国的房子屋顶有不同的坡向，天井外面有廊子，有了廊子就有栏杆，有栏杆还有漏窗，因此就造成了光面的变化。天井的形式也有了很多的变化。土楼围在一起，几十户人家住在一起，中间有共同活动的公共空间，这个天井是“大天井”。而四合院到了上海就变成了里弄，虽然这个里弄是在外国租界盖给中国人住的，但它有着强烈的中国的形式，房间的布局也是前楼、后楼，中间有客厅，中间是客厅，中部有天井。这些不同的形式，都反应出同一个“天人合一”的理念。在很多的传统住宅中，天井有
11、着很重要的通风、采光的功能。现在的房屋都配备空调暖气，而过去的房子全靠自然通风来解决问题。扬州、苏州都有这种老房子，前面是一个大天井，后面是大厅，大厅后面有两个像螃蟹眼睛一样的设计，是用来通风的。风过来是穿堂风，所以天井中间的过堂是最绝妙的地方；没风的时候，由于这个构造，风自然就流通了。这都是中国传统建筑中，充分利用自然条件来创造出良好居住环境的典型特征。而这些自然、实用的功能，都是现代建筑所不能具备的。中国传统建筑的形态造就了良好的居住环境，是我们古人优秀的智慧，不能都抛弃，也不能只模仿西方的样式。我觉得，应该呼喊天井的归来，因为其功能是我们现在的建筑所不能具备的。12.揣摩文章标题的作用。
12、（4 分）答： 13.阅读全文回答，天井的哪些设计与功能体现了中国人的智慧。（5 分）答： 14.文章第段划线句子有何作用？（5 分）答： 15.赏析第段加点词“归来”的表达效果。（4 分）答： （四）阅读下面的文章，完成 1620 题。（22 分）眷恋那棵老柿树 赵宏欣我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。突然，那少尉说话了：“请你跟我换换座位好吗?列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。
13、 ”我一听，忙说：“行。 ”换过座位，我问他：“路过家乡不停停?”他说：“不行啊，任务太紧。 ”“看样子，你很久没回过家乡了吧?”我又问。他点点头，说：“三年了。 ”流露出满腔的思乡情。又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务”他说着,把脸扭向窗外,深情的注视着窗外的世界。窗外一片片起伏的黄色山峦，在眼前一一闪失。我想，他的家乡就要到了。不一会儿，他扭过头来满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗?最高处的那道。 ”我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥的生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。“那就是我的家乡。 ”他又说，
14、 “我们的村子就在这道山的后边，从这儿看不到，不过，可以看到山脊上我们村子的那颗老柿树。 ”他的表情欣喜、自豪极了。我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧?”“很近了，很近了。 ”他又指着窗外的黄土山， “我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。 ”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那颗老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此刻，我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得
15、非常生动。此刻，少尉一直沉默着，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。 她一动不动地站在那里，秋阳里宛如雕塑一般。“就那颗老柿树吗?”我望着窗外头也没扭地问那少尉。少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。“你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他。他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗?那是我母亲。 ” 2017 最新小小说16请用简要的文字概括文章的主要内容。 （4 分）答： 17结合语境分析文章第节中加点的“没有言语”和第中加点的“一
16、直沉默”的内涵。 （4 分）答： 18有人认为第段中划横线的文字可以删去，请说说你的看法。 （5 分）答： 19请分析文章第节加框文字的表达效果。 （ 4 分 ）答： 20文章结尾写少尉告诉“我”那棵老柿子树下站着的老人就是他的母亲，说说作者这样结尾的作用。（5 分）答： 三（60 分）21阅读下面文字，完成作文。 （60 分）我学到了寻求幸福的方法：限制自己的欲望，而不是设法满足他们。 （弥尔顿）你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃的起苦。 （屠格涅夫）人生增福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成就的。(陈独秀)其实幸福也很简单，陪家人散步是幸福的，哪怕吃一颗来自故乡的
17、红枣也是幸福的，只是幸福需要我们用心去发现和感受请以 “幸福在 中”为题写一篇文章。要求：请在横线上填上一个合适的词语，如“寻找” 、 “知足” 、 “吃苦” 、 “宽容”等（不拘泥与上面提供的词语） ；除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。你顺利完成答题，可别忘了认真检查哦！语文模拟试题参考答案1.xin（1 分）蔓改为曼 稍改为梢（改对一字得 1 分）品尝（1 分）2.修改一：将“健全建立”改为“建立健全” 。 （2 分）修改二：将“加强”改为“促进” 。 （2 分，其它搭配合理亦可）3.因为汤姆厌倦了小镇枯燥的学校生活和教会的虚伪的教义，体验了
18、小镇冷暖的人情和情感的孤独（2 分） ，还因为汤姆他们想过冒险的生活（2 分） 。 指汤姆在法庭上说印第安乔是杀人犯，证明波特无罪。 （2 分） 。4.风正一帆悬芳草萋萋鹦鹉洲无为在歧路受任于败军之际大庇天下寒士俱欢颜出淤泥而不染，濯清涟而不妖富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5.荒凉、苍茫、军情紧急。 （一点 1 分）6.对家乡亲人的思念；建功立业的渴望；对朝廷不修武备、不重边功的愤懑不平。 （一点 1 分）7.此 之 谓 /失 其 本 心(2 分)8.蹴：践踏、用脚踢；已：止而不为；辱：使受辱；是：这样。 （一词 1 分）9.原先为了义宁愿身
19、死也不接受不敬的施舍，现在却为了宫室的华美而接受了它。将军撤兵，是因为这样做有利。请允许我成全将军的义节（或大义）。10. 第 1 段从正面阐述人人皆有义的道理（1 分） ，第 3 段从反面阐明功名利禄使人见利忘义，丰厚的俸禄不应接受的道理（1 分） ，两次举例形成对比（1 分） ，突出论证了我们应舍生取义的中心论点（1 分） 。11.同：都是指一种气节、一种骨气；（2 分）异：行道之人和乞人的“义”是对尊严的守护（1 分） ，子囊的“义”是以国家利益为重、不惜以身殉国的精神（1 分）。12.交代了本文的说明对象（1 分），突出了我国天井的特点：体现了我国传统建筑的智慧（1 分），运用拟人，形
20、象生动，吸引读者兴趣（1 分），表达了作者对古人优秀智慧的赞美（1 分）。13. 天井体现了“合家团聚”的居住特点；天井满足了人和自然的需求；天井造成了光面的变化；天井的形式也有了很多的变化，都反应出“天人合一”的理念；天井有着很重要的通风、采光的功能。（答出其中的四点得满分，答出三点得 4 分，答出两点得 3 分，答出一点得 2 分）14. 运用作比较的说明方法（1 分），将中国传统建筑和西方建筑比较，突出说明天井使中国建筑丰富了起来，造成了不同光面的效果（2 分），进而说明天井体现了中国人的智慧（2 分）。15.“归来”是回来的意思，运用拟人（1 分），生动地说明天井是中国人智慧的结晶，是
21、中国建筑不可抛弃的一部分（1 分） ，表达作者盼望天井重新回到中国住宅建筑的心情（1 分） ，该词体现了说明文语言的生动性（1 分） 。16. 接到突击任务无法回家探亲的少尉在列车上请求和我换座位（2 分） ，后一直坐在窗口，直到凝望到山峦上的那棵老柿子树和柿子树下的母亲（2 分） 。17. 第节中少尉“没有言语”是因为他本该回家探亲，可接到任务后又不能回家的对母亲的内疚，第节中少尉“一直沉默”是因为列车接近了少尉家乡的那道山峦，少尉是为了专注地凝望着那棵老柿子树以及老柿子树下的母亲（2 分） ，两处加点的文字都体现了少尉对母亲的深情，对国家的深情（2 分） 。18.不能删去（1 分） 。划线
22、文字写我眼中的山峦的普通和淳朴（1 分） ，交代了少尉及其母亲的生活环境（1 分） ，暗示了母子俩能舍弃个人情感以国家利益为重的原因（1 分） ，同时也更加突出了少尉对家乡的深情（1 分） 。19.运用比喻（1 分） ，生动形象地描写了母亲站在老柿子树下专注凝望列车的姿态（1 分） ，表现了母亲对儿子的理解和深情（1 分） ，表达了作者的赞美之情（1 分） 。20.结尾写少尉告诉我那位站在老柿子树下的老人就是他的母亲，情节安排既在意料之外，又在情理中，有艺术感染力（2 分） ，同时也表达了少尉对母亲丰富的思想情感，既有见到母亲的欣喜，也有对母亲的歉疚和心疼，更有着对母亲的自豪和骄傲（3 分） 。
